让课外阅读成为学生的第二课堂

学校是对学生传授知识的主要场所,然而在知识迅猛发展的今天,仅靠课堂教学已是不够的了,还必须培养学生阅读课外书籍的习惯和方法,让他们能独立地广泛地从课外书籍中吸取更多的营养,让课外阅读成为学生的“第二课堂”。我校图书室近几年来结合学校的思想品德教育和课堂教学的任务,配合少先队组织开展了以“和好书交朋友”为中心的课外阅读活动,先后组织了“读书读报小组”,举办了“读书报告会”、“故事会”、“演讲会“、“读书读报奖章给谁戴”的中队主题会,开设了“课外阅读指导课”,举办了“红领巾读书读报夏令营”以及人人写读书笔记,交流读书心得体会等,收到了良好的效果。我校被评为“全国红领巾读书读报奖章活动先进集体”。     

让理想之帆在书海中扬起

近几年来,根据团中央、国家教委、文化部《关于继续开展“全国红领巾读书读报奖章活动”的通知》精神,我们组织全县少先队员积极开展红领巾读书读报活动,一九八六年全县有一百六十二名队员、二十名辅导员获全国奖,团县委、县教育局等十二个单位获组织奖,均居全国各县之首。我们的具体做法是:     

开展读书活动的好方法

我校在1982年“红领巾读书读报奖章”活动”中受到团市委的表彰后,总结经验,继续深入开展这项活动,又收到良好效果,在去年被评为全国“红领巾读书读报奖章”活动先进集体。我们组织读书活动的主要方法:     

我省“红读”活动成果喜人

自1982年3月以来,我省响应国家教委、团中央、文化部的号召,在广大少年儿童中开展了“红领巾读书读报奖章”活动(简称“红读”活动)。这项活动坚持了7年。取得了喜人的效果,多次受到上级主管部门的赞扬和肯定。去年4月,少先队全国工作委员会向各省、市、自治区少工委印发了我省开展“红读”活动的经验材料,并指出:“湖南省连续六年坚持开展‘红读’活动,摸索出了一条在新形势下开展‘红读’活动的新路子”。6月,全国中小学德育工作会议推广了我省组织“红读”活动的经验。10月,     

课外阅读激发了学生的求知欲

近几年来,我结合思想品德教育和语文课堂教学的任务,配合少先队组织开展了“和好书交朋友”为中心的课外阅读活动。先后组织了“读书读报小组”,举办了“故事会”。“演讲会、“读书报告会”、“我最喜欢的一条格言”等主题中队会,开设了“课外阅读指导课”,指导学生搞读书剪报、摘录名言佳句,写读书笔记,收     

广州市越秀区铁一小学 构建少儿文学社体系引领学生生命成长

广州市越秀区铁一小学开展红领巾读书读报活动历史悠久,曾被共青团中央、教育部、文化部联合授予“全国红领巾读书读报先进集体”称号,被广东省委宣传部、省教育厅授予“广东省书香校园”、“广东省诗歌教育示范学校”称号,多年被评为省、市、区青少年读书先进单位。     

在语文学习的发展中徜徉——“综合能力检测”实验与反思

近年来,在教育科研与课程改革工作中,我们宝清县第四小学开展了系列特色教学活动,对提高语文教学质量,培养学生语文能力起到了较大的拉动作用,特别是“读书读报综合能力检测”活动,多角度、全方位地整合各学科的知识内容,为培养学生“好读书,读好书”的习惯奠定了基础。     

书山有“路”——阅读指导课教学实录

中高年级的学生已阅读了大量的课外书,对读书读报已有一定的经验。我们使用的苏教版教材中也有相关读书方法指导的课文,如《“煮书”《》读书做记号的学问《》读书莫放“拦路虎”》等,但是,如何整合这些方法和经验,对学生读书、读报进行系统的、具体的指导呢?基于以上想法,我执教了这节阅读指导课。一、读书交流师:我们班的同学特别爱看书,有许多的小书迷。爱读书的你,最近读了什么书?能用简洁的话语介绍一下你最喜欢的一本好书吗(?可以结合书的作者、出版社、主要内容等)生《:英雄恺撒》这本书主要写的是罗马英雄恺撒拯救国家的故事。鲍勃…     

萧县实验小学红领巾读书读报活动收效大

在对学生进行爱国主义教育的过程中,萧县实验小学认真抓了红领巾的课外读书读报活动,取得了较好的效果。     

引导孩子读报

据不久前浦东新区启新小学与新区教育科研室联合举行的“小学生订报、读报情况调查”,通过对周边学校共计480名二至五年级小学生的抽样调查显示,人均订报数量为2.97份,已远远超过成人个体的订报数目。在被调查的小学生中,订阅1份报纸的为18％,订2份的为26％,订3份的为16％,订4份的为40％。订报诚然好,但关键在读报,读报质量,比订报数量更值得我们关注。在调查中,发现“会读报”与“善读书”往往是一致的。一些读书成绩好的学生,求知欲望强烈,他们在抓好课本学习的同时想方设法从报     

