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相似文献
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1.
两个物体发生碰撞时,碰撞时间极短,物体间相互作用力很大,系统内力远大于外力,有以下三个特点:  相似文献   

2.
1)碰撞是指物体间相互作用持续时间很短,而物体间相互作用力很大的现象. 在碰撞现象中,一般都满足内力远大于外力,故可以用动量守恒定律处理碰撞问题,按碰撞前后物体的动量是否在一条直线上有正碰和斜碰之分,中学物理只研究正碰的情况.  相似文献   

3.
在处理碰撞问题时,通常要抓住三项目基本原则:(1)碰撞过程中动量守恒原则:物体系统在碰撞过程中,相互作用力很大,作用时间很短,系统所受的外力大小可忽略,动量守恒.  相似文献   

4.
李建 《新高考》2008,(2):9-10
动量守恒定律的重要应用之一是处理碰撞问题。在碰撞现象中,相互作用的时间很短,相互作用力先急剧增大,然后急剧减小,平均作用力很大。在碰撞现象中,一般都满足内力远大于外力,故可以用动量守恒定律来处理。  相似文献   

5.
碰撞指的是物体间相互作用持续时间很短,物体间相互作用力很大的现象,这一过程中最主要的特点,一是内力很大,二是时间极短.“内力很大”意味着动量守恒,“时间极短”说明在碰撞作用过程中,物体产生的位移很小,  相似文献   

6.
所谓的碰撞,是两个物体在很短时间内发生相互作用的物理过程.不论是宏观物体间还是微观粒子间,碰撞现象都是普遍存在的.由于碰撞的作用时间极短(比如两个钢球碰撞相互作用的时间大约为10-4秒),物体间相互作用力又非常大,通常物体所受外力(如重力、摩擦力)在这段时间内的影响可以忽略不计.此过程中参与相互碰撞作用的物体系统的总动...  相似文献   

7.
通常有如下三种因素制约着“碰撞”: (1)动量制约 碰撞经历的时间极短,碰撞双方相互作用的内力往往远大于来自物体外部的作用力,所以碰撞双方构成的系统在碰撞前后的总动量守恒.  相似文献   

8.
孙会刚 《物理教师》2009,30(11):37-37
在很多教辅书上都有这样的描述:两物体间发生撞击,如碰撞、打击等物理现象,由于物体间的相互作用时间很短,物体间的相互作用力很大,因而其他的作用力可忽略不计,因此相互碰撞的两个物体组成的系统动量是守恒的.不仅仅是教辅书上这样认为,很多教师甚至有的教科书上也这样认为,笔者经过研究发现,这种看法并不是对于所有的碰撞都适用,下面笔者以实际教学中遇到的2例来加以说明.  相似文献   

9.
碰撞问题是力学中的典型问题,其特点是:作用时间极短,相互作用力远远大于外力,系统的动量近似守恒,可用动量守恒定律求解.带电体在磁场中的碰撞问题,是高考考查的重点和热点问题,在近年高考中经常出现,它除满足力学中的碰撞规律外,还应该注意哪些问题呢?现分类举例分析如下.  相似文献   

10.
1引言碰撞现象是物理学中十分重要的一个基本现象,也是中学物理教学的重点之一.碰撞过程中包含压缩过程和恢复过程,而不同的恢复程度和不同的能量转换相联系、和不同数量的守恒量相对应.因而人们根据不同的恢复程度将碰撞分为下列不同类型:弹性碰撞(形变完全恢复,动量、动能皆守恒)、部分弹性碰撞(形变部分恢复,动量守恒,动能不守恒,碰撞后两物体分开)、完全非弹性碰撞(形变完全不恢复,动量守恒,动能不守恒,碰撞后两物体连在一起运动).能够将各种不同类型的碰撞的形变过程及对应的守恒定律同时演示出来,对于学生清晰理解碰撞过程的本质和规…  相似文献   

11.
小球A在越过小坡形光滑导轨B的过程中,外力方向竖直向上,所以小球A和小坡形光滑导轨B组成的系统在水平方向上动量守恒.系统没有摩擦力作用,机器械能也守恒.即小球越过最高点向右滑下的过程中,运动规律符合①式和②式.这是一种穿越的情况,解的情况符合⑦式.  相似文献   

