“民转公“教师综述研究

中国有两亿多中小学生,其中80%在农村.发展农村教育,使广大农民群众及其子女享有接受良好教育的机会,是实现教育公平和体现社会公正的一个重要方面,是社会主义的本质要求.农村教育的关键在教师,“民转公“教师是计划经济的产物,是我国特殊条件下形成的.了解“民转公“教师历史沿革,对如何提升“民转公“教师专业发展具有重要意义.     

国防工业民转军主体的协调策略研究

民转军是我国国防工业发展的新趋势,是贯彻“寓军于民”方针、实现国防资源优化配置、提高国防建设效益的重要途径。本文分析了民转军这一系统工程中不同利益主体的博弈问题,提出了协调策略。     

理性审视农村教育，推进我国“新农村”建设

我国是一个农业大国,农村问题的核心是农村经济的发展,也是国家经济与社会发展的重点。农村教育是促进我国“新农村”建设事业发展的一种重要源动力,在大力发展“新农村”的过程中,农村教育必将大有所为。因此,必须认清和改革当前农村教育现存的问题。加大农村教育投资力度,加快农村教育事业的发展,为建设社会主义和谐新农村提供良好的文化基础和建设人才。然而,当前的农村教育还存在着诸多问题,有待于进一步解决。     

浅谈教学中的“爱、情、严、实”

中国实现现代化,困难在农村,问题在农村,希望也在农村。依靠科技振兴农村经济是星火计划的宗旨。农村经济的振兴,关键在于人才,而农村青年的基础教育显得尤为重要。在多年的教学实践中,我始终遵循“爱、情、严、实”的宗旨,取得了较好的效果。第一,紧记一个“爱”字。“爱满天下”是当年陶行知先生倡导过的一句话。爱,首先是热爱本职的教学工作,安心于教育事业,热忱地爱学生。只有教师真心实意地爱全体学生,学生才会对教师有深厚的感情,才能使学生“亲其师而信其道。”师爱是做好教育工作的基础和最基本的条件,在爱的基础上才能产生情感。     

宜春市农村教育发展现状研究

农村教育在全面建设社会主义和谐社会进程中具有基础性、先导性、全局性的重要作用,它既是农村发展的基础性条件,也是农村发展状况的重要表征。近十年来,宜春市把发展农村教育作为兴市富民的根本大计,科学制定了教育发展规划,并明确地提出了农村教育发展的主要目标。整合教育资源,建立农村远程教育工程,增加投入提高教师培训质量等。为农村教育均衡发展、农村城镇化建设打下了良好的基础。     

谈用好农村远程教育设备的几点做法

我国80%左右的中小学生在县城及以下的农村地区,由于师资、教育投入不足等种种原因,长期以来,农村学校多是“一根粉笔、一块黑板、一本教材”的单一教学模式。为缩短城乡孩子的“起跑线差距”,进一步提高农村教育水平;弥补农村优质教育资源的匮乏,让课堂形式活起来,进一步提高综合效益,以国家“埋单”的形式实施农村中小学现代远程教育工程,将信息化作为一个重要的突破口,用信息化带动农村教育的快速发展,是教育发展的一个战略抉择。     

“民师”父亲

我的父亲是一个老“民师”。我总想，“民师”这个概念在不久之后，就永远没人知道了。因为“民师”在“文革”后对教育上的贡献将不会被记入中国的教育史册。我常为父亲感到悲哀，可父亲却固执地为这个“民师”劳碌着、幸福着。     

“农远工程”在教学中应用初探

国家“农村中小学远程教育工程”的实施,是根据信息化进程迅猛发展的国际趋势和我国国家信息化发展的战略要求做出的重要战略决策,是加强农村教育工作和促进农村信息化的重要结合点,有利于提升农村教育水平;有利于改变农民的思想文化观念,建设社会主义和谐新农村;有利于缩小城乡教育之间的距离。     

农村学校多媒体教学设备应用现状与策略

我国大部分农村学校,在多媒体教学设备已更新的情况下,依然存在着思想观念跟不上、“重硬轻软”思想严重、教师教育技术能力薄弱等问题,导致在多媒体教学设备的使用中出现“高配置、低效率”的情况,大量多媒体教学设备闲置,制约了教育教学的发展。对农村学校多媒体教学设备使用现状进行了分析,并提出了相应解决策略。研究表明,在农村学校要提高多媒体教学设备的使用率,充分发挥多媒体教学的优势,就应转变农村教师的固有观念,提供多方位培训来增强教师教育技术能力,使多媒体教学真正走进农村课堂,进而提高学校教学质量。     

