小议班主任如何做好班级管理工作

韩愈《师说》中说到:古人学者必有师,师者,所以传道授业解惑也。,老师是传播道理,传授学业,解疑答难的人。而身为一个班级的班主任除了要给学生传道授业解惑,还兼有管理者的身份。管理的作用对班级的整体表现有很大的影响,比如风气、品行、精神风貌等,甚至对某些学生的学业和前途起到至关重要的作用,因此,班主任管理工作在教学中起到举足轻重的地位。下面谈谈笔者多年来从事班级管理工作得出的一些的浅见。     

小学班主任如何做好班级管理工作

小学生作为祖国的未来与希望,应该得到最科学、最完善的教育,而小学班主任无疑是小学生最重要的启蒙老师。班主任管理对小学生全面发展有着深刻影响,小学班主任需要提高管理能力,做好教师、学生、家长之间的沟通桥梁。因此,对小学班主任如何提高班级管理水平,从而更好地促进我国教育水平做出了详述。     

如何做好班级管理工作

班级管理工作千头万绪,工作方法下差万别。一个好的班主任就是一个好的班集体,班主任要在工作实践中不断探索总结行之有效的管理方法和经验,使班级管理工作水平不断上台阶。     

班主任如何做好班级管理工作

班级是学校最为基本的组成单位,个体秩序井然,是整个学校教学有序的重要保证,可见班主任对于班级的管理工作就显得格外的重要。下面就如何做好班级的管理工作谈一谈个人的体会。     

班主任班级管理工作之我见

在班级各项工作的管理中班主任发挥了突出的作用,班级管理方面的成功将实现良好的教育效果。本文主要研究我对班主任班级管理工作的一些见解,希望可以为其它班主任在管理班级的时候提供参考。     

中小学班主任如何做好班级管理工作

班级管理工作作为教学实践的重要组成部分,所涉及的内容和形式都比较复杂,这一工作的质量以及水平会直接影响教育教学活动的开展。以中小学班主任班级管理工作为分析对象,了解这一工作的实施条件,针对问题出现的实质原因提出相应的解决对策,以期为促进班级管理工作的顺利开展提供一定的借鉴。     

班主任班级管理工作之我见

班主任是全班同学的组织者、领导者和教育者。班主任工作的好坏直接影响着未来人才的培养。要带好一个班级,首先要关心、爱护学生。冰心老人说过：有了爱便有了一切。教书育人是教师的天职,而＂育人＂更是班主任的首要天职,这其中＂爱＂是根本。本为从班主任的角度,来谈谈班级的管理工作。     

怎样做好初中班级管理工作

班主任是学校班级工作的组织者和领导者,是联系班级各科教师的纽带,是沟通学校与学生、家庭、社会的桥梁。是班级的主管理者,在班级管理中起着极其重的作用。初中班级管理科学化是指遵循初中生的身心发展特点和初中班级管理运行的客观规律,采用科学方法。进行有效管理的过程。     

班主任如何做好班级管理工作

班主任是一个班级的灵魂和统帅,班主任工作的好与坏直接影响到一个班级的班风和凝聚力.实际上有许多班主任老师对待工作虽然认真负责,对学生的要求也非常严格,但是面对班级管理工作总有心有余而力不足的感觉.要使自己的班级管理工作真正到位,体现出管理的人文性和艺术性,应该坚持以下几个方面.     

初中班主任班级管理工作策略谈

班主任是班级的管理者、指导者与教育者,对于营造良好的班级环境,发挥了非常重要的作用,在初中生全面健康成长的过程中发挥了导师的作用。在班级管理过程中,班主任必须以学生的发展为重点,建立融洽的师生关系,维护学生自尊心,在管理班级时树立榜样,切实提高班级管理效率,逐步实现教与学的统一。     

班级管理工作之我见

班主任是班级的组织者,是学生的第二个“家长”。作为班主任,要关爱学生,架通师生情感的天桥;要以身作则,讲究诚信;充分发挥个性特长,给孩子一片自由的天空;加强和家长的联系,共同关注孩子的成长。     

论班主任如何做好班级管理工作

班级管理工作是学校工作的重要组成部分,班主任是班级工作的领导者和组织者,要充分地认识到自己所担负的历史重任。文章从深入了解、掌握班级具体情况,加强修养,树立班主任良好形象,加强培养,组织强有力的班委会,完善制度,充分发挥班会主阵地作用对班级的管理工作进行了阐述。     

