谈《史记》人物传记的衬托艺术

司马迁的《史记》在塑造人物时,大量地运用衬托这一艺术手法,并且灵活多变：或让人物两相对照,相互衬托;或虚实参用,以实托虚;或以宾衬主,对人物进行侧面烘托;或引用歌诗,渲染气氛,烘托人物;或大衬托下包含多层小衬托。他之所以如此不吝笔墨大肆运用衬托手法传写人物,是有着极为复杂的主客观方面的原因的。由于善于吸取前代成功经验并加以发展,衬托艺术经他而迈上了一个新台阶。     

《送东阳马生序》的衬托艺术

《送东阳马生序》是明初文学家宋濂写给同乡后学马君则的一篇赠序。作者在作品中介绍了自己在青少年时期求学的艰难经历和学习上的艰苦情景,以勉励马生勤奋学习,成为德才兼备的人。作者在作品中展示了娴熟的衬托艺术,动之以情,晓之以理,表达了对马生的殷切期望,发人深思,感人至深。     

《小伙子布朗》中的“中间地带”

《小伙子布朗》是19世纪美国浪漫主义作家霍桑的一篇短篇小说。本文在文本细读的基础上,循着文中三重象征所构建的轨迹,应用霍桑自己提出的"中间地带"概念去剖析文中出现的三种类型的人。文章指出,如果事物非黑即白,没有中间地带,那么你就会失去你的"费丝"——信仰。     

《荆轲刺秦王》的人物衬托艺术

荆轲历来是一个毁誉参半的人物。贾岛说：＂易水流得尽,荆卿名不消。＂高度赞扬了荆轲面对强秦无所畏惧,赴汤蹈火,在所不惜的英雄壮举,为人传颂;王昌龄说：＂诚知匹夫勇,何取万人杰。＂认为荆轲刺秦王只是逞匹夫之勇,不足称道。笔者认为,在秦强燕弱,大兵压境,燕国君臣束手无策的情况下,荆轲能不忘太子丹的知遇之恩,挺身而出,明知赴死,却义无反顾,令人震撼。     

《背影》的衬托艺术

作为经典名文,《背影》问世以来,研究其艺术成败得失的文章层出不穷,连篇累牍,其中多有不刊之论。诸如命意深刻新颖,角度别致独到,构思巧妙绝伦等,已经成为语文教学的共识。然而对《背影》的衬托艺术,长期以来则鲜有论者。因此。难免遗珠之憾。笔者以为,《背影》的衬托艺术同样是其成功的重要因素。     

刘姥姥在《红楼梦》中的衬托作用

刘姥姥在《红楼梦》中不仅是一个线索人物,同时也是以贾府为首的四大家族腐朽性、寄生性和反动性的目击者和见证人。她的个性鲜明而且随着时间的推移和情节的进展,在不断丰富变化着。这个人物在小说中只出现了三次,但在书中起了很重要的作用,作者独巨匠心安排了刘姥姥旁观荣、宁二府的由盛到衰,让这个社会低层的小人物做了封建王朝兴衰的历史见证人,构思可谓巧妙之极。她不是作品中的重要人物,但却是不可或缺的人物,有着十分重要的作用。     

谈《杜十娘怒沉百宝箱》的衬托艺术

深刻的思想内容和高超的艺术表现形式的完美结合使《杜十娘怒沉百宝箱》这部小说几百年来一直深受人们的喜爱。从艺术上讲,这部小说的成功之处是在极短的篇幅之内为我们塑造了杜十娘、李甲、孙富、鸨儿等栩栩如生的人物形象,特别是杜十娘,给读者留下了     

《素芭》的衬托艺术

在文学作品中,运用衬托,往往可以更生动更深刻地刻画人物形象,反映现实生活,强化文章主题,泰戈尔的小说《素芭》就是一篇成功地运用衬托手法的小说。作者不惜笔墨,将素芭放置在一个又一个特定的情境中,     

从平面到立体——谈《项脊轩志》的衬托艺术

归有光是明代独具个性的散文家。其散文源于《史记》,取法于唐宋八大家,风格质朴,感情真挚。尤其是以父子夫妇之情着笔,因环境的熏染,耳闻目睹,感受深笃,文字委婉凄恻、深刻动人。《项脊轩志》行文中的衬托艺术颇能体现其娴熟的为文技巧,独具匠心。     

