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以素质教育为主题进行整体改革北京崇文区教育局赵志洁李岚清在《基础教育的根本任务是提高全民族的素质》中指出：“我们的教育，尤其是基础教育的根本任务是提高全民族的素质，要切实纠正“应试教育”的偏向。面向少数还是面向全体学生这是办基础教育的一个带根本性的问... 相似文献
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从会上交流的情况看,各地在改变薄弱初中面貌方面,已经积累了很多好的经验。所以,现在的任务就是要认真地总结,学习这些经验,提高我们抓好这项工作的自觉性。各地要加强领导,加快改变城市薄弱初中的面貌。一、端正办学指导思想,明确基础教育培养目标,是改变薄弱初中面貌的前提条件基础教育是公民教育,其性质决定了我们必须面向全体学生,要关心每一个学生的成长。不能把基础教育办成升学教育,办成升学预备班和补习班。若那样,尽管热情很高,但必然会偏离方向,造成只关心少数升 相似文献
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近几年来,关于大力加强大中城市薄弱学校建设成为基础教育由应试教育向素质教育转轨的热点问题之一。这一现象的产生,是每个国民都享有平等受教育机会的要求使然,是国家依法治教和依法管理的必然要求。加强薄弱学校建设,是政府行为,是政府的责任,这一点已经取得人们的普遍共识。 相似文献
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我市于1995年实现“两基”。“两基”之后怎么办？我们将工作的重点转到7提高教育质量和办学效益上。特别是“们罗经验”推出之后,我们加快了实施素质教育的步伐。在整体推进素质教育的过程中,我们以加强薄弱学校建设、减轻学生升学压力、减轻学生课业负担为突破日,不断加大改革力度,使全市基础教育呈现出勃勃生机。以调整学校布局为突破口,使全体学生都能接受良好的学校教育素质教育的第一要义是面向全体学牛。而“面向全体”就要使全体学生都享有均等的受教育机会,其中包括享有平等的就学条件。1996年前,我［6还存在着不少薄弱学校… 相似文献
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关于我国义务教育课程的目标问题 总被引：1，自引：0，他引：1
在我国,为从根本上扭转基础教育中片面追求升学率倾向,教育当局确立基础教育以提高全民族素质为宗旨,并把这个宗旨具体化,分解为三项基本目标,即:面向全体学生,而不是面向少数学生;促进学生全面发 相似文献
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深入研究少数民族学生个性是实施少数民族素质教育的重要前提□邓胜利《中共中央关于教育体制改革的决定》明确提出：“教育体制改革的根本目的是提高民族素质，多出人才，快出人才。”中小学要履行提高全民族素质这一战略任务，那么，作为少数民族聚居地区的中学必须把提... 相似文献
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基础教育坚持“两全”的探索林县教委副主任方载乔大力加强基础教育是我国教育发展的一个重要战略思想，也是提高全民族素质的根本措施。《中国教育改革和发展纲要》指出：“基础教育是提高民族素质的奠基工程，必须大力加强。”《纲要》又指出：“各级各类学校要认真贯彻... 相似文献
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关于素质教育的宏观思考 总被引：2，自引：0，他引：2
一 素质教育是以提高全民族素质为目的的教育。实施素质教育的重点在基础教育阶段,因为基础教育是提高民族素质的奠基工程。《中国教育改革和发展纲要》指出:中小学要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生 相似文献
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李贤芬 《贵州教育学院学报》1997,(2)
《中国教育改革和发展纲要》明确指出:基础教育是提高民族素质的奠基工程。提高教育质量和办学效益,为提高全民族素质打好智力基础是现在到本世纪未乃至下世纪初中国基础教育的重要任务。21世纪是高科技迅猛发展、各种竞争十分激烈、以快速高效传播信息为特征的时代。基础教育要完成这项重要任务,顺应这个时代而发展,作为中小学教育的领导者一校长,将面临着许多新问题:中小学如何为适应高科技发展所需要的“复合”型人才奠 相似文献
