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青少年文学作品在美国青少年学生中影响巨大,本文通过简述美国青少年文学作品的现状和影响,探寻如何发挥青少年文学作品在学生文学教育中的作用。 相似文献
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徐乐怡 《宁波教育学院学报》2011,13(6):85-87
《三字经》内容广博、语言通俗、意蕴深远,深刻体现了中国传统文化的博大精深和悠远历史。《三字经》在传承中国传统文化的同时极具教化作用,不仅对于当今青少年教育有着特殊的作用,在普及中国文化基础知识、凝聚全球华人的民族感情、促进世界文化交流等方面更发挥了极其重要的影响。 相似文献
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青少年的人文素养关系到社会和谐、家庭幸福,关系到国家发展、民族兴盛。文学教育是以文学作品为载体的美育实践活动,其本质是通过文学作品,化育人性品格,提升人生境界。培养青少年的人文素养有多种路径,但通过文学教育培养青少年的人文素养是最基本、最有效的途径。特别是在当下,中国处于转型时期,青少年人文素养普遍不高的情况下,通过文学教育培养青少年人文素质显得尤为重要。基于文学教育,培养青少年人文素养需要系统有效的策略。 相似文献
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王泉根 《华南师范大学学报(社会科学版)》2014,(6)
青少年文化产品是以青少年为消费主体与接受主体的文化载体,具有时尚性、先锋性、流行性等鲜明的时代特征,既彰显青少年特点的价值与认知体系,又是青少年认知方式、表达方式和生存方式的重要体现。青少年文化产品包括两大系列：一是专为青少年创作、生产的产品,如青少年文学、动漫、少儿影视;二是虽不专为青少年生产、但却为青少年广泛接触的产品,主要是数字化产品。在中国社会文化和青少年文化发展变迁的大格局下,全方位、多维度地考察青少年文化产品的生产现状、存在问题及对青少年主体生命建构的深层影响;梳理和探讨青少年文化产品主要门类及其属性,重点探讨最受青少年欢迎同时也是对青少年身心影响最大的青少年文学、影视、动漫、数字化产品等四大门类;在充分认识与把握青少年文化产品生产现状、存在问题的基础上调动多学科的学术资源,思考青少年文化产品的引导策略与改进措施,对于促进青少年精神生命的健康成长与社会文化建设的良性发展都具有极其重要的意义。 相似文献
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姬莉 《佳木斯教育学院学报》2012,(11):85-86
艾登·钱伯斯小说主题与形式的后现代性使他成为英国后现代青少年文学的领军人物,因其对青春期体验真实而细腻的描写、对青春期话题大胆而富有挑战性的表现使他被看作青少年思想和情感的代言人。目前国内对钱伯斯的研究较少,但他是世界青少年文学研究者不应忽视的一位作家。 相似文献
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苏君礼 《廊坊师范学院学报》2004,20(2):14-17
文学的多元时代，是一道迷人而富有活力的创新景观，它为文学理论提供了丰富无比的解剖个案与立论依据，同时也动摇甚至瓦解了传统意义上对文学写作规范的表述，使我们对文学的解说与诠释越来越困难。文学既不能成为纯粹的个人感情的宣泄、个体感觉的复制；也不能成为语言技巧者的工具和玩偶，更不能成为政府文告。文学要展布，同时要携带；它为人们提供情真意切的灵魂慰藉，提供人与入之间交流对话的快乐和契机，文学是一种特殊的精神补偿。 相似文献
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王燕萍 《遵义师范学院学报》2023,(1):87-90
《当代英雄》是一部具有重要文学意义的俄国长篇小说，展现了俄国文学中理性与现实主义一面。小说内容通俗易懂，内涵深远，蕴涵丰富的人生哲理，对于通过阅读树立、完善青少年人生观与价值观有很重要的意义，是一部十分适合青少年群体阅读的文学作品。 相似文献
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胡俊林 《内江师范学院学报》1995,(3)
本文是提交“面向21世纪的华人文化”国际学术研讨会(北京1995.9)的一篇论文。在宏观考察华人文学历史悠久,传统优良、生命力强大等特点过程中,侧重说明华人古典文学抒情的基调、乐观的精神、尚善的态度、含蓄的美感四大魅力,指出20世纪华人文学日益增强的拓展性后,强调尤应注视近四十余年华人文学女性作家热闹、怀乡题材热门、交流形成热潮这三大特点,并进而预测全球华人文学“统之有宗,会之有元”总趋势和世纪之交“多极角逐,多元共生”前景。 相似文献
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<正>一大会概述由全球华人计算机教育应用学会主办,浙江大学承办的第十五届全球华人计算机教育应用大会(The 15th Global ChineseConference on Computers in Education,简称GCCCE2011)于2011年5月29日至31日隆重召开。全球华人计算机教育应用大会是一项国际学术会议,每年举办一次,旨在汇聚世界各地教育政策制定者、学者、教育工作者、校长及一线教师,分享有关 相似文献