湖北“治庸问责”提振教育精气神

“忠于人民的教育事业，履行教师的神圣职责……”湖北省教育厅直属的5所中小学近600名教师在武汉洪山礼堂集体宣誓。这是湖北省开展教育“治庸问责”活动的镜头之一。为了提振湖北教育的精气神，推动湖北由教育大省向教育强省转变，今年8月，湖北省在全省教育系统内开展“治庸问责”活动，解决工作中的“庸、懒、散、软”及“慢、推、差”等问题。     

立足于作风建设增强落实工作的自觉性

强卫书记在省委十一届九次全委会上强调：“我们必须切实增强创新能力，切实提高科学发展水平，以更加扎实的工作作风，奋力创造新的更大业绩。”作风决定精神状态，作风决定执行力。抓住了作风就抓住了从谋划到落实的中枢环节，转变了作风才能扭转工作徘徊不前的被动局面。只有以扎实的作风抓落实，才能把我们的发展思路变为科学发展的实践。我们一定要按照“三个干事”的要求，以治庸提能力，以治懒增效益，以治散正风气，以更加扎实的工作作风，切实增强落实工作的自觉性。     

论学困生的学习困难归因及转化措施

社会环境的变化和家庭问题的频频出现使影响学生学习的原因趋于复杂化,然而最让老师棘手的就是那些在品行或学习方面受复杂原因影响暂时落后的弱势群体——学困生。学困生转化一直是教育教学中的重点,要真正实现优化课堂教学、提升教学效益、保证教学质量的稳步提升,教师必须解决学困生转化这个难题。     

简析如何激发中职学生学习计算机的兴趣

在中职学校的计算机教学中,怎样激发中职学生对计算机的学习兴趣与提高他们的学习效率成为中职计算机教师的共同关注的问题.结合几年的教学经验与不断地探索,本人认为应该从如下几个方面着手解决此问题,同时要求教师更要不断提高自身的教学水平和各方面的素质.     

浅析有效开展初中心理健康教育的途径

在初中心理健康教育活动中,教师要特别注重结合学生在心理发展方面的特点来开展相关的教育教学活动,要通过课程教学解决学生的一些比较典型的问题,有效地预防学生在这个阶段,因为学习、人际交往等方面的原因所带来的心理困惑,教给学生解决心理压力的方法,提升他们的心理健康水平。     

新时期高校教师党员的培养与发展工作思考

新时期做好高校教师党员的培养和发展工作,要从加强教师政治理论学习、教学科研、社会服务和专业发展等方面入手,积极提升教师党员的素质.     

不妨做一名“懒”教师

“懒”带有明显的贬义,怎么提倡做“懒”教师呢?在实施新课程的过程中,做“懒”教师有着非常积极的意义。新课程的出发点和归宿,是保障每一个学生与生俱来的“学习权”,强调的是学生自主学习理念,求得每一个学生充分、自由、多元、和谐的发展,着重培养学生的创造性思维和自我发展的能力。所以,在课堂教学中,教师必须给予学生充分的学习、思考、发展的空间,从这个角度上讲,教师“懒”一点儿是十分必要的。     

小议初中物理教学中如何实现学生有效性学习

初中物理是中学生物理知识学习的基础,在此阶段,要注意培养学生分析问题和解决问题的能力.在这个阶段,学生对物理知识的学习兴趣会对日后的学习产生一定的影响.在这个关键阶段,值得我们思考的问题是如何很好的提升物理教学质量.教师要通过引导学生树立正确的学习方法,进而指导学生提高学习效率,对此能否在日常物理教学中采用恰当的教学方法对初中物理教师是一个考验.     

论高职院校教师素质的自我提高

本文首先从社会发展、科学发展的趋势阐述当前高职教育存在的问题和高职教师自身的问题,分析了提升教师综合素质的必要性.进而从建立良好合理的机制;提高自身认识,不断自我学习,提高实践能力与科研能力等方面阐述了如何提升高职教师的综合素质.     

乐学与苦学的辨识

现在学生懒学厌学这个问题困扰着许多老师和家长,但究其原因,作为教育工作者,值得我们反思和研究。如何让学生轻松学习快乐学习,在四十分钟内得到实效,是我们追求的目标。因此我们必须探讨这个问题,解决这个问题。     

课堂教育与素质和能力提升

关注能力与素质教育,核心是要解决与课堂相关的能力与素质的教育问题,这是当前中小学教育工作的重点.本文将素质和能力的提升明确地引人课堂教育,详尽地分析了学习过程,从而使学生能顺利找到提升自我的途径,给出了与课堂学习相关的素质和能力的凝练手段,使学生在学习中学会学习.     

关于远程开放教育中面授教学问题的思考

面授教学是远程开放教育学习支持服务的有机组成部分,具有不可忽视的作用.但不可否认的是,由于学生自身、教师教学、课程设置、学校管理等方面的原因,目前开放教育面授教学到课率呈下降趋势.解决这个问题必须从提高认识、提升质量、加强管理和推进考试改革等方面入手.     

