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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
《辅导员》2011,(5):21
换焕涣痪唤[溜一口]本组五字同奂声,读音相同请放心。手交换,火焕发,三点涣散一盘沙。瘫痪病,行动难。张口呼唤声音大。  相似文献   

2.
《辅导员》2010,(19):19-19
隔 槅 嗝 膈 滆 翮 鬲声符表音准,只有羽旁读he音。 右耳隔阂情不通,木旁槅门在屋中。  相似文献   

3.
《辅导员》2010,(1):18-18
弊 蔽 憋 鳖 【濯一口】 四字同声敝,音形看仔细。 弊病 为底,有草好隐蔽。 鳖也叫甲鱼。坐底憋着气。  相似文献   

4.
《辅导员》2010,(17):15-15
腚 碇 锭 淀 靛 绽 [溜一口] 定字作声旁,读音须提防。 肉月、石、金旁,定音不改样。  相似文献   

5.
《辅导员》2010,(3):19-20
愕 鄂 崿 鳄 [溜一口] 咢声表音准,读写请放心。愕然心受惊,峭崿山陡峻。右里姓氏鄂,湖北省别称。鳄鱼吃人畜,流泪假仁慈。  相似文献   

6.
《辅导员》2010,(9):14-14
流 梳 毓 【溜一口】 本组三字同“ ”(liu)声,三字读音都不同。 三点流水清又清,木头梳子日常用。 毓是生养每为形,钟灵毓秀出贤能。  相似文献   

7.
《辅导员》2010,(11):15-15
脖 勃 悖 【溜一口】三字同孛声,二bó—bèi音。肉月是脖颈,勃发精力盛。心悖理不顺,读音要小心。词语 脖 脖子 脖颈 勃 蓬勃 勃发 兴致勃勃 悖 悖晦(糊涂)悖理(违背事理)悖逆(指违背正道;犯上作乱)悖入悖出  相似文献   

8.
《辅导员》2010,(13):24-25
煲褒褓葆堡 【溜一口】 保字做声旁,部位爱变样。 饭煲火上坐,襁褓在衣旁。 褒奖是赞扬,保在衣中藏。 葆是草旺盛,永葆青春旺。 碉堡建土上,能守又能防。  相似文献   

9.
《辅导员》2011,(1):20-20
巩声三字无gong音, 二qióng一kǒng细区分。 足底跫然脚步声, 蛩是蟋蟀属昆虫。  相似文献   

10.
汉字里形近字多、同音字多,既难记又难辨认,编顺口溜是一种帮学生识记字形的一种识字方法。  相似文献   

11.
目前,期刊上出现的错别字比较多,究其原因,与编辑的字辨功夫薄弱有关。字辨功夫,也就是辨别别字的功夫。要提高编辑的字辨功夫,编辑一要辨记字音,分辨字形;二要辨记字形,记清笔画;三要辨记字义,掌握规律;四要辨记字体,勤于查证。  相似文献   

12.
13.
“汨汨而流”向何方——“汨·汩”辨 “也许生命是汨汨而流的火光,因积攒了细小的感动而纯粹,那个回眸,编织的是生活明媚的抚慰。”这句话来自网络上的一篇文章,其中有两个字写错,您能看出来吗?  相似文献   

14.
本文综合一些重点字书对“懒”字的解释,结合文字演变的规律,分别从“懒”字的字形、字音、字义、出现的时间及其文化内涵作了一些说明和考证。  相似文献   

15.
清诗人龚自珍的名句“九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀”,脍炙人口,常被引用,但也常有引用错误,笔者就见到有人把“万马齐喑”写成“万马齐暗”。这里的“暗”是“喑”之误,不是原文的谬误,其原因或者是引用者粗心所致,或者是没弄明白。  相似文献   

16.
《语文课程标准》指出:识字写字是阅读和写作的基础,是1~2年级的教学重点.识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,注重教给识字方法,力求识用结合. 一次,我任教的二年级一班在拔河比赛活动中获得了第一名.赛后学生们正兴高采烈、手舞足蹈地述说着比赛的过程,分享着获胜的喜悦.此时,我趁热打铁,让他们以日记的形式把这次拔河比赛活动写下来.  相似文献   

17.
“妻”字辨   总被引:1,自引:0,他引:1  
进入本世纪以来,我国学者受麦克伦南人类古有掠夺婚习俗之说的影响,于语言文字等领域搜寻例证发明中国古有掠夺婚习俗之说。徐中舒主编的《甲骨文字典》承“新说”,认定“妻”字是中国古代掠夺婚习俗之反映。本文对此提出数点疑义;并简述中国古无掠夺婚习俗的原因,从根本上否定了《字典》等对“妻”字的解释。遂又参考汉儒之说,提出“妻”字本义是“与夫齐等的女主人”  相似文献   

18.
清人刘淇所著的《助字辨略》是我国历史上第一部具有完整体例的虚词专著,在古代汉语虚词研究史上享有很高的学术地位,因而备受学者们的关注,研究成果丰硕。本文试从研究内容的角度,从七个方面对此进行梳理和综述,并就研究中存在的问题提出自己的观点和看法。  相似文献   

19.
“棉里藏针”藏不住——“棉·绵”辨 有同学造句时写道:“他处理问题能力很强,他的特点是棉里藏针。”其中的“棉里藏针”是“绵里藏针”之误。  相似文献   

20.
《助字辨略》虚字再分类   总被引:2,自引:0,他引:2  
刘淇在<助字辨略>自序中将助字分为三十个类别,对虚词的研究意义重大,但是现代汉语发展到今天,虚词的分类与刘淇还是有一定的分歧的,刘淇这三十类,在今天看来,有的严格上说还只能算是修辞、词的用法或方言等方面,而不能算是一类词,论文就刘淇的分类为基础,分析哪些与现代汉语的分类一致,哪些是不一致的,并作具体分析.  相似文献   

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