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热线对接 对接之一 萧晗(射洪县碧庄中学): 我相貌平平,学习不错,还是班上的干部,上初中才两个多月,就有一个很帅的男生开始追我.他也是班上的干部,成绩也很好,喜欢和我打闹.他找人告诉我时,我非常紧张,没有答复他,后来也就没有再和他说过话.现在,他仍然喜欢我,我不理他,他就采用公报私仇的手段常常在同学面前给我难堪. 相似文献
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王先生的儿子晓晖从小聪明伶俐,他的绘画作品获过省一等奖,作文在杂志上刊登过,学习成绩一直在班上名列前茅.可是,这小子到了初三,学习成绩突然飞速下滑,一下子成了班上的落后生.凭着这样的成绩如何考上理想的高中?王先生是个事业有成的人,没想到儿子这么不争气,他看儿子越来越不顺眼,但他还是到处寻方问策.王先生的情况具有一定的代表性,许多家庭的教育会走人类似的困境. 相似文献
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格鲁吉亚儿童心理学家、教育家阿莫那什维利认为,衡量教师好坏的一条重要标准是他的学生是不是有阅读的愿望.如果大部分学生都不愿意阅读,那么这个教师就不是一个好教师;如果班上大部分学生都愿意阅读,那他就是一个好教师;如果班上全体学生都喜爱阅读、热衷于阅读,那他就不仅是一名好教师,而且是一名优秀教师.我们不妨看一看窦桂梅老师<丑小鸭>一课是如何利用阅读期待去激发学生阅读兴趣的. 相似文献