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朱小娟 《中国教育技术装备》2004,(10):13-13
1制作方法
1)材料准备.①一块边长20cm、厚5cm的泡沫板;②两个可拆变压器上300匝的线圈;③一个200μF耐压100 V的电容器;④一根带底座的大磁针和一个带底座的铝筒(演示旋转磁场用的);⑤一个可调变压器;⑥导线若干. 相似文献
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郭远见 《中学物理教学参考》1997,(6)
巧妙演示跨步电压郭远见（湖北省安陆市王义贞镇同学中学，４３２６２３）初中《物理》第二册第十章“安全用电”中提出了跨步电压的概念，然而在生活中我们几乎无法见到这种现象（当然也不希望见到这种现象）．怎样让学生知道在实际中确实存在跨步电压呢？对于这种触电方... 相似文献
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戴桂根 《初中生世界(初三物理版)》2004,(32)
2003年江苏省泰州市中考数学试卷中有这样一道构思新颖的试题:为了美化环境,需在一块正方形空地上分别种植四种不同的花草,现将这块空地按下列要求分成四块:(1)分割后的整个图形必须是轴对称图形;(2)四块图形形状相同;(3)四块图形面积相等.现已有两种不同的分法:(1)分别作两条对角线(图1);(2)过一条边的四等分点作这边的垂线段(图2),图2中两个图形的分割看作同一方法.请按照上述三个要求,分别在下面三个正方形中给出另外三种不同的分割方法(只要求正确画图,不写画法).这是一道开放性试题,答案众多,但许多考生就是找不到三种分割方法.其实,运… 相似文献
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李庆社 《初中生学习(中考新概念)》2009,(4)
"旋转"问题在近年的中考中频频出现,已成为命题的热点之一.在解答旋转问题时,除了要掌握旋转基本概念和解题方法外,还应根据图形的特征,运用适当特殊技巧,从而提高解题效率. 相似文献
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2004年江苏省泰州市中考数学试卷中有这样一道构思新颖的试题:为了美化环境,需在一块正方形空地上分别种植四种不同的花草,现将这块空地按下列要求分成四块:(1)分割后的整个图形必须是轴对称图形;(2)四块图形形状相同;(3)四块图形面积相等.现已有两种不同的分法:(1)分别作两条对角线(图1);(2)过一条边的四等分点作这边的垂线段(图2),图2中两个图形的分割看作是同一方法.请按照上述三个要求,分别在下面三个正方形中给出另外三种不同的分割方法(只要求正确画图,不写画法).这是一道体现新课程理念的开放性试题,其答案众多,但许多考生就是找不到… 相似文献
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《上海工程技术大学教育研究》2007,(1)
设备国别:日本购置日期:2002年2月设备价格:18.36万设备所在地:实训楼5122室联系人:郑荣祥联系电话:67791145设备简介:该演示台架,是由日本富士重工(SUB-ARU LEGACY)车型改制,该车型装备电控发动机,其发动机属于水平对置增压式汽油发动机,具有四轮驱动功能,该台架能够演示四轮驱动、ABS制动系统和转向助力系统的工作状态。该车型具有可变阻尼助力转向机。技术参数:四缸水平对置式发动机,带进气增压系统。应用范围:现代汽车构造教学,水平对置增压式汽油发动机的工作状态及过程,四轮驱动的工作特点,现代汽车电控系统的检测及故障排除。… 相似文献
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制作本演示实验仪的灵感来源于高中物理课本第二册,在学生已经具有＂电阻对直流电有阻碍作用＂的认识基础上,学习到电感和电容对直流电的影响时,只需将电阻替换为电感或者将电阻替换为电容进行对比,通过灯泡亮度表现的现象认知电感和电容对直流电的影响。同样,在学习电感和电容对交变电流的影响时,我们把直流电源用交流电源替代进行对比,通过灯泡明暗表现的现象认知电感和电容对交变电流的影响。如果按照教材的要求进行实验设计和操作,不但实际操作起来烦琐,而且难以达到教材所提出的要求。因此,作者结合多年的教学实践经验及本校实验室所具有的电器材料,在教材所说的基本原理上自制了一套实验器材,可以在教学中采取同一时间将电阻、电感和电容对电流影响的现象同时表现出来,通过对两灯泡的亮度进行对比,达到了实验现象、对比度非常鲜明的效果。 相似文献
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这几年关于教育信息化的报道不断，从早期的“三机一幕”进教室，到最新的“校校通”教育网络建设，全国各地教育部门都在大力抓教育信息化，加强教育信息，资源的交流共享。但很多教师还是对电脑敬而远之，主要原因就是电脑软件应用比较复杂，同一软件不同版本之间都存在较大差异。Web 2.0时代提倡软件应用网络化，同时简化软件应用的复杂性，提高安全性。 相似文献
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