四川探索“支部＋协会”模式的状况

去年底，中共中央政治局常委、国家副主席曾庆红在四川农村考察时，对“支部 协会”的农村发展新模式给予了充分肯定。他指出：“农村党支部越是有效地深入帮民致富的产业活动，越是能够成功地找到代表先进生产力、发展先进生产力的载体和途径。”     

加快发展我省城乡学前教育的对策研究

教育是民生之本,是实现人民的富裕、国家的富强、社会的稳定和谐的根本。近年来,河北省的学前教育事业得到了快速发展:完善办园体制,增加有效的学前教育资源;建立学前教育投入机制,加大财政投入,建立较灵活的教师管理制度,不断改善幼儿园教师待遇;发展农村学前教育,促进城乡学前教育的均衡与公平;确实学前教育的质量稳步提升。     

让党的旗帜在产业链上飘扬——渭源县开展党组织与农技协有效对接的思考

近年来,甘肃省渭源县科协按照“民办、民管、民受益”、“先发展、后规范”等原则,积极扶持引导农民群众紧紧围绕马铃薯、中药材、畜草、旅游等主导产业,大力兴办各种类型的农技协和农村专业合作社,取得了良好的成效。     

蓬勃发展的农技协——对肇东市农村专业技术协会的调查

农村专业技术协会（简称农技协）是随着农村改革的不断深化和市场经济逐步建立应运而生的一种“民办、民管、民受益”的农村经济合作组织，它作为一种新型的生产关系，以其独特的组织形式．灵活的内部机制，广泛的适应性，正在成为推动农村科技进步的有效载体，在促进农业增效、农民增收，推动农村经济发展中发挥着重要的不可替代的作用，并呈现出蓬勃发展之势。几年来，     

科技兴农促发展 率兵带民奔小康——内江军分区积极开展科技帮扶活动

内江军分区积极组织民兵参加和支援西部大开发,在农村产业化结构调整中,努力使农村民兵组织适应“战场”和“市场”的发展需要,在市中区朝阳镇开展“帮、扶”民兵致富,带动村社奔小康的系统工程,走出了一条“科技兴农”促发展,率兵带民奔小康的新路子。     

农村中小学英语教师继续教育问题初探

农村教育历来是我国教育教育改革和发展的重点和难点,农村中小学教师队伍建设成为发展农村教育的关键。近些年来,农村中小学教师继续教育得到了一定发展,但相对于传统学科的教师来说,英语教师面对更多亟待解决的问题。     

农村中小学英语教师继续教育问题初探

农村教育历来是我国教育教育改革和发展的重点和难点,农村中小学教师队伍建设成为发展农村教育的关键。近些年来,农村中小学教师继续教育得到了一定发展,但相对于传统学科的教师来说,英语教师面对更多亟待解决的问题。     

浅谈德育工作“七结合”

“德”乃人之本,德育则教育之本,在科技高速发展,人才激烈竞争的当今时代,抓好教育固然重要,而德育更是重中之“重”。农村学校的德育工作更是一项复杂,艰巨,细致的特殊工程。多年来,在上级领导的高度重视,学校领导的正确指导及我校全体教师深刻领会和班主任老师的积极努力下,我校在德育工作中做到了“七结合”取得了较为显著的效果。     

浅谈现代信息技术在农村中小学教师队伍建设中的作用

强有力的教师队伍是一所学校赖以生存和发展的中坚力量,现代教育信息技术对加强农村中小学教师队伍的建设起到重大作用.农村中小学要改变优质生源流失的现状,除了要不断加强学校的硬件建设以满足广大学生学习需求外,还要建立一支教学理念超前、教育技术过硬的教师队伍,用现代教育信息技术改变传统的教学模式,让“高效课堂”“趣味课堂”取代枯燥无味的“满堂灌”“一言堂”,充分实现学生的主体地位和教师的主导作用.     

全区农村“三个代表”重要思想学习教育工作会议在银川召开

2000年12月25日，自治区党委在宁夏宾馆召开会议，具体布置全区农村开展“三个代表”重要思想学习教育工作，自治区党委副书记韩茂华同志列会发表重要讲话。一、充分认识开展“三个代表”重要思想的学习教育活动的重大意义。即在农村开展“三个代表”重要思想的学习教育活动，是推动我区农业和农村经济结构的战略性调整，     

从“教教材”到“用教材教”的两种教学效果-?气象与我们的生活?课例研究

在“以学生发展为本”的现代教育观为核心教学中,教师的教学设计要实现使教学内容顺着学生的思维展开,实现学生是学习主体,教师是组织者,引导者的教育观念,教师就要不断地学习现代的教育理论,参与教学研究。课例研究已成为我校校本科研的重要方式,积极参加课例研究,对解决教师在教育教学中的问题,有效提高教育教学质量、促进教师专业发展,提升学生认知能力具有重要的意义。