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直观想象是学生应具备的重要素养之一.教师在学生理解的困难点上,用GeoGebra软件辅助展示动态画面,便能给予学生启发,帮助学生更深入地理解问题和探究思路. 相似文献
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直观想象是学生应具备的重要素养之一.教师在学生理解的困难点上,用GeoGebra软件辅助展示动态画面,便能给予学生启发,帮助学生更深入地理解问题和探究思路. 相似文献
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李祥平 《数理天地(初中版)》2023,(23):33-34
二次函数与几何图形相结合的综合问题,不但考查学生二次函数和平面几何的基础知识,还考查数形结合、分类讨论等数学思想.其中的几何动态问题一直是初中数学学习的重中之重,要求学生求解时需利用运动变化的观点,综合运用所学知识解决问题.本文分析探究了二次函数与几何图形的几种动态问题,并针对每种动态问题列举了一道典型例题进行详细解答,以期望帮助学生对函数与几何相结合的知识有更全面的掌握. 相似文献
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雷青兰 《数学学习与研究(教研版)》2023,(26):23-25
随着我国社会生产力与科技的不断发展,教育领域也发生了很大变化.改变传统的教学方法和观念,运用现代化的教学技术手段,成为满足教育改革要求和提高课堂教学效果的关键.GeoGebra软件是现代化教学工具,具有操作简单方便、交互性强、学习效率高以及应用范围广等特点,将其运用到高中数学教学中,可将抽象的数学图形直观地展示给学生,帮助学生形象地理解和学习抽象的数学知识,在提升数学课堂教学效果和教学质量等方面具有积极的作用.文章介绍了GeoGebra软件的概念,并深入分析了GeoGebra软件在高中数学中的运用,希望能帮助教师合理掌握GeoGebra软件在高中数学教学中的运用. 相似文献
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在推进教育现代化的进程中,教育应面向人工智能技术层面,以信息化的方式发展,通过信息技术引导学生学习图形与几何知识,逐渐培养学生的直觉思维、形象思维及逻辑思维。本文探讨了GeoGebra在初中图形与几何教学中的应用价值,论述了GeoGebra的有效应用策略,旨在为相关教师优化图形与几何教学模式提供参考支持。 相似文献
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现代信息技术广泛应用于教育中的时代,对教师现代教育技术能力提出更高要求。主要介绍如何利用Geo Gebra动态数学软件培训数学专业师范生的动态几何教学能力,为未来教学打下坚固基础。 相似文献
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汪吉 《武汉工程职业技术学院学报》2020,(1):94-98
复变函数课程具有高度抽象、理论性强等特点,学生普遍感到枯燥难懂。如何利用现代化教学手段,提高课程的教学质量,是开放教育数学教师必须正视的问题。结合具体案例,讨论了GeoGebra软件在复变函数教学中的运用。结果表明:利用软件的可视化优势,有利于提升学生的学习效率,提高教学质量和教学效果。 相似文献
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基于Geo Gebra软件环境支持下,从几何作图、方程绘图、函数析图、曲线性质等方面研究了平面内到两定点距离的倒数和为定值的动点的轨迹曲线. 相似文献
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娄伟 《数学学习与研究(教研版)》2023,(34):14-16
GeoGebra软件具有几何、代数、统计等功能,它能够揭示数学本质,激发学生的学习兴趣,帮助学生快速掌握抽象的数学概念.基于此,文章在介绍GeoGebra软件使用方法的基础上,探讨将其运用到高中数学教学中的应用模式,并列举了详细的应用案例,以更加直观的方式引导学生学习数学,以期提高教学效果. 相似文献
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GeoGebra作为一种动态的教学软件,可以将数学中教师难以口头表达或者板书不易展现的抽象的知识动态展现给学生,通过高中数学教学中一些应用举例,展现GeoGebra在教学中的应用优势,并以此培养学生的直观想象能力,提高课堂教学的效率和质量. 相似文献
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曾超波 《中学物理教学参考》2023,(27):55-58
用GeoGebra软件辅助物理教学,不仅可以展示难以呈现的演示实验,也可以将复杂烦琐的临界问题清晰地呈现出来,对突破教学难点能起到辅助和直观化作用,用具体的案例进行了诠释,旨在引领教师在教学中适时运用信息化手段辅助教学,提升教学效率。 相似文献
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本文首先简介GeoGebra软件,并对其有别于"几何画板"的常用功能及常用注意点进行说明;结合3个高中数学教学案例分析探究GeoGebra软件在动态教学中的有效性应用. 相似文献
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关杰 《数理天地(初中版)》2023,(13):92-94
GeoGebra作为一种免费的课堂活动数字工具软件,将之应用于初中数学教学中,直观形象,可丰富课堂形式,有利于学生理解学习内容,在探索中提升创造力和自主探究问题的能力,提高师生的信息素养. 相似文献
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GeoGebra作为一种动态的教学软件,可以将物理教学中难以口头表达的或者板书不易展现的抽象的知识动态展现给学生,通过GeoGebra在物理教学场景中的一些应用举例,展现GeoGebra在教学中的应用优势,并以此培养学生的直观想象能力,提高课堂教学的效率和质量. 相似文献