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教学圆的周长后,我给学生安排了教材上的一些练习,另外增加了一道题(如下图):一只圆柱形油桶的底面半径是0.2米,与墙相距31.6米。如果把油桶滚到墙边,至少要滚几圈? 相似文献
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初中物理第六章“浮力、阿基米德定律”一节是教材中的重点,也是一个难点。这节课要讲清什么是浮力,为什么会产生浮力,浮力的大小由什么决定等几个问题,内容多、难度大。我们在讲授这节课时,安排了一组简单而又明了的演示实验,尽量让学生通过对实验现象的具体观察思索,形成概念,总结规律,收到了较好的效果。现介绍如下:1.建立浮力概念。准备两个同样大小的长方形聚乙烯塑料油桶和一盆水(盆要透明)。先将一个空油桶拧紧盖子,平放到水盆里,油桶就浮在水面上,这说明物体浸在液体里会受到一个向上托它的 相似文献
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谢肖 《中小学作文教学(小学版)》2005,(4)
姥姥家养了几十只水貂。它们样子像老鼠,只是比老鼠大得多,全身长着乌黑乌黑的毛,就像在油桶里泡过似的。 水貂喜欢在阴暗的地方过日子。姥姥从来不让我靠近它们,更不让我 相似文献
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《宁夏教育》1986,(6)
编辑同志: 五年制小学数学课本第十册22页有这样一道题: 一个圆柱形油桶,底面内直径是4厘米,高是5厘米。 (1)它的容积是多少立方分米? (2)如果1立方分米可装柴油0.85公斤,这个柴油桶可装柴油多少公斤?(得数保留整公斤。) 按题目要求,答案应该是:(1)0.0628立方分米;(2)0.05338公斤≈0公斤。 我们数学教研组讨论时,不少教师对“0公斤”这个答案提出疑问:既然题目中说明是个油桶,那么或多或少总能装油,否则就不能称之为油桶,因此答案不应该是“0公斤”;然而,按题目给出的条件和括号内的说明,答案又只能是“0公斤”。这究竟是怎么一回事? 中宁县白马乡白路完小 吴玉泉 相似文献
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一、创设情境,激趣引入师:(播放课件:几位工人师傅想把一只大油桶搬上卡车,几个人几次都没有搬动,正一筹莫展……)谁能想个办法来帮帮他们?生:用吊车。生:用升降机。……师:同学们想的办法又多又好。有什么更简单快捷的方法吗?生:用一块木板斜搭在车上,把油桶运上去。师:(播放课件:工人利用斜面轻松地把油桶运上卡车,边擦汗边露出了笑容)工人师傅还真的采用了这位同学的方法呢!你是怎么想起的?生:我爸爸搞运输,我见过他用这种方法装货。 相似文献
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写作背景一天,我准备上一节作文公开课,全校几十位语文教师坐在多媒体教室后面等着我上课。当我与学生互相问好后,突然发现教室里少了一个同学,当问及是 相似文献
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吴宏琼 《中小学实验与装备》1997,(1)
简易灭菌和恒温方法当阳市高级中学(444100)吴宏琼一、简易灭菌设备用砖砌一煤灶,上面固定一个割去顶盖的旧铁油桶,在桶底放几个空罐头瓶以支撑蒸格,蒸格由铁网或木条拼成,然后加水至不浸没蒸格为度。在蒸格上分层竖放待灭菌的菌筒,装满后顶部用双层薄膜中间... 相似文献
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一、创设情境,激趣引入
师:(播放课件:几位工人师傅想把一只大油桶搬上卡车,几个人几次都没有搬动,正一筹莫展……)谁能想个办法来帮帮他们? 相似文献
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2005年10月25日晚,四川省巴中市通江县广纳小学晚自习下课了。学生刚刚走出教室,电灯突然熄灭,这时不知是谁突然喊了一句“:鬼来了!”两个“突然”,使学生发生了恐慌,争相奔跑,拥挤踩踏事故发生了。结果,8名学生死亡,几十名学生受伤(具体数字各媒体报道不一)。这个惨剧给多个家 相似文献
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期末考试,接到了学校的任务——监考六年级毕业班的数学。我是一个语文教师,还是第一次监考数学。卷子发下去,孩子们认真地答着每一道题,偶尔会有一两个学生问一问他们疑惑的地方。就在大多数学生解答某一应用题时,大家的问题逐渐变得统一了。这道题是这样的:一个圆柱形油桶,底面半径是2分米,高5分米,做这样一个油桶需要多少铁皮?这个圆柱形油桶可以盛汽油多少升?有好多学生问了同样的问题:“老师,这个油桶是有盖子的还是没有盖子的?” 相似文献
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<正>初中应用数学竞赛中一道典型的分油问题:某人有一油桶能装8升油。一天他装满油去卖,有个顾客提着能装5升的油桶买4升油,还有一个顾客提着3升的桶。在不借助其他任何工具的情况下怎么做才能分4升油出来? 相似文献
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雷辉志 《中学语文(读写新空间)》2014,(4):47-47
近年来,中国的辽阔天空突然出现似雾非雾的巨量气体,蔓延南北,飘荡东西,竟覆盖了几十个大小城市,搞得昏天黑地,剌鼻呛喉,亿万民众苦不堪言。 相似文献
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大家知道,截取近似值的一般方法是四舍五入法。但对某些特殊应用题,则应结合日常生产生活实际情况,采用以下方法。一、去尾法例1农机厂有100吨钢材,已知制造一台机床需用钢材6吨。这批钢材能制造机床多少台?一般会这样想:100÷6=16.6≈17(台)显然这个答案是不符合实际情况的。因为假如制造17台机床,就需要钢材17×6=102吨,与100吨还差2吨钢材。所以这里取近似值时,应把尾数去掉,只留整数。100÷6=16.6≈16(台),这种方法在数学上称为“去尾法”。二、进一法例21个油桶能装油50千克,360千克油需几个这样的油桶来装?假如同学们这样解答:360÷50… 相似文献