月光

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幼儿权利的保护原则及教育责任

<正>幼儿是指3—6岁的儿童①,他们是儿童中独特的群体。幼儿的生活环境远比3岁前的婴儿复杂,他们开始进入学制初始阶段的幼儿园集体生活,接触除亲情以外更加广泛的人际关系,他们在生活自理与自我保护等各个方面的能力仍然严重不足,需要得到身心     

提高初入学儿童在体育课中的排队效率

让一年级小朋友记住自己在体育课上的行与列成了很多一年级体育老师最头痛的问题。经常是这节课给他们指定好位子,下节课他们又像迷路的孩子般不知所措。下面我就以自己在课堂的实践与探索中找到的教学方法与大家进行探讨。案例:《快快集合》师:小朋友,今天老师要把最喜欢的水果送给你们,你们喜欢吗?(生喜出望外)(师把标有序号的水果图片分给6排小朋友,并吩咐他们把它粘在胸前)菠萝队:1、2、3、4、5、6、7、8、9葡萄队:1、2、3、4、5、6、7、8、9西瓜队:1、2、3、4、5、6、7、8、9苹果队:1、2、3、4、5、6、7、8、9香蕉队:1、2、3、4、5、6…     

雄心 信心 恒心 专心

在近3年的高考中,我校有6位同学夺得8个900分,被传媒称为“高考状元”。他们     

美科学家首次培育出混合胚胎恒河猴

据2012年1月21日《上海科技报》报道,美国俄勒冈卫生科学大学研究人员日前宣布,他们从6个不同的恒河猴胚胎中抽取细胞,并将它们在实验室中混合成单一胚胎,然后将胚胎植入雌候体内,最终获得了3只混合胚公猴。这3只公猴体也称为"嵌合体"猴,因为它们体内含有分别继承有6个父母的DNA的6种不同类型的细胞。科学家表示,这是首批培育成的混合胚胎灵长类动物,     

让孩子学会感恩

3～6岁的孩子在心理发展上以自我为中心,他们还不能很好地感受外部的情感。那么父母如何在日常生活中培养幼儿的感恩之心呢？     

混龄班弥补独生子女家庭缺失

我国绝大部分幼儿是独生子女,他们因缺乏兄弟姐妹而导致交往不足或缺失,而混龄班恰恰能弥补独生子女先天的家庭缺失,让他们体会到3至6岁各个年龄段儿童的想法,也让不同年龄的儿童学会谦让、耐心等。在混龄班中,大点的孩子会产生一种大哥哥大姐姐的责任感,较小的孩子在语言以及认知能力方面的发展会非常快,混龄班等于为他们创造了一个"高级的模拟环境"。     

个性化学习活动方案在托班教学中的运用

0～3岁婴幼儿的身心发展具有特殊性,对他们的养育,无论是内容还是方法,都有别于3～6岁的幼儿。     

实施挫折教育 促进幼儿健康成长

现如今的教育都提倡赏识教育,但部分教师的做法却是一味不切实际的＂赏识＂,助长了孩子们的＂娇、骄＂二气,导致他们意志力得不到磨炼,承受挫折的能力普遍较弱。3—6岁是幼儿个体个性形成的关键期,虽然孩子在幼儿期的经历没有成人那么复杂,可是他们也会在成长经历中遇到各种挫折,     

美好的际遇

EXO—M当天先为大家带来了一曲《狼与美女》，帅气的舞蹈马上把现场气氛推向高潮。随后又带来了《Lucky》、《3．6．5》两酋曲风清新欢快的歌曲加上当天六人清一色的校服装扮，又展现了他们另一种魅力。11月6日是队长KRIS的生日，所以粉丝们还提前为他的生日应援，在其他成员的带领下一起为KRIS合唱了生日歌，气氛十分温馨。最后在他们的《咆哮》中结束了这场意义不凡的演出。     

谁做对了

甲、乙、丙3人在一起做作业,有一道数学题比较难,当他们3人都把自己的解法说出采以后,甲说：“我做错了。”乙说：。甲做对了。”丙说：“我做错了。”在一旁的丁看到他们的答案并听了他们的意见后说：。你们3个人中有一个人做对了,有一个人说对了。”请问,他们3人中到底谁做对了甲     

浅谈如何对幼儿进行诚实教育

正3－6岁的幼儿在日常生活和游戏过程中，有时难免会自然而然地不诚实。每个儿童都处在不同的家庭环境中，孩子们在天天地长大、变化。他们是祖国的未来、明天的希望。     

初级保健医生报告的培训需求

作者对 1979- 1993年期间完成初级保健住院医生培训的 92名医生进行了调查 ,调查他们希望在住院医生训练期学些什么和在完成住院医生训练期以后学得了哪些技能。要求他们用 5分制评价他们的能力 (1=非常有能力 ,3=不确定 ,5 =根本没有 )。他们报告了继续做全科医师或成为专科医师的学习方法和影响。有 88人完成了调查和一次半结构的电话访谈。所有回答者中 ,6 8%是全科医师 ,32 %是专科医师 ,40 %是大学的医生。所有项目自我评价的能力 ,全科医师为 2 .6 2± 1.2 4,专科医师为 2 .0 9± 1.0 1(p=0 .0 5 )。在希望得到更多训练的技能中 ,40 %…     