以教学改革有效促进大学英语教师专业发展

提高大学英语教师的素质,促进教师专业发展,是进行大学英语教育教学改革要解决的理论问题和实践课题.教学改革对大学英语教师的教学技能提升、教育教学理念形成、自我反思策略培养等方面的专业化发展具有明显的促进作用,但这种作用的实现需要有效的方式和成熟的条件.首先,要求教学改革本身具有科学性;其次,是教学改革要有关注教师专业发展的意识;再者,教学改革应以教师为依托,尊重教师的创造性.     

从实验的角度谈提高初中物理教学效率

初中物理学科是一门以实验为主的科学课程,学习物理学科,就是让学生获得物理科学概念,发现科学概念的规律,获得学习物理知识的技能,增强各方面的的能力,提高运用物理知识解决实际问题的能力,最终全面素质得以提升.要想达到这样的目标,学好物理知识,提高物理教学质量就显得尤其重要.要提高物理教学效率,离不开物理实验.实验是学习和研究物理科学的重要方法和方式,也是物理教学的重要内容.学生通过物理实验获得物理科学知识,在实验中训练各种能力,掌握各种技能,在生活中进行实验,提高解决实际问题的能力,从而达到全面素质的提升.     

中职学校教师教研组团队学习管理策略研究

提升中职学校学生素质的前提是提升教师的素养,而提升教师素养最有效的办法是通过提升团队学习管理水平来激发教师的主动性、积极性,提升学习效率,并进一步促进教师的全面发展,达到提升教师素养的目的。本文从教师团队学习的现状出发,分析了目前中职学校教师团队学习管理存在的问题及其原因,并提出解决策略。     

戒“懒”

好的精神状态是与“勤”相连,与“懒”相悖的。俗话说：“一懒生百病,一勤生百巧”。各级领导干部要有个好的精神状态,就必须戒“懒”。     

浅谈声乐学习的“中庸之道”

在多年的声乐学习和声乐教学中,笔者发现声乐其实是一门“中庸”艺术.所谓“中庸”就是“去其两端,取其中而用之”,去除偏激,选择正确的道路.声乐学习中“度”的掌握是至关重要的,“无过而无不及”,要恰到好处地把握.常见的许多声乐问题都是“度”的把握不好引起的.本文就声乐学习中的呼吸、打开喉咙、歌唱共鸣等方面来探讨声乐学习的“中庸之道”. 一、声乐学习中的气息问题.     

初中生地理学习力提升的教学策略研究

地理课程是初中课程的重要组成部分,因此在新课改深入的背景之下,初中地理教师需要在教学理念、教学策略方面进行不断改进和创新,要从根本上提升学生的学习力,这样才能为学生地理学科核心素养以及综合素质的培养提供必要支持。同时,教师要认识到学习力是现代社会人才培养的关键指标,在具体的学习过程中要强化学生的学习能力、学习毅力、学习动力和学习创造力,并且确保相关方面协调发展,有序衔接,这样才能促进学生的全面发展,为其综合素质提升提供必要支持。基于此,文章重点探究了初中生地理学习力提升的教学策略等相关内容。     

西南大学“2＋1”学期制改革的调查研究

西南大学2006年春季实施“2＋1”学期制以来,取得的积极成效有：学生的参与度比较高：极大地丰富了课程资源,课程设置更加灵活：提高了学生学习的自主性和其学习效能感：学生的暑假有了更实质性的用处等。其中存在的最主要的问题是丰富的课程资源和学习资源得不到有效的利用。这个问题是由学校、教师和学生三方面共同造成的,文章在探讨和分析调查结果的基础上,也从这三个方面提出了相应的解决对策：学校方面要开设出有价值、多样化的课程,注意与之配套的高校管理体制的改革,加强对学生的宣传教育工作;教师方面加强要自身队伍建设,不断提高自身的综合素质,教育管理人员和师生观念要转变观念;学生方面要加强自我效能感,积极营造良好的学习氛围。     

浅谈孔子学院汉语教师应具备的基本素质

近十年来,对外汉语教育事业蓬勃发展,孔子学院发展势头良好。在国外,越来越多的外国人接受和欢迎汉语。随着这项事业的不断推进,在取得成绩的时候,我们更要慎重冷静地对待这项事业。在影响这个问题的诸多因素中,海外汉语教师及教师的素质无疑是重要因素之一。本文将从以下几方面探讨这个问题:一、当前孔院教师存在的问题。二、海外汉语教学需要什么样的汉语教师,即海外汉语教师应具备什么样的素质。三、科学地选拔和培养汉语教师,解决当前面临的问题。四、建立长期的有效的沟通机制,提高海外汉语教师的素质。