儿童是人类之父--从进化心理学看人类个体童年期的本质

人类个体发展最重要的，也是最令人惊讶的方面之一是其个体发生发展过程的延长与“全方位”的不成熟，从身体和生理特别是神经系统发展的不成熟，到行为、认知乃至情感和社会性发展的不成熟，也就是说，人类个体要经历一个比较长的童年期(不成熟期)，这在所有动物中是绝无仅有的，如何看待人类童年期的延长与不成熟，童年期的延长与不成熟在个体发展中有什么样的适应性价值，对于认识童年期的本质，理解儿童认知、情感和个性的发展具有重要意义。     

Listen to Wise Old Man The Archetype of Nick Caraway in The Great Gatsby

The Great Gatsby has been one of the most discussed topics,researchers has explored it from various aspects.In the researches,Nick Carraway was mainly seen as a narrator,and the research are mostly focus on the shift of his narrative prospective.Few people noticed that he was totally fit into the definition of the " wise old man".This paper tries to put an eye on the archetype of the hero Nick Carraway,whose figure is thought as in the archetype of the " wise old man".     

天生我“堡”不垃圾

Once upon a time,there was a burger who had many lives.Each day,she would wake up in the burger bar,and patiently wait her turn to be cooked by the chefs,before being served to the customers.While being eaten,she would do everything possible to make herself really delicious,and with the customer's final bite,she would feel like the lights had gone out and she had simply fallen asleep.The next day,the whole process would repeat itself.     

《即将成人》中作为叙事策略的黑人英语方言

《即将成人》是美国非裔作家理查德.赖特的一部知名短篇小说。作家对黑人英语方言的运用,是这部短篇的一个重要写作特色。在社会语言学背景下,作为写作策略的黑人英语方言在该短篇中有三种功能,即身份确认﹑差异呈现和矛盾呈现。配合着感人至深的故事情节,赖特成功地运用黑人英语方言作为其写作策略,使得读者能够流连于故事之内﹑冥思于故事之外。     

析雨果《笑面人》中插话的作用

雨果小说《笑面人》中插话的作用十分重要。它抨击了贵族政治；沟通了情节之间的连接、推动了情节的发展，同时使读对人物性格有了更加深刻的了解。     

中国通俗文学与大众文化：作家研究——冯冯：用生命追寻微曦的人

《皇冠》（1954-）乃1949年之后华人通俗文艺杂志中的翘楚,冯冯（冯士雄,1935-2007）为其中重要代表作家,他的“微曦四部曲”在1960年代轰动全台湾。被《皇冠》创办人平鑫涛誉为“天才、奇才、鬼才”的他,一生集“‘逆子’、‘孽子’、孝子”三种身份于一身,创作丰富,除自传、长短篇小说外,还有宗教书写。     

Learning to Be: The Modelling of Art and Design Practice in University Art and Design Teaching

Learning to be an artist or designer is a complex process of becoming. Much of the early phase of ‘learning to be’ occurs during the time emerging artists and designers are students in university art/design programmes, both undergraduate and postgraduate. Recent research reveals that a critical role in assisting students in their maturing identities as artists and designers is played by artist/designer‐academics teaching in university art and design programmes. By maintaining active art/design practices and drawing from these in their teaching, artist/designer‐academics model professional practice to students. Witnessing and interacting with such modelling is part of the process of students learning the shared discourses, views and practices of the art or design worlds to which they aspire to belong. The modelling of professional practice is critical to an artist or designer's ‘learning to be’ experience because it enables students to access the tacit and nuanced behaviours, languages and cultures that constitute contemporary art or design practice. This article outlines findings from a recent Australian study revealing the role of professional practice modelling in university art/design teaching. It highlights the centrality of professional practice modelling to artist/designer‐academics in their beliefs and approaches to teaching their academic disciplines. In critically exploring the research data and findings this article describes the role that modelling of practice plays and how it comprises a core part of the value that artist/designer‐academic participants contribute to the teaching of art/design education.     

熊佛西：先进文化的传播者

熊拂西留学美国哥伦比亚大学研究院，在当时是少有的专攻戏剧的硕士。他怀着传播先进化的抱负，从事戏剧大众化的实验。他以化为切入点，执着于对大众启蒙，把大众从专制主义、蒙昧主义和封建迷信中解放出来，逐步树立民主与科学意识，同时将西方残戏变革的“果实”接种在中国土壤上，无论在戏剧内容、戏剧观念，还是在剧场、演出方式上都展示出崭新面貌，实现中国戏剧与世界戏剧接轨，所取得的成就举世嘱目。