Fire

Fire can help people in many ways.But it can be very harmful(有害的).Fire can make water hot and the house warm,give light and cook food.Butfire can burn things,too.It can make trees,houses and other things catch fire(着火).If some people can’t run away from fire, it can kill them.This can be     

一切取决于你

One song can spark a moment, One flower can wake the dream. One tree can start a forest, One bird can herald spring. One smile begins a friendship, One handclasp lifts a soul. One star can guide a ship at sea, One ward can frame the goal. One vote can change a nation, One sunbeam lights a room. One candle wipes out darkness, One laugh will conquer gloom. One step must start each journey, One word must start each prayer. One hope will raise our spirits, One touch can show your care. On…     

绕口令

今天的这两段绕口令主要练习字母“a”和“e”的发音,大家一定要做到读得准、读得快、读得清晰。那我们就一起来努力吧!比一比看谁读得最好。1.A nn sent A ndy ten hensand A ndy sent A nn ten pens.2.Canners can can whatthey can can but can notcan things can t be canned.N otes:1.send给;sent(过去式)2.hen母鸡3.can能4.thing事情5.canned罐装的(水仙)绕口令@水仙…     

有趣的一词多义

请想一想,或者查查词典,如何翻译以下句子。1. A fly can fly. 2. My brother can can a can of fruit. 3. A may may attend May Day celebrations. 4. She saw a saw saw a log into four. 答案:1.苍蝇(fly n)会飞     

情态动词考点全搜索

正考点一:考查can/could的用法【知识清单】1.can/could表示能力时,意为"能、会"。can用于现在时态,could用于过去时态。2.can/could表示请求或许可时,意为"可以"。在此用法中,can/could都可用于现在时态,但在语气上could比can委婉、客气。句式Can(Could)I/We...?常用来表示要求或允许;句式Can(Could)you...?常用来表示请求。对Could I...?句式作肯定回答时要用can。如:1)-Can/Could I useyour pen?-Yes,you can.2)-Can/Could you do me a favour?-Yes,I can.3.can     

A Surprise for Grandpa

Grandpa was sad. Lily went to see Grandma. "Grandpa is sad.I want Grandpa to be happy,"said Lily. "You can make Grandpa happy,Lily,"she said. "I can make funny faces.I can dance,I can sing,but I Want to think of something special,"said Lily.     

Units 10-12 主题口语乐园

【情景对话】 A： Hi, Li Li. What club do you want to join？B： I want to join the music club.A： Oh, can you play the trumpet？ B： Yes, I can. I can play it well. What can you do？     

Unit16 What a good,kind girl！

一.Can的用法1.表能力:She can look after herself now.So can her brother.2.表许可、请求一Can I sit here?一Yes,you can.在这里can=may。3.表推测例:He can't be an American.He speaks Australian English!     

常见情态动词的用法

一、can1.表示能力。例如:The baby can walk now.Can you drive a car?2.表示许可(多用于口语)。例如:Y ou can go now.Can I sm oke here?3.表示可能性(多用于否定句和疑问句)。例如:W e ve got a m ap;we can t lose our way.Can the new s be true?4.could可以代替can,语气比较婉转或表示可能性较小。例如:Could you w aita few days for the m oney?I w onder if I could go with you.注:1)can与表示感觉或心理状态的动词连用时,往往失去情态动词的意义。例如:I can see a tower in the distance.2)此外,应该注意can和be able to…     

Toxic Cleanups Get a Microbe Boost

Garbage can be a huge problem.It not only stinksand takes up space but also can be hazardous to yourhealth.Toxic waste can seep into the soil and pollutethe environment.     

奇趣之夏：潮玩爱变身

无奖问答时间：你们有谁知道卡带随身听长什么样？ 记得我小学的时候,听音乐是正点的就是卡带随身听了,那会儿班上只有一个同学家里有,每每在运动会、联欢会等公众场合上,必带来供大家观赏。     

生活

生活可能美满,生活可能悲伤,生活常常充满欢乐,但有时令人沮丧。生活可能是梦幻一场,生活可能是智慧结晶;生活也可能将一个人送上被告法庭。生活可能丑陋,生活甚至可能痛苦;但生活是你自己创造,所以努力创造幸福。     

物理实验教学的改革与探索

改革物理实验教学的首要方式是计算机介入教学过程。它具有提高实验课堂效率、提高实验教学效果、引发学生兴趣的作用。还可以利用互动式教学激发学生的学习主动性，具体可以分为学生辅助教学法、换位式教学法和互相排除故障教学法。     

汽车电控技术课程教学方法改革

《汽车电子控制技术》课程内容多、难度大。传统教学手段在调动学生的学习兴趣和培养学生的创新意识方面局限性较大。针对本课程的特点,对教学内容按照教学体系分成若干模块。根据新技术的出现,及时调整教学内容,确保教学内容的先进性;采取灵活多变的教学方法和多媒体教学手段;改革实训教学环节;优化教学考评机制等。通过以上几方面的改革,最终达到提高教学质量的目的。     

一切取决于你

One song can spark a moment, One flower can wake the dream. One tree can start a forest, One bird can herald spring.     

论替换中项法下的直言三段论自然推理系统

替换中项法是直言三段论新方法,利用该方法可以构遣直言三段论自然推理系统.在该系统中,利用替换中项法能够证明三段论的所有有效式,能够判定三段论的所有有效性,能够显示三段论如何从前提推出结论,能够提供补充三段论省略前提的线索.     

大学生思想政治教育科学化探究

高校党组织必须坚持正确的办学方向和方针,坚持＂育人为本＂,提高大学生思想政治教育工作精细化、科学化水平,推进工作组织系统化、教育内容科学化、教育手段现代化、教育对象主体化、教育过程创新化、教育参与全员化、教育考核综合化、教育成果有形化,如上措施之＂八化＂并举,多方联动,最终落实在促进大学生的健康成长成才上。     

刍议“订单式”人才培养模式及其在军事任职教育院校的运用

任职教育院校运用"订单式"人才培养模式,能够充分利用院校、合作部队的各种教育资源,通过签订人才培养协议,可以共同制定人才培养方案、实时更新教学内容、灵活组织教学时间,从而实现院校、部队和学员三方利益的"共赢".院校通过建立调研论证机制、选拔淘汰机制、外部论证机制和长效运行机制,可以解决"订单式"培养中的"短视"行为,处理好与其他培养模式之间的关系,完善教学质量监控体系和学员弹性学分考评制度.     

汉字形体的文学意义

在文学作品中，汉字不仅可以通过“义”进行作用，还可以凭借它的“形”产生文学意义。形体的拆合可以达到生动委婉诙谐的艺术效果，甚至可以展开故事情节完成文学作品；形体的借用可以达到形象简明的艺术效果，激发读者的审美情趣。     

浅议模糊限制语

模糊限制语是一种普遍的语言现象,能使准确概念模糊化,模糊概念趋于明朗。模糊限制语的类型有变动型模糊限制语和缓和型模糊限制语;主要功能是提高语言的精确性,使作者和读者的距离靠近,起保护作用,在会话中减弱或取消会话含意以及使言语表达含蓄、委婉。