八六年高考作文漫议

本届高考作文试题,不仅在教育界引起一定反响,而且在社会上也引起人们的热切关注.今年高考作文题目:《树木·森林·气候》,副标题“谈×××”.我认为这个题目出得好.首先,它综合考察了学生的阅读和写作能力.试题要求学生在阅读七十余字的短文后,理解其中谈到的三个事物之间涉及到的两种关系,悟出这种自然现象所揭示的深刻哲理.“一棵树不能改变气候,只有森林才能改变气候,而形成一片森林又需要一定的条件.如果温度湿度适宜,树木就迅速生长起来,形成茂密的森林.大片森林的出现,会使气候变得更好.”这短文中写到了树木和森林,两者之间是个体和集体的关系;同时还写到了森林和气候,两者之间是主体和客体之间的关系,二者相互作用、相互影     

漫议高考作文及应试能力

漫议高考作文及应试能力本刊记者陈甄漫议高考作文及应试能力本刊记者陈甄〔编者小引〕为了推动语文教学工作的发展，提高同学们中考和高考的语文能力，我们选编了中考、高考语文模拟试题２０份，谨供参考练习之用。我们选入的试题，包括北京、上海、天津、河北、湖北、山...     

京沪及全国高考作文题漫议

北京、上海和全国高考的作文题,从命题方式上没有很大的差异,这是受大一统教育格局支配的结果。但是,北京、上海的命题者面临的教育背景相对简单,教育水平相对齐整,地域文化比较纯粹,城市面临的现实问题比较集中,应考生源比较单一,命题人容易为全体考生提供共同的话题,找到共同的兴奋点,命题相对容易;而全国卷的命题人因为面对全国千差万别的教育局面,要为生活环境、文化背景和教育水     

求准 求新 求深──高考作文漫议

求准求新求深──高考作文漫议徐福绵近年高考作文材料型题目较多。这是一种高效度的题型，因为它立意具多向性，考生有较广阔的思维天地，兼以有时又要求运用多种表达方式，考生可充分发挥其所长，显示其在精神境界、识见能力、思维品质和文字功力诸多方面的优势。以议论...     

考场作文制胜探索——2002年高考作文漫议

高考作阅卷的情境总是历历在目，难以忘怀的是那些时不时被发现的美佳作。改卷归来不禁深思：“怎样的考场作才能让阅卷老师眼睛一亮，争相传阅？”     

“不宜”与“得体高考作文命题漫议”

由于高考作文分值几乎占了高考语文试卷总分的50％,因此,其重要性不言而喻。而高考作文命题,又处在“命题——写作——阅卷”的“高考作文链”中的第一环节,称其为重中之重亦不为过。而每年的高考作文题一经公开,语文界、教育界乃至社会方方面面的人士有褒有贬、见仁见智的评价不一而足。由于高考的特殊性,评价当然只能是放放“马后炮”而已。     

评说·分析·启示——1998年高考作文漫议

１９９８年全国高考作文试题,依据《中学语文教学大纲》的精神,准确体现了《语文科考试说明》有关作文考查的要求,遵循考生人人有话可说、平等竞争的原则,切合全面考查学生综合素质的目标,具有较强的考查力度和效度。从测试内容看,继续重视写作的思想性和现实性,贴...     

越是具体的才是越丰富的——高考作文命题与佳作标准漫议

阅卷还在进行中,我们就设法与阅卷老师热线沟通。阅卷一结束,他们就把最新、最真的"心得"交给了我们。我们追求的就是这种鲜活的、真实的、负责任的高考资讯,我们努力给读者提供最好的服务。由于时间的关系,这一期我们只做了北京地区的,其他地区的同类文章我们将陆续刊发。     

越具体的才是越丰富的——高考作文命题与考场佳作标准漫议

在千万学子的“千呼万唤”中，2007年全国各地高考作文题，纷纷撩去了神秘的面纱，以形形色色的姿态粉墨登场亮相了。可是，这边尘埃将落定，怯问“画眉深浅”否？那边已经“大风起兮唾飞扬”，斜刺里杀出无数“程咬金”，各类媒体也纷纷“竞折腰”，一分教导九分数叨，伴着五黄六月的炎炎暑潮，煞是热闹!岁岁年年，原本门前冷落的中学语文教学，有幸大红大紫在今朝……     

