例析带电粒子在复合场中的运动问题

带电粒子在复合场中的运动问题在历年高考中频繁出现,且以考查洛伦兹力为多见.集中融合力学、电磁学等知识,构思新颖、综合性强,突出考查学生对物理过程和运动规律的综合分析能力、运用数学知识解决物理问题的能力及空间想象能力.     

带电粒子在磁场中运动的高考热点

带电粒子在磁场中的运动是高考命题热点之一，命题融合了力学、电磁学等知识，注重考查同学们对物理过程、物理规律的综合分析能力和应用数学知识解决问题的能力，近年来．高考一方面强调对能力的考查，一方面要求题目贴近生活实际，靠拢新教材，带电粒子在磁场中的运动在医学、高科技领域有较广泛的应用，常以各种形式引入到高考题目中，但是，不管题目怎样复杂，所涉及的物理过程都变化不大．可以归纳为以下几种类型。     

带电粒子在复合场中运动问题的分析思路

带电粒子在复合场中的运动问题是每年高考的热点题型。因为它可以同时涉及力学和电学两大块的内容，具有较好的综合性。在高考题量有、限的情况下，这种类型的题目便成了尽可能多地考查力、电两大主干知识的载体。同时它又可以较好地考查学生的推理能力、综合分析能力以及运用数学工具解决物理问题的能力，而这些能力又都是高考说明中规定要考查的能力。[第一段]     

带电粒子在复合场中的运动问题

带电粒子在复合场（包括重力场、电场、磁场）中的运动主要考察的是重力场、电场和磁场的性质及力学知识在重力场、电场和磁场中的应用,这类考题对空间想象能力、物理过程的分析能力要求较高,是考查学习水平和思维能力的重要知识点。纵观近年来的高考试题,在这方面几乎每年都有一个压轴题,且占分比例较大。由于篇幅问题,以下只讨论自由的带电粒子在叠加的复合场中的运动问题。     

用转置空间处理带电粒子在复合场中运动问题

带电粒子在复合场中运动,由于在生活和科技生产中有广泛的应用,能有效体现新课程强调的时代性和现实性,并能从学科思维上有效考查学生对物理空间的思维转换能力,尤其是分析临界条件,运用数学解决物理问题的能力,能体观学科综合素养的能力要求,因此历来是中学物理教与学的热点,同时也是学科思维形成的一个难点.带电粒子在复合场中运动,从运动形式上有直线运动、曲线运动和简谐振动;在处理方法上多采用牛顿运动定律、功能思想和动量的观点;提供的物理场景多是曲线运动和简谐振动,该类问题的关键就是等效重力最高点和最低点的确定.以重力场和静…     

带电粒子（体）在复合场中的运动问题

复合场是指电场、磁场、重力场同时存在或其中两种场同时存在的空间.带电粒子(体)在复合场中的运动问题涉及知识点多,综合性强,灵活性大,而且命题素材新,是历年高考的热点,对这部分内容在高三复习中应引起足够的重视.一、注意几个基本问题(1)在解决复合场问题时应首先弄清是哪些场共存,注意电场和磁场的方向及强弱,以便确定带电粒子(体)在场中的受力情况.(2)一般情况下,微观粒子如电子、质子、α粒子等只     

带电粒子在复合场中运动的STS题型

“STS”是“科学-技术-社会”的简称。物理学是前人在认识与探索自然的过程中通过总结、归纳、抽象、验证而逐步建立、不断完善起来的一门自然科学。物理学与“STS”有着天然的、广泛的联系。如人体运动的力学原理、运动与体能的消耗、航天过程对人体生理和作物育种及生长的影响等，都是物理学与“STS”综合的常见问题。纵览近几年的高考物理试题，浓厚的“STS”气息扑面而来，尤其在“立足物理学科，反映科技进步，阐述实际生活，透视社会热点”方面作了大胆有益的尝试，具有良好的导向性。“STS”题型将成为高考物理的主流题型。     

高考中“带电粒子在复合场中的运动”命题特点透析——兼谈对2010年备考启示

带电粒子在复合（组合）场中的运动问题,是高中物理学习的重难点,也是历届高考命题的热点．高考试题是专家认真研究的集体结晶,具有更大的信度、更强的典型性和更高的训练价值,因此,有效利用历届高考题具有十分重要的意义．现将近三年高考中出现的此类问题作如下简要分析,以期抛砖引玉,对大家备考有所启示．     

带电粒子在复合场中的运动问题

复习备考过程中,一味地刷题已经不能提高复习效率,正确的做法是多进行归纳总结.本文对带电粒子在复合场中的运动问题做归纳,从力和运动的角度对带电粒子在复合场中的运动问题进行归纳总结,希望对学生的复习有所帮助.     

