共查询到20条相似文献,搜索用时 403 毫秒
1.
位于肇庆市的西江大学是1985年创办的一所地方职业大学,今年7月,首届7个专业的268名学生毕业,走上工作岗位。西江大学根据肇庆市经济发展的需要和学校实际情况,开展多种形式的办学,保证了培养质 相似文献
2.
3.
4.
5.
6.
综合性大学举办师范教育,有利于打破封闭式定向师范教育传统体系, 建立开放的多元化的师资培养新体系;利用名牌、名师和学科综合等优势吸引优秀生源,提高培养质量,引进师资培养竞争机制,建立和完善师资人才市场。以成立“师范学院”为办学模式,即强调办师范学院与办师范专业的区别,又强调办师范教育的“条件性”-学校领导舍得花大力气办师范教育和能够按照师范教育的规律办师范教育,是综合性大学举办师范教育诸多条件中最根本的两条。 相似文献
7.
《中国民族教育》2006,(4):F0002-F0002
江西赣江职业技术学院创办于1988年,是经江西省人民政府批准教育部备案的一所全日制普通高等院校。2003年11月,被教育部定为“全国高校民族预科教育基地”。2005年4月,被国务院扶贫办确定为“农村劳动力转移培训示范基地”。学院占地面积2000余亩。设有机械工程系、经济管理系等12个系部迈40个专业。现有在校生15000余人,教职工1000余人,其中316人具有副高以上职称。拥有现代化教学大楼、学生公寓、实训大楼等设施。学院按照“能力为本,育人为先”的理念,培养人格健全,品德高尚,具有创新思维的技能型、应用型人才,办最负责任的大学。学院为… 相似文献
8.
9.
10.
11.
提高人才素质 加强教学改革——清华大学教学改革的概况 总被引:1,自引:0,他引:1
吕森 《高等工程教育研究》1984,(2)
一个时期以来,我校根据四化建设的需要,按照“面向现代化,面向世界,面向来来”的精神,迎接新的技术革命所带来的科学技术和思想两条战线的挑战,围绕着三个方面的转变进行了一些教学改革工作。这三个转变是:第一,在专业体系上,由一个多科性工业大学逐步向以工科为主,包括理科、管理学科和部分文科的综合性大学的转变;第二在教学目的上,由侧重于知识的传授向同时注重能力培养的转变;第三,在人才培养模式上,由比较“同一模式”向全面因材施教的转变。教学改革中,坚持“一个根本(学校的根本任务是培养人),两个中心(把学校办成教育中心和科研中心),三方面结合(教学、科研、生产三结合)”的办学方针和“继续发展,着重提高”的要求,争取能进一步多出、快出、出高质量人才和成果,办好学校。 相似文献
12.
13.
宁铂出家了。这个25年前曾经家喻户晓的神童,竟然要靠遁入空门,来消解长久以来积淀于内心的苦闷。而在宁铂的背后,经历过或正在经历着失意人生的神童们,正像春天的韭菜,一茬又一茬。25年前,从那个被称为宁铂和谢彦波的“神童时代”开始,像这两个主人公一样,许多神童在“中科大少年班”经过漫漫求学生涯后,最后多归于常人;4年前,以14岁的年龄和高考成绩572分的超高分数,东北神童王思涵考入了沈阳工业大学自动化专业,今年本应从大学毕业,但却因大学期间多门学科考试成绩零分,被学校责令退学;神童魏永康,1993年出生,两岁就认识1000多个汉字,4岁… 相似文献
14.
15.
16.
《中国高校招生》2003,(7)
石油大学是教育部直属全国重点大学,是国家“九五”、“十五”、“211工程”重点建设高校,是一所以工为主,理、工、管、文、法、经等学科协调发展的多科性大学。1953年创建时称北京石油学院,1960年成为全国重点高校;1969年迁校山东省东营市,改称为华东石油学院;1988年学校更名为石油大学。2000年,教育部批准试办研究生院。石油大学(华东)占地3000亩,建筑面积64万多平方米,固定资产总值8亿元,图书馆藏书124万册;现有13个教学院系,设有50个本科专业,建有高等职业技术教育学院,成人教育学院和网络教育学院;有3个博士后流动站,3个博士学位授权一级学科,13个博士点,31个硕士点;有5个国家级重点学科,1个国家级重点实验室,1个国家工科基础课程基地、1个教育部工程研究中心、现有专任教师1000余人,其中院士3人,教授、副教授480多人,全日制在校本专科生近13000余人,各类研究生2000余人,函授生近13000人,网络生近6000人。 相似文献
17.
在近几年农村职教处于困境的情况下,南宫市职教中心却越办越红火。去年该校招生3414人,培训3500多人次,其中慕名而来的外省市学生633人,共设专业21个,68个班次。学校还建有农场、工厂等经济实体16个。他们不仅为农村培养出了一批又一批的实用技术人才,而且以校办实业和学生为纽带,使职教中心成为农业产业化的龙头和推广农业实用科技的重渠道,创造了“两个依托”的经验,走出了一条“依托专业办实业,依托实业兴产业”的新路子。一90年代以来,该校创造性地开展工作以“科教兴农”为已任,在该市及周边区域的畜禽… 相似文献
18.
19.
20.
《中国职业技术教育》2006,(20):17-17
肇庆职教基地于2005年5月被广东省教育厅批准为全省首个职业技术教育培训基地。近年来,肇庆市通过找准定位科学规划、整合资源做大做强、培育骨干形成龙头、加快发展扩大规模。构建以城区职校为主体,以各县(市、区)骨干职校为网络,以骨干职校为支柱的“一园多点”、“一线多校”的发展格局。目前,全市拥有高职高专和技师学院4所,中等职业技术学校35所,其中国家级重点职校6所,全省现代化示范试点学校1所,省级重点职校3所;国家级技能型紧缺人才培养基地3个,省级实训中心5个、示范专业6个。2005年职业院校招生人数和在校生人数分别达到26382人和64662人,分别比2000年增长208%和159.7%,均居全省地级市前列。 相似文献