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王川 《四川教育学院学报》2003,19(3):4-7
基础教育领域的“改制学校”是与社会主义教育本质要求相冲突的，它加剧了基础教育的非均衡发展，与我国教育法所规定的“公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会”不相符。最终解决办法只能是社会经济发展来推动教育的均衡发展。 相似文献
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素质教育首先是一种全面发展的教育，既面向全体，又发展个性，因材施教。素质教育要促进每一个学生基本素质的全面发展，这是马克思主义关于人的全面发展的理论和我国基础教育的性质、任务所要求的。素质教育是面向全体学生的教育，而不是面向少数文化知识考试成绩好、分数高的学生，也不是面向少数富家子弟，这既是我国社会主义教育的性质所规定的，也是我国社会主义现代化建设事业所必需的。 相似文献
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基础教育是提高国民素质的奠基工程,基础教育学校是社会主义精神文明建设的重要基地。中共中央十四届六中全会的《决议》提出:“培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。”为新时期的人才培养目标提出了明确的任务。在当前教育改革中,我们必须以战略的眼光来认真思考,以科学的态度积极实践,探索新的学校教育模式,贯彻落实《决议》中提出的“四有”和“两素质”的人才目标要求。这是摆在每一位中学校长面前的重要课题。 相似文献
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刘若卉 《华夏少年(简快作文 )》2006,(7)
以提高全民族素质为宗旨,积极探索面向21世纪的基础教育的新模式是时代赋予教育的历史使命。作为提高民族素质的基础工程,实现“应试教育”向素质教育转轨,创新教育是最佳选择,也是培养创造型人才的主要途径。在信息技术教学实践中,怎样实施创新教育、开发学生的创造力呢?一、唤起创新意识,激发创造激情 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出:教育改革的根本目的在于提高全民族素质。《中国教育改革和发展纲要》强调指出:“基础教育是提高民族素质的奠基工程,必须大力加强。”而基础教育的重点在农村,农村教育的难点在村小。如果实施素质教育不以农村为重点,不以村小建设为突破口,不从农村娃娃抓起,就会背离教育改革“提高全民族素质”之目的,实施素质教育就会成为一句空话。 相似文献
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教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的关键是机会均等,基本要求是保障公民依法享有受教育的权利,重点是促进义务教育均衡发展,根本措施是合理配置教育资源。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出,到2020年形成惠及全民的公平教育,建成覆盖城乡的基本公共教育服务体系,实现基本公共教育服务均等化,缩小区域差距。努力办好每一所学校,教好每一个学生,不让一个学生因家庭经济困难而失学。切实解决好进城务工人员子女平等接受义务教育问题。 相似文献
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试析加强薄弱学校建设□徐科学实施素质教育,面向全体学生,使学生全面发展,为每一个适龄儿童少年提供平等受教育的机会,是《义务教育法》和“中国教育改革和发展纲要”给我们提出的要求。各级政府和教育行政部门要下决心改造薄弱学校。办好每一所学校,为全面推行素质... 相似文献
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杨秋月 《山西教育(综合版)》2003,(13)
面对激烈的竞争 ,我们国家要实现现代化 ,最大的障碍 ,不是资金问题 ,也不是资源问题 ,甚至也不是技术和设备问题 ,而是十几亿人的素质问题。而民族素质的高低则主要取决于基础教育的质量 ,能否培养出高质量的人才 ,全面提高民族素质 ,是国家现代化事业成败的关键。素质教育是以全面提高公民思想品德、提高文化和身体、心理、劳动技能素质、培养能力、发展个性为目的的基础教育。相对于“应试教育”来说 ,素质教育是符合教育规律的更高层次、更高水平、更高质量的教育。教育为社会主义建设服务 ,社会主义建设必须依靠教育 ,这是教育的基本功… 相似文献