幼儿社会性情感维护的个案研究

3-6岁的幼儿正处于社会情感发展的关键期, 他们已不仅仅满足于他的生理需要是否得到满足,随着认识能力的发展和语言能力的增强,幼儿的社会性需要大大增强,情感涉及的范围逐渐扩大,内容也日益丰富。对已产生社会性情感偏差的幼儿应立即帮助他们,使他们能尽快地转变对自我及社会的评价,使之心理产生健康愉快的情绪体验,维护他们良好的社会性情感。工作中,我对此类幼儿做了一些观察、研究,并针对他们的情况采取了一些教育措施。     

Who''''s No.1

继去年十月发行单曲《Orange》八个月后, V6发行了新单曲《Good Day!!》,一发行就登上了ORICOH单曲榜榜首,这也是他们出道以来连续第29首单曲进入排行榜TOP5。在一项明星认知度调查中,大众对于出道已经十年的V6的认知度达到91．3％,可以说现在的V6,在日本是全民皆知。     

生活化教学在小学品德教学课堂中的应用

小学品德教学是我国教育教学体制当中非常关键的一环,小学生大都处于6¹3岁的阶段,在他们人生的起始阶段,做好品德教育对于他们今后的人生之路有非常重要的作用。而在小学品德教学中,生活化的教学模式是很有效的,也是必需的。笔者根据多年的工作经验,对相应的内容进行了分析,希望能够抛砖引玉,对思想品德教师有所帮助。     

常见差生的计算错误及对策

差生形成的原因多种多样,因人而异,但形成过程却有一个共同的规律,那就是“知识差的积累”。在计算数学方面,差生突出的表现是计算速度慢和错误率高。这主要是平日跟不上教学进度等原因而形成的“知识差”。如何最大限度地减少“知识差”,防止形成“积累”使差生不“差”?我们主要抓了如下四点。 一、帮助差生过好乘法口诀关 乘法口诀是学生学习数学的基本功,对差生来说,尤为重要。平日教学中,常发现许多低年级差生只会机械背诵乘法口诀,而不会运用口诀进行表内乘法的口算。这是不理解口诀及乘除法意义的具体表现。教学中,主要从两方面入手。一是加强直观教学。和他们一起分扣子、摆小捧、摞积木,手把手地引导他们摆一摆、数一数、算一算,寓教于“动”,寓教于“理”,使学生在动手、动口、动脑等具体的实践活动中,启迪思维,领悟口诀的意义。其次是加强口诀的练习应用,如把加法算式:6 6 6=18改写乘法算式:( )×( )=18,或根据乘法口诀写出乘法或加法算式:四九三十六→( )×( )=36→( ) ( ) ( ) ( )=36。二是强化意义记忆。边背诵口诀边联想算式,如三六十八→6×3=18,6 6 6=6×3;或3×6=18,3 3 3 3 3 3=3×6。看算式联想乘法口诀。如4×3=12或3×4=12→三四十二。切实帮助差生理解相同加数连加与乘法的     

我看中国足球

曾记得,2000年4月8日,米卢刚上台的第一场比赛--我国与排在世界八大俱乐部之首的拉齐奥之间的友谊赛.中国在成都以3:6惨败给了对手.这使期盼胜利的中国球迷免不了指着米卢说三道四.又是亚洲杯,这些铁血男儿在米卢的带领下衔枚疾进地闯进了四强,在半决赛中,国家队以2:3结束了他们亚洲杯的征程.取得了亚洲杯第四名的好成绩.或许这是上次3:6惨败给拉齐奥的一点补偿吧!此后,国脚们取得了一个又一个的胜利,他们先是2:2逼平了瑞典,又以5:1大胜泰国,使中国如愿以偿地获得了泰王杯亚军.……     

我看中国足球

曾记得,2000年4月8日,米卢刚上台的第一场比赛--我国与排在世界八大俱乐部之首的拉齐奥之间的友谊赛.中国在成都以3:6惨败给了对手.这使期盼胜利的中国球迷免不了指着米卢说三道四.又是亚洲杯,这些铁血男儿在米卢的带领下衔枚疾进地闯进了四强,在半决赛中,国家队以2:3结束了他们亚洲杯的征程.取得了亚洲杯第四名的好成绩.或许这是上次3:6惨败给拉齐奥的一点补偿吧!此后,国脚们取得了一个又一个的胜利,他们先是2:2逼平了瑞典,又以5:1大胜泰国,使中国如愿以偿地获得了泰王杯亚军.……     

w-inds.2004新木场LIVE大追踪

今年3月14日,w-inds.迎来了他们出道3周年的日子。3月6日,他们从东京新木场STUDIO开始,举行了名为w-inds,FANCLUB EVENT 2004 Three Pieces的大规模全国巡回宣传演出。总共动员3万5000人次的Fans。w-inds.百科全书详细记载了这次演出的台前和幕后。想要看到w-inds.表演的全程跟踪报道?请睁大眼睛往下看哦。