走过职技校的春夏秋冬

蒙蒙细雨中,漫步在校园.在翠绿欲滴的树从中,挤着一朵朵小花,红的,黄的,白的……操场上,绿油油的小草,正努力地伸出小脑袋,张开小嘴,接受春雨的滋润,在柔柔的春风中,摇摇摆摆,好不自在,仿佛就是教事中的学生,或仰头仔细聆听老师精彩解说,或低头沉思认真领会老师所讲的内容,或俯首疾书做习题、写心得,畅游在知以的海洋;穿过人工湖,远处的松树在烟雨中愈发苍翠、挺拔……原来,这是春姑娘在四处宣扬,这就是春季的希望.     

白云的烦恼

一朵洁白的云,一朵淘气的云,一朵受了委屈的云……这就是我,一朵千变万化的云。我在无边的天空中玩耍、嬉戏,但是也惹了不少麻烦。我每天都在空中闲逛,有时免不了会被风弟弟戏弄。他一下子把我推到这儿,一下子把我拉     

作文课

在作文课上,语文老师在点评我们的作文习作:“我批到了一篇写《变幻的云彩》的文章。结果一看,你们知道在写什么吗?”同学们都望着老师,显然不知道怎么回事。“这篇文章说,‘天气很好,万里无云。’万里无云,后面怎么写云彩?这倒也罢了,后面更可笑:‘有一朵云,像老虎,还有一朵云,像大象,打起来了。然后有一朵像兔子的云飘过来,像老虎的云吞掉了像兔子的云。’”“哈哈哈……”同学们笑得简直合不了嘴,有的人还笑得前俯后仰。看见没有,这就是捏造出来的文章。作文课$上海市九峰实验学校预备年级@施晶晶     

乡村中学变形记

时间:2010年3月18日10时05分地点:江苏丰县华山初级中学多媒体教室铃声骤响,全体同学起立。意想不到的事情发生了:响彻整个教室的并非寻常话语,而是歌——老师好……老师好……老师好!——敬语为词,旋律配之,音乐课就此开始。走在乡间的小路上,暮归的老牛是我同伴。蓝天配朵夕阳在胸膛,缤纷的云彩是晚霞的衣裳……。钢琴伴奏声中,《乡间的小路》,这首在海峡两岸、华人世界飘荡了30余年的经典佳作再次将清丽的乡野呈现眼前。     

巴山里的小红花——记宁强县第三届十佳少年 瞿兴丽

在美丽富饶的巴山深处,有一朵经过风雪考验、春雨滋润的小红花。一年四季常开不败,不论春夏秋冬,都是那样娇艳、那样芬芳…… 这朵小花,就是宁强县青木川中心学校六(2)班的优秀少先队员瞿兴丽。     

画蛇添足

我不想惹老师生气，我只想做个好学生。我们班教室后面的墙上，有一个“小红花园地”。我们全班同学的名字都写在上面，很多同学的名字下，都有一朵或几朵小红花，像“学习小红花”啦、“纪律小红花”啦、“卫生小红花”啦……可是我一朵小红花也没得过。我想，没有得到小红花，是不是证明我不是一个好学生？不是一个好学生，老师和同学们是不是就不喜欢我？我觉得，我应该从争取得到一朵小红花开始，开始做一名好学生了。你知道我们第四小组的组长是谁吗？是侯小武！侯小武从一年级开始，就一直是我们第四小组的组长。我觉得他就是因为当着…     

交换

“老师,这朵花叫什么?”一个学生兴冲冲地跑到老师面前,举起一朵鲜红色的小花。“你拿什么来交换答案?”我微笑着问,“我刚才观察过了,这朵花有二十四个花瓣,边缘是光滑的,中间没有雄蕊和雌蕊……”她急不可待地一口气说完了一些花的特征。“好,那我告诉你,这是一朵重瓣的茶花,你可以再去研究研究为什么没有雌蕊和雄蕊?”这就是我最近跟学生的“交换”游戏——如果学生有问题来问我,她必须自己先有一些发现才能交换到我的答案,学生对于这个游戏乐此不疲。     

童年在游戏中成长

一个游戏就是一个快乐的片断,串联起来就是一段幸福的时光;一个游戏就是一页快乐的故事,装订起来就是一本幸福的大书。让我们用笔来记下这段欢乐的时光吧!——题记一个游戏就是一朵快乐的浪花,汇集起来就是一片幸福的海洋……我们在这游戏中成长。在游戏中,我们品味到合作的甘甜。在“吹鸡毛”的游戏中,老师把我们分成4组,从最后一个同学开始吹,哪一组先把鸡毛吹到第一个同学那里,哪一组就算获胜。老师的一声令下,我们争先恐后地吹起了鸡毛。顿时,教室里只听得见“呼——呼——”的吹气声,4根鸡毛在空中轻轻地飘。瞧,那“大块头”的李南,腮…     

一朵玫瑰花引发的故事

一名小学生在学校的花园里摘了一朵玫瑰花,被老师发现了,按学校规定是要受处罚的。这个小学生怕极了,眼泪汪汪地对老师说,他的外祖母病情很重,他想把这朵玫瑰花献给外祖母。这位老师把他领进了办公室,十分动情地对他说:“你这样小小年纪,就懂得孝敬老人,你的心灵真是太美好了。你的这种美德使我很受感动,因此,老师也献给你一朵玫瑰花,双手献给你”,老师又说道:“至于你摘花园里玫瑰花的事,千万不要告诉你外祖母,因为她老人家听了,要生气的,老师代你赔偿好了。”著名的大教育家苏霍姆林斯基,当时就是这所学校的校长,他听了这件事,非常感动,对…     

