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范小青是个很有才气的小说家,我虽然少读她的作品,但印象很深。几年前读过她的一个短篇《失踪》,写两个女人到郊区小镇购物,没有赶上回城的汽车,在小镇住了一晚上。两个丈夫不知她们的去向,报了警。警察问丈夫,你老婆长什么样?穿什么衣服,留什么发型?两个丈夫都回答不出。想当然地描述了一通,等老婆回家一看,完全不是那么回事。[第一段] 相似文献
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杨凤定 《中小学心理健康教育》2013,(17):45-47
在中职校园里,我们经常会见到两个女生之间互称老公老婆,形影不离,或两人在一起搂搂抱抱,你亲我一门、我喂你食物等特别要好的现象。她们往往对其他同学的介入很不高兴,更对男生不感兴趣。她们的关系远远超出了一般同学之间的友情.简直就像热恋中的情人。 相似文献
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魏素英 《语文世界(高中版)》2004,(4)
语言如果没有文采,就很难赢得读者。但现在我们有些同学的作文却往往是通篇白话,用语太过随意(比如“不爽”等词语频频出现),句式单一,缺乏文化底蕴……那如何使语言富有文采,并加深文章的文化底蕴呢,我们可以试一试如下方法。一、充分利用“大宅子”,在文化典籍中觅营养。鲁迅先生曾在《拿来主义》一文中,把前人的文化遗产比成“一所大宅子”,主张对这所“大宅子”里面有用的东西,要充分利用。(一)化用古诗文意境,句中有诗,句中有画。我们都很熟悉的歌曲《涛声依旧》就有古典诗词《枫桥夜泊》的意境,李乐薇的经典美文《我的空中楼阁》也是… 相似文献
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下午,我看见几个男孩趴在地上打纸牌,就要求他们把纸牌交出来。大家都顺从地交给了我,只有张彬舍不得。“张彬,把纸牌给老师。”我一边严肃地说,一边伸手待接。“就是不给,你要是拿我的纸牌,我就叫公安局的叔叔来打你……”出乎意料,张彬竟嚎哭起来。他那撒泼的样子,真象一只小蛮牛。当时,我觉得张彬太蛮横了,真想狠狠地训他一顿。但是,在孩子冲动时加以指责势必要造成僵局。于是,我 相似文献
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沈俊佳 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(14):61-63
美满的婚姻与和谐的家庭是幸福的重要组成部分。我们什么时候开始向往美满的婚姻和家庭?成人以后吗?我的女儿5岁,她对我说她要结婚。我问她为什么,她说结婚可以穿婚纱,漂亮,这是她对婚姻的理解。我的一些学生,特别是一些女孩子,她们喜欢互称老婆、老公,问她们为什么,她们说好玩儿,这是她们对婚姻的向往。 相似文献
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<正>昨天傍晚,我在马路上看到两个穿相同衣服的女孩,我走在她们后面,只看得见背影。一个瘦削,一个略胖,齐肩发披散在肩头,边走边交谈。我有片刻晃神,加快步伐追上去,在越过她们身边时,侧头去看,是两张陌生的面孔。我转过头,忍不住笑了。那不是我们。怎么可能是我们呢?但又多么像啊。亲爱的你,是否还记得,曾经我们也同她们一样,总爱买同款同色的衣服。印象最深刻的,是一件夹克外套,是我们都喜欢的深蓝色,薄薄的,帽子可以卷进衣领里。 相似文献
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中午,三个初二的女孩子敲开了我办公室的门:"李校长,我们想和你聊聊."虽然本学期没有当班主任,但我还是非常乐意和孩子们直接接触--这也是我坚持要当一个班的副班主任的原因.三个女孩子向我倾诉了她们在家的遭遇:父母平时只知道打麻将而不关心她们的学习,更不和她们沟通,但如果她们成绩不好,便会招来父母的打骂.说着说着三个女孩子都哭了. 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(7)
一次,一头猪钻进一座富丽堂皇的大宅院中,随心所欲地在马厩和厨房周围游逛。后来,猪又来到花园。由于刚下过雨,园中到处都是污泥和水洼,猪高兴地在里面打了几个滚,说道:大宅子也不过如此嘛,也有这种地方! 相似文献
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卢火青 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(3)
暑假,我和妈妈坐飞机从北京到了成都,然后去了汶川。第二天,我们开车去一座山上,一个叫桃坪的地方。这里是一个羌族人的寨子,叫做桃坪羌寨。停下车,刚跨出车门,一群穿着民族服装的当地导游便围了过来。开始我以为她们会毛遂自荐,给我们当导游,但她们却说:“让那个老太太带你们去吧,她有经验。”说着便指着远处那个慢慢走过来的、穿着蓝色衣服、边走边纳着鞋底的老太太。老太太领着我们,边走边聊。她告诉我们,这里住宅的大门是羌族建筑最有特色的碉楼,据说是古代用来进行军事防御的。路上,我们不停地给路边的房子照相。这里许多东西,都是我从… 相似文献