时代发展·青年成长·知人阅世——2023年高考作文题漫议

2023年高考作文主要涉及时代发展、青年成长和知人阅世等主题,内容更贴紧当今时代、贴靠社会现实、贴近青年学生;命题形式则多采用“材料作文”的模式,取代了前两年畅行的“任务驱动型作文”,使考生的写作有了更大的自由度和发挥空间。     

教书育人漫议

人民教师应该以教书育人为已任，具有强烈的育人意识，充分挖掘教材中可进行思想政治教育的因素，找准渗透思想政治工作的切入点。注意为人师表，以自己的模范行动影响学生，并利用与学生接触和交往的机会，把思想政治工作做到每一个角落。     

漫议克隆

还记得《西游记》中孙悟空用自己的汗毛变成无数个小孙悟空的离奇故事吗？我们在电视机前观看这段画面时，是否会想到有一天自己也会有好多一模一样的“我”出现呢？科学在进步，技术在发展，人们已经渐渐相信，总有一天，科学家会用人类的一个细胞复制出与提供细胞者一模一样的人来，克隆人已经不再是科幻小说里的梦想，而是呼之欲出的现实。     

师徒漫议

作为一名教师,其言行举止应该成为青少年的楷模。师德,对于教师来说,犹如水之源、树之根,乃是做人之本,为师之道。     

漫议学习态度

学习态度是有效学习的重要问题.学习态度不端正,断无可能获得好的学习效果.我们平常说一个学生"学习态度端正",主要是指他对待学习具有积极性、主动性和自觉性;相反,说一个学生"学习态度不端正",则指他对待学习持消极、被动甚至厌恶的情绪.实际上,教育工作者的大量工作,都是以转变学生的学习态度,培养他们积极、主动、自觉的心态为目的的.     

八股漫议

八股,这个名称大家并不陌生。人们在日常生活中,往往把那些内容空泛、形式死板的文章、讲演称为八股;根据它们在不同时期的不同用途,又给它们冠上“土”、“洋”、“党”、“帮”等字样。其实,这些“八股”都是新八股,货真价实的老八股是我国历史上     

创新漫议

社会的进步全是由创新推动的 ,而且一个创新会引出许多新的创新。创新分为两类 ,一类是直接创新 ,一类是理论创新。直接创新是 :观察 ,测量 ,创立新设备、新仪器、新工具等。如建立一个粒子加速器 ,制造高温超导物质 ,等等。现在 ,这些创新大多是由几种仪器联合使用 ,而且结果往往是用来验证理论创新的。理论创新 ,是对现有理论的补充完善或建立新的理论体系。现在的理论创新 ,并不是由一个人来独立完成的 ,而是经过许多人工作的积累 ,逐步形成的。当然 ,将问题最系统地解决的人贡献最大。经典理论 ,特别是自然科学理论 ,都是经过大量的实验…     

漫议留言

近几年,学生毕业前或互赠留言、或请老师题写留言的风气越来越盛。我所任教的近几届初三年级,很多同学从下学期始就备好了留言簿、同学录、赠言集一类装潢精美的大本子,拉着别人留言。对于毕业生中出现的留言热,泼冷水没有用,压制说不通,只能因势利导,积极诱导,积极参与,使留言成为一种常规思想教育活动。     

口才漫议

人的才能有种种表现 ,其中之一便是口才。现实生活中 ,口才与从事写作能力同属于表达才能。有的人擅长于口头表达而短于文笔 ,有的人笔下生花、文笔优美而口齿木讷。既能写一手好文章而又口才出众者 ,古代有孔子、晏子、曹植、司马迁、诸葛亮等 ,近代有鲁迅、孙中山、毛泽东、周恩来、陈毅等。这些杰出的人物真令人“高山仰止 ,景行行止” ,虽不能至 ,心向往之。口才 ,从属于人生正义事业的热情洋溢 ,决不是满嘴歪理邪说的流言诡辩 ;是晓之以理、动之以情的肺腑言谈 ,而非个人主义、利己主义和拜金主义的一时亢奋 ;是实事求是的科学论证 ,决…