一朵美丽的茉莉花

“好一朵美丽的茉梨花……”每当听到这首歌曲,我就会想起我的地理老师——陈红霞,她美丽漂亮,待人温柔, 恰似一朵洁白的茉莉花。记得上第一节地理课时,我还提心吊胆教我们地理的老师会是什么样子? 凶巴巴的?和蔼可亲的?可是她一走进教室门口,我就大吃一惊!啊,真出乎我     

由“八人举手到没人举手”说起——从“儿童立场”看数学课堂

最近听了沈重予老师的一次教育讲座,沈老师讲的一则案例引起了我的思考……【案例】有位低年级数学老师在教学经典例题两个数比多比少问题时出示题目:红花有10朵,红花比黄花多3朵,黄花有几     

师生思维绽放的三维环视

如果把张宏政老师的课例比作一朵花，那么观赏这节课，就是欣赏这朵奇花的绽放。它从不同的角度带给了我们不同的体验．     

栀子花开

"老师,送你一朵栀子花,喜欢吗?"随声看去,是一朵洁白的栀子花和学生们可爱的笑脸,我露出浅浅的微笑,孩子们更乐了:"老师,你笑起来比栀子花还好看!"我愣住了……     

栀子花开

“老师,送你一朵栀子花,喜欢吗？”随声看去,是一朵洁白的栀子花和学生们可爱的笑脸,我露出浅浅的微笑,孩子们更乐了：“老师,你笑起来比栀子花还好看!”我愣住了……     

花儿朵朵

设计意图 每当孩子们散步经过花圃时,看见各种花儿争奇斗艳,都情不自禁地叫道：“老师．红颜色的花,黄颜色的花,真多啊!”“一朵、两朵、三朵……”抓住幼儿的这一兴趣点,我尝试采用活泼生动的情境教学法,让幼儿在创设的有趣、形象的“游万花园”的情境中学习按颜色分类、配对,同时整合美术领域关于颜色认知和粘贴等技能,希望能激发小班幼儿学习数学的兴趣,让他们初步学会在生活中感知数学、运用数学。     

成长不只如初见

古语云:"学贵得师,亦贵得友。"亦师亦友,孩子们,我是你们的老师,但我更愿意成为你们的朋友!将我们相遇、相知、相念的每个瞬间,定格。——题记相遇·小班伊始盼望着,盼望着,孩子们,老师终于等来了你们……在这之前,老师曾无数次的幻想:我遇到的第一批孩子会是什么样子的?是乖巧可爱的小天使,还是聪明机灵的小精灵?而事实证明,我想错了!刚刚离开爸爸妈妈的你们,全都变成了一群执拗倔强的"哭娃娃"!你们或扯着嗓子痛哭,或祈求爸爸妈妈快些出现,或像拉住救命稻草一般紧紧拽住老师的衣角不放手……总之,这就是老师初见你们时的模样。     

做尚美的我

我觉得我们小孩是花朵。学校是花园。而老师就是辛勤培育我们的园丁。我就是一朵最幸福的花，我觉得自己在幸福的花朵中欣赏着每个人的美。     

小班数学活动花儿朵朵

设计意图 每当孩子们散步经过花圃时,看见各种花儿争奇斗艳,都情不自禁地叫道:"老师,红颜色的花,黄颜色的花,真多啊!""一朵、两朵、三朵……"抓住幼儿的这一兴趣点,我尝试采用活泼生动的情境教学法,让幼儿在创设的有趣、形象的"游万花园"的情境中学习按颜色分类、配对,同时整合美术领域关于颜色认知和粘贴等技能,希望能激发小班幼儿学习数学的兴趣,让他们初步学会在生活中感知数学、运用数学.     

中等生也需要老师的关注

她,是百花园中一朵不起眼的小花,静静地绽放着.她似乎不用老师操心,论学习成绩,她不太好,但也不是很差;论纪律表现,她不调皮,是老老实实的好孩子.音乐、体育、美术等方面她无一突出.她就是班里的一位中等生.平日我最关注的是那些"突出"的学生:学习成绩优秀的、有一定特长的、爱表现的、调皮捣蛋的、学习成绩差的,但她…………     

小溪浪花——浙江景宁畲族自治县第二实验小学六(5)班侧记

这是一条奋力前行在广阔天地间的小溪流,49位同学,就是49朵充满朝气的浪花。我们自强而不自傲,用青春的智慧描绘着美好的未来;我们无数的梦曾在这里起航,执著地朝着知识的海洋奔流不息……自豪我班连续两年被评为县级先进班集体,班主任雷老师也荣获了优秀班主任的称号。温馨在“孝敬长辈”的综合实践活动中,老师让我们替爸妈洗一次脚,让父母体验我们的拳拳孝心。过瘾在课本剧演出活动中,我们班演出了《将相和》。男同学有的演皇帝,有的演宰相,女同学则演宫女等角色,逗得大家捧腹大笑。006·2难忘2005年秋季,老师为了锻炼我们的毅力,让大家步…