带电粒子在复合场中的运动

带电粒子在重力场和匀强电场组成的复合场中的运动规律是由其受力决定的,分析受力、把握各种运动的特点和规律是正确解题的关键。     

带电粒子在复合场中的运动分析

带电粒子在复合场中的运动在物理教学中是难点,这类问题经常在高考物理试题中作为压轴题．应对这类问题的能力主要有两个,一是动力学分析能力,二是运动学分析能力．所以,解决好这类问题的关键是准确地描写带电粒子的运动状态（位置、速度）,正确分析带电粒子的运动过程．在动态分析中发现临界状态．     

例析带电粒子在复合场中的运动问题

带电粒子在复合场、组合场中的运动问题是电磁场的综合问题 ,这类问题的显著特点是粒子的运动情况和轨迹较为复杂、抽象、多变 ,因而这部分习题最能考查学生分析问题的能力 .解决这类问题与解决力学题目方法类似 ,不同之处是多了电场力和洛伦兹力 ,因此 ,带电粒子在复合场中的运动问题除了利用力学三大观点 (动力学观点、能量观点、动量观点 )来分析外 ,还要注意电场和磁场对带电粒子的作用特点 ,如电场力做功与路径无关 ,洛伦兹力方向始终和运动速度方向垂直 ,永不做功等 .【例 1】　一个质量为m =0 .0 0 1kg、带电荷量为q =1× 10 -3C的…     

复合场中带电粒子运动问题的探析

带电粒子在复合场中运动的问题是高考试题必考内容,多数都是以计算题形式出现,在试卷中分数比重较大,一直是高中物理教师和学生十分关注的问题,在本文中笔者根据几道典型试题的剖析过程,重点阐述带电粒子在复合场中运动问题的分析策略与解题技巧,希望能给读者带来一定的帮助。     

分类解析2006年高考带电粒子的运动问题

带电粒子在电场、磁场、复合场中的运动问题综合性强,涉及的知识面广,是历年高考的热点问题之一,在2006年高考中占分比例最大,成为最大的热门问题之一．现归类分析如下,供参考。     

带电粒子在磁场运动中的难点分析

带电粒子在磁场中的运动是高考的一大热点。究其原因是因为能很好地考查学生分析问题和综合运用知识的能力，特别是能很强地考查运用数学知识解决物理问题的能力。但学生在处理这部分问题时，常遇到不少困难。下面就几个主要的难点方面进行分析。     

综合能力的考查经久不衰——带电粒子在复合场中的运动高考新风向

纵观近五年的高考试题,由于复合场问题综合性较强,覆盖考点较多,在现今的理综试题中一直是一个热点。从2009年广东第12题、全国Ⅱ卷第25题、天津卷第11题、北京卷第19题、山东卷第25题、福建卷第22题、浙江卷第25题、江苏卷第14题、重庆卷第25题等可以看出,     

复合场中带电粒子的运动性质

复合场指电场、磁场、重力场中三者或其中任意两者共存的场．在复合场中,带电粒子常见的运动性质有：     

带电粒子在正交场中运动分析

笔者在教学过程中曾经碰到过一道题目： 有一个带正电荷的粒子，质量为ｍ，电量为ｑ，处于如图１所示的电场强度为Ｅ的勾强电场和磁感强度为Ｂ的匀强磁场中．重力不计．现让电荷静止从Ｐ点放手．那么带电粒子的运动轨迹为图２中的哪一个？ 这道题在老师中引起了很大的争论．毫无疑问，（Ａ）、（Ｂ）是不应该选择的．问题是对于（Ｃ）、（Ｄ）两种情况，应该选（Ｃ）还是选（Ｄ）还是（Ｃ）、（Ｄ）都要选？大家争论得很厉害，而且无法统一． 粗看上去（Ｃ）、（Ｄ）两种情况都有道理．（Ｃ）中，电场使带电粒子被加速，磁场对电荷的洛仑兹…     

“带电粒子在复合场中运动问题”全攻略

2011年全国18套高考理综卷中,有7套以复合场问题作为压轴题,可见,复合场问题在高考备考中的重要性。复合场问题是指重力场、电场、磁场三者共存,或其中任意两者共存,这就决定了带电粒子在复合场中运动时至少受到两种以上场力的作用,因此对粒子的运动性质分析就显得尤为重要。     

探析带电粒子在复合场中的运动

复合场通常是指重力场、电场和磁场的总和,高考题目中经常出现带电粒子在复合场中运动的问题．1近几年高考题分析近几年高考物理题中一般出现电、磁场错开的复合场,一般分2种情况：一是空间上错开,二是时间上错开．空间错开的比较多,而且每年的区域也都不同．