12.
动量守恒定律的内容是:系统不受外力或所受的合力外力为零,系统的动量守恒。系统动量守恒的条件是:系统不受外力或所受的合力外力为零。系统不受外力或所受的合力外力为零,说明合外力的冲量为零,故系统动量守恒。当系统存在相互作用的内力(“内力”是系统内部各物体间的相互作用力)时,由牛顿第三定律得知相互作用的内力产生的冲量,使得系统内相互作用的物体的动量改变量大小相等方向相反,系统总动量保持不变。也就是说内力只能改变系统内各物体的动量而不能改变整个系统的总动量。内力的出现可以是弹力(包括弹簧力和绳子拉力)、摩擦力,也可以是电磁力。本文就不同性质的内力作用下,动量守恒定律应用作些分析说明。  相似文献   

13.
碰撞是一种常见而又非常重要的物理现象.碰撞类习题是力学知识的综合运用,体现出几种物理思想的表现,因此,也是高考能力测试的传统题目.现根据碰撞过程中系统内各物体间不同性质的内力把碰撞问题分为四种。  相似文献   

14.
所谓碰撞就是指相对运动的物体相遇,在极短的时间内,通过相互作用,运动状态发生显著变化的过程。它具有作用时间极短、相互作用的内力极大的特点,因此有些碰撞尽管合外力不为零,但外力相对于内力可忽略,故动量近似守恒。这里以“一动一静”为例说明之。碰撞一般分为三类:①弹性碰撞:动量和动能都守恒的碰撞。②非弹性碰撞:动量守恒而动能一部分转化为其他形式的能量(如热能)的碰撞。③完全非弹性碰撞:碰后粘在一起的碰撞。这种碰撞总动能损失最大。以上的每类碰撞所具有的特点就是解决碰撞问题的突破口。  相似文献   

15.
所谓碰撞,是指两物体经过极短时间的相互作用而使各自的动量和动能发生明显的变化过程,研究实际碰撞问题应遵循什么样的规律呢?笔者愿与同仁共同探讨。  相似文献   

16.
动量守恒定律的内容是"在一个系统不受外力或者受外力之和为零的条件下,这个系统的总动量保持不变."对此我们可以从两个角度去理解:  相似文献   

17.
杨国平 《物理教师》2001,22(9):25-26
碰撞现象是物理学广泛研究的一个基本现象.在中学物理教学中帮助学生建立两个宏观物体相碰时形变的动态图景,对学生形成力的概念、认识作用力和反作用力的特点、理解力和运动的关系以及掌握动量守恒定律都起到一定的作用,更有利于提高学生的思维能力.然而,碰撞现象虽然常见,但比较复杂,碰撞过程往往是瞬息即逝,而且隐藏在其中的压缩形变和恢复形变的细节不易被人察觉.为了使学生获得生动具体的感性认识,笔者设计了一个自然条件下的实验,让学生实景目睹两个弹性物体从开始接触到最终分离的一个完整的连贯的形变过程.  相似文献   

18.
"碰撞"模型是高中力学综合应用的典型模型,一般应用动量守恒定律和能量守恒定律联立解题,解题过程烦琐,运算复杂,特别是"弹性碰撞"的碰后速度表达式复杂难记,模型的学习难度很大.若是从对称性角度对碰撞过程进行一定的理想化处理,可以将"弹性碰撞"模型大大简化,极大地降低学习难度.  相似文献   

19.
碰撞是物体间相互作用的一种特殊形式,具有持续时间短,相互作用力大等特征.在碰撞过程中,系统所受外力作用远小于系统内物体之间的相互作用,系统所受外力一般可以忽略,认为碰撞前后系统的动量守恒.但在碰撞中由于物体间的相互作用力使物体各自发生形变,而作用之后各物体的形变并不一定能完全恢复,因此,碰撞中可能存在动能的损失.我们把存在动能损失的碰撞称为非弹性碰撞.下面讨论非弹性碰撞中动能损失的计算.  相似文献   

20.
1.碰撞的分类 (1)弹性碰撞:碰撞过程动量守恒,机械能守恒,碰撞过程物体产生的形变可以完全恢复.  相似文献   

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