这里风景“读”好

江苏省扬中市西来桥学校地处农村,有着八十多年的办学历史。该校一直依托图书、报刊,致力于"读书读报与学生终身发展"的研究,读书读报特色二十年如一日,常抓不懈,取得了丰硕的成果。《中国少年报》曾以《挂满奖状的学校》为题,专门报道过该校"读书读报"这一办学特色,学校先后两次被全国少工委评为"读队报金奖学校",学校领导和学生代表曾受邀前往北京天安门城楼领奖,2001年学校被教育部评为"读书     

团市委号召开展“红领巾万名故事大王演讲活动”

为了推动红领巾读书读报奖章活动深入开展,团市委在三月初召开全市少先队大队长会议,向全市少先队员发出要积极参加“红领巾万名故事大王演讲活动”倡议书,号召少先队员们在“红领巾建设文明校园”的活动中,踊跃参加讲故事活动,人人争当优秀故事演讲员。“红领巾万名故事大王演讲活动”是“红领巾读书读报奖章活动”继续深入开展的一种新形式。     

小学生课外阅读指导策略剖析

“不吃饭则饥,不读书则愚”乃古今之读书名言。众所周知,课外阅读是语文教学的补充与延伸,是素质教育不可或缺的重要内容。为了克服学生阅读的盲目性和随意性,实现有效的课外阅读,帮助学生掌握一些课外阅读的常用方法,养成良好的阅读习惯,我们学校把“聚焦课堂”的一个重点指向了课外阅读,开展了由高年级到低年级、由读书到读报的课外阅读指导活动。下面提供一组我校开展课外阅读指导的案例,以飨读者。     

读好书 学英雄 促进学生健康成长

我校有14个班级,700余名学生,33名教职员工。几年来,我们以党的教育方针为指导,坚持在学生中开展读好书,学英雄的教育活动,取得明显成效,促进了学生的健康成长。近年来,社会上一度“黄书”泛滥。为了用健康、积极、向上的革命书籍去占据学生的读书阵地,我们坚持在学生中深入开展红领巾读书读报奖章活动。我校原有图书3000余册,远远满足不了学生读书的需要,     

寓爱国主义教育 于读书活动之中

在对学生进行爱国主义教育的过程中,如何发挥图书馆的作用?我校针对中学生读者的特点,组织学生开展多种形式的读书、读报活动。由此既丰富了学生的知识,又使他们受到了生动的爱国主义教育。我们的作法是: 一、宣传著名历史人物。在组织学生开展“爱国主义读书活动”中,我们着重收集、介绍了在我国历史上做出了杰出贡献的82位人物     

中国地质大学广泛开展“三个好”活动

今年以来,中国地质大学党委发出了改革“两课”教学,在青年学生中广泛开展“读好书,唱好歌,做好事”的“三个好”活动。“读好书”即引导学生读优秀书刊,向学生推荐优秀书目,引导学生学习理论,了解国情,认识大局,热爱专业。以团总支、团支部为单位通过读书座谈会、好书交流、写读书报告和参加“跨世纪青年素质——读报知识竞赛”等形式进行。让高雅艺术贴近校园,使优秀歌曲在同学中流传,这是“唱好歌”活动的宗旨。学校利用广播等宣传媒介,向同学们介绍爱国歌曲。学校     

面向时代 学以致用──“九义”教材读报单元教学尝试

面向时代　学以致用──“九义”教材读报单元教学尝试段忠林“九义”初语三册编写进了一个“读报单元”，编写目的是培养学生的读报能力和读报习惯，开拓学生视野，扩大阅读范围，联系实际写作，为学生走向生活提供便利。选取的教材有《读报常识》、《消息通讯》、《评论...     

点燃孩子们理想的火苗——开展“秋白读书活动”的几点做法

我校是瞿秋白烈士的母校,创办于一九○五年,秋白烈士一九一一年在我校初小毕业。我们积极响应团中央、团市委的号召,开展了“秋白读书活动”。全校学生继承先烈光荣传统,在“多读书,读好书,做一个无愧于秋白爷爷的好后代”的口号鼓舞下,掀起了读书热潮。我们是怎样开展“秋白读书活动”的?主要做     

开展课外读书活动好处多

从去年2月团中央等八个单位联合发出《关于举办1982年“红领巾读书奖章”活动的通知》以来,全国中小学生大约有半数参加了“红读”活动,取得了一些意想不到的成效,显示了“红读”活动的巨大威力和强大生命力。刚开展“红读”活动时,一些教师曾担心学生读课外书多了会影响学习正课,对学习较差     

江苏省扬中市西来桥学校简介

正坐落在扬子江畔的扬中市西来桥学校,是扬中市唯一的九年一贯制学校。学校占地面积35457平方米,现有教学班级25个、学生969人。学校以"读书读报"作为办学特色,一直致力于"读书读报与学生终身发展"的研究,几十年如一日,常抓不懈,取得了丰硕的成果。《中国少年报》曾以《挂满奖状的学校》为题,