如何做好班级管理工作

学校实施教育的基础就是班级教育,而班级管理的教育者和组织者是班主任,班主任不仅承担着班级的管理责任,也是班级和任课教师的纽带,同时也是学生的社会家庭与学校沟通的桥梁。班主任要认识到时代赋予自身的角色内涵,也要在学习研究过程中树立先进的教育理念,只有这样才能做好班级管理工作。     

小议如何做好班级管理工作

班级管理工作不仅是一门育人科学,而且是一种创造性劳动.就笔者通过多年的实践,班级管理工作方面提出几点建议.     

如何做好中等职业学校的班级管理工作

随着近年来中等职业教育的快速发展,德育工作越来越备受关注,尤其是班级管理工作面临着前所未有的巨大挑战。做好班级管理工作,班主任责无旁贷。本文提出应从关爱学生、运用班级管理方式、营造氛围、运用原则、发挥班主任的示范作用等方面来做好中等职业学校的班级管理工作。     

浅谈小学班主任如何做好班级管理工作

在新课标下素质教育已经成为教育教学中的重中之重,学校已经不仅是为学生提供学习知识的场所,更重要的任务是要培养符合社会需求标准的人才。小学作为人才发展的关键阶段,必须要从该阶段开始,充分做好相关的教育工作。班主任是班级日常管理工作以及学生思想教育工作的实施者,更是学生健康成长的引导者,班主任不仅仅直接影响到学生今后的成长发展,同时也直接影响到学校教育以及教学质量。为此,班主任需要改变传统的独裁性管理理念,尊重学生的主体地位,为学生创造良好的学习环境,让学生在班级中更好地学习与发展。基于此,本文详细分析了小学班主任如何做好班级管理工作的策略。     

做好班级管理工作之我见

把班级管理好,这是每个班主任奋斗和追求的目标。十四年来,我在班级管理工作中摸索中前行,收获着成功的喜悦和激励我前进的感悟。一、拥有责任感和事业心强烈的责任感和事业心不仅是当好班主任工作的基础,而且也是做好任何事情的前提条件。既然当老师,就要把学生教会,既然做班主任,就要有把班级管好。态度决定一切,作为班主任,在努力提高自己管理水平的同时,我时刻注意自我促进,自我加压,全心全意地投入,并赢得了学生的信任和尊重。     

如何做好班级管理工作

在班级管理中 ,班主任对学生有潜移默化的作用 ,成为学生效仿的榜样。所以班主任要具有思想高尚、正直善良、胸襟坦荡、举止文明、仪表大方、公正为人、礼貌待人、以理服人、严爱结合、以柔克刚 ,让每个学生都能够感觉到师爱等基本素质。在具体工作时 ,能做到上述几点 ,我认为班级的管理工作就有一半成功的可能性。具体作法择重如下 :一、建优秀班集体 ,师生的共同目标在初一刚组建新班时 ,与学生的第一次“开场白”就要简明扼要 ,切中要害。班级建设的总目标是 :把我班建设成为优秀班集体 ,把全体同学培养成为全面发展、热爱集体、热爱祖国…     

如何做好初中班级管理工作

从学校整体管理的角度来看,班级管理工作是重中之重。可以说,班级管理工作开展得是否到位,直接决定着能否为教师和学生创设一个良好的教学与学习环境。无论是学校日常管理活动的实施、党中央和国务院大政方针的传达,均有赖于班级管理工作为前述工作提供支持和保障。有鉴于此,初中班主任应当根据本班学生的实际情况,精心设计和制定班级管理措施,以便使作为一个整体的班级处于有序运行状态。     

善用赏识艺术做好班级管理工作

“赏识”是一种艺术，体现出对学生的优点和闪光点的赞扬和肯定，达到鼓励和鞭策的目的，强化学生的正面发展效应。“赏识”的鼓励及鞭策是学生精神的需要，是对学生感情投资的无价资本，这种资本会产生意想不到的效益，是对学生进行思想教育工作不可或缺的好方法。“赏识”艺术需要班主任具有真知灼见，有超人的洞察力，把握好运用的时机。“赏识”的过程是产生班级凝聚力、班级向心力和赋予进取心的有效途径之一，作为一名班主任，要善用“赏识”艺术。