浅论高校教务管理人员和谐人际关系的构建

构建和谐人际关系对于高素质教务管理队伍建设乃至整个高校教学教务工作正常运转至关重要。除了切实改善教务管理人员的外部环境,和谐人际关系的构建更需强调＂和谐人际、从我做起＂,只有每一位教学管理人员切实加强自身能力建设,树立责任意识、服务意识和合作意识,才能真正推动高校教务管理工作的协调运转。本文主要从构建原则、树立意识及加强能力建设三方面,探讨了高校教务管理人员如何通过加强自身素质建设来构建和谐的人际关系。     

信息化时代民办高校教务管理人本化缺失的表现及对策 ——以福建师范大学协和学院为例

随着时代的发展,人本化理念的应用已在各个领域取得一定的成绩,尤其在近几年教育信息化建设的背景下,高校教务管理中的人本化理念也逐步凸显,为我国现代化高校体系的建设和发展增添了长足的动力。而教务管理又是民办高校教学管理的核心,是学校教育教学工作的关键组成部分,其内涵丰富,是一项具有挑战性的综合性工作。人本化理念与高校教务管理融合的进程中,高校教务人本化管理缺失的问题也随之显现。以福建师范大学协和学院为研究对象,从民办高校教务人本化管理理念缺失的表象出发,针对教务管理工作的现状及存在问题提出对策,为促进民办高校教务管理工作发展、完善民办高校科学教务管理体系提供借鉴意义。     

民办高校构建和谐校园应正确处理的三个关系

构建和谐校园,是建设和谐社会的必然要求,也是民办高校实现自身和谐健康发展的需要。当前,民办高校在构建和谐校园的过程中,应正确处理好几个关系。     

浅议民办高校教务管理工作

随着高等教育从精英化迈向大众化,民办高校得到大力发展的同时,面临的竞争也越来越激烈。民办高校要在竞争中得以立足并实现长远发展,离不开科学有效的教务管理。本文在阐述当前民办高校教务管理特点的基础上,从学校和教务管理人员个人两个方面提出了加强民办高校教务管理工作的几点建议。     

论民办高校教务管理工作的作用及提高

本文通过分析教务管理工作在民办高校中发挥的重要作用,指出民办高校应通过建立健全教务管理岗位责任制等五种途径下大力气提高教务管理的质量及效率.     

试析远程教务管理“五化”

远程教务管理是运用现代化的管理技术与手段,通过计划、组织、实施、协调、监督、控制等管理活动,以保证远程教育教学秩序的正常运行和教学活动的正常开展。远程教务管理必须顺应远程教育的发展,逐步实现＂五化＂：教务管理思想先进化、教务管理人才现代化、教务管理手段数字化、教务管理方法科学化和教务管理考试革新化。     

我国民办高校产权问题研究

我国民办高校在发展过程中,一方面作为我国高等教育的重要组成部分并为我国高等教育的发展作出了巨大贡献,另一方面其自身发展的过程中也存在一些问题。通过对我国民办高校的产权理论进行分析和研究,发现我国民办高校产权存在其财产权不独立、收益权归属不明确、所有权和使用权不明晰等一系列问题。因此,笔者针对这些问题提出了明晰民办高校产权的对策,使其权责分明,从而更有利于民办高校的和谐发展．     

构建和谐教育背景下的人本化教务管理体系

和谐教育是一种以“人本”为思想内核,以“和谐”为价值取向,以科学发展观为指导,努力实现教育的普及、公平、优质和高效的教育过程和教育形态。本文从教务管理这一方向入手,阐述了当前教务管理中的不和谐因素及其根源,并就如何构建人本化教务体系提出了几点思考。     

民办高校教师队伍动态稳定研究

民办高校和谐稳定,对我国高等教育事业的蓬勃发展起着重要的作用,但是随着改革不断推进,民办高校教师队伍出现了结构不合理、流失问题严重、制度不完善等问题,本文从人才引进、流失与维持的人力资源管理的视角进行研究,提出政府、学校以及教师自身在教育教学过程中的改进意见,以期推动民办高校教师队伍的稳定发展.     

论高校教务管理人员的沟通能力

＂沟通＂作为组织管理的一个重要方面,在高校教务管理过程中发挥着重要作用,不断提升教务管理人员的思想品德素质,提高管理理论素养,加强业务技能培训,熟练掌握和灵活运用相关的沟通方法和技巧,是提高高校教务管理人员沟通能力的基本途径。     

普通高校二级教务管理模式的探讨

随着高等教育大众化及教学改革的深入,辽宁工业大学根据办学规模积极探讨符合自身发展的校院二级教务管理模式,通过校院职责及管理队伍的划分、教学管理制度的建立和完善、教学运行的过程管理和教学质量监控,协调处理校与院之间管理的关系,实现管理重心下移、推进校与院、教学与教务互动,强化了院(系)级教学管理,建立了提高教学管理的长效运行机制。     

民办高校教辅人员职业倦怠诱因及其心理调适

本文“教辅人员”主要指民办高校里从事学生日常管理及思想政治教育丁作的辅导员以及从事日常教学管理工作的教学秘书等基层管理人员。近年来,随着高考扩招,民办教育得以快速发展,民办高校的教辅人员队伍也急剧壮大,对民办高校的和谐与快速发展起着不可忽视的作用。然而在民办高校快速发展,教辅队伍日益壮大的同时,民办高校中教辅人员的职业倦怠越来越突出,不仅严重影响了教辅人员自身的身心健康,也为学校的和谐发展带来了不利的影响。     

民办高校发展“政产学研用”合作教育的困境及解决路径

我国＂产学研＂合作教育经过20多年的发展,其教育理念和办学实践得到了高校的广泛认可,而民办高校作为我国高等教育体系中有效的补充形式,发展＂政产学研用＂合作教育,更符合于其办学实际情况。＂政产学研用＂合作教育更突显＂政府机构＂和＂目标用户＂在合作教育中的作用,通过市场＂无形的手＂和政府＂有形的手＂促进高校的教学与科研成果和社会需要相结合。民办高校发展＂政产学研用＂合作教育有着来自外部环境的制约,也有来自自身存在的问题,因此,在这种模式的建构过程中需要政府、社会各界的支持和民办高校自身的努力方能实现。     

远距离开放教育中教务管理的变革与发展

学校的教务管理是一个具有十分丰富内涵和十分宽泛外延的概念。从广义上理解,它包含了对培养目标、规格、层次的确定与实施,以及学生从入学到毕业整体教学过程的组织管理;同时又可以具体地理解为对教学业务和教务行政中诸如教学计划、教学组织、教学质量、教材、学生学籍、成绩测评、毕业等诸多环节的组织管理。广播电视大学经过近二十年的实践和探索,逐步形成了适应电大教育自身生存和发展需要的教务管理秩序和规律。     

新建本科院校创新二级教务管理模式

在院系两级管理条件下,如何发挥系部二级教务管理团队的积极性,改善传统教务管理的一级管理模式,具有重要的现实意义。新建本科院校根据各自办学规模积极探索符合自身发展的院系二级教务管理模式,应通过院系职责及管理队伍的划分、教学管理制度的建立和完善、教学运行的过程管理和教学质量监控,协调处理院与系之间管理的关系,实现管理重心下移、推进院与系、教学与教务互动,强化系级教学管理。     

民办高校考风浅析

针对民办高校考试现状及存在的考试违纪、作弊等考风不正现象,结合自身教务管理经验,从加强民办高校考风建设的4个原则,展开加强其建设的新思路。     

现代大学的特点与制度创新

现代大学作为一个生命组织体,具有社会责任、学术自由和文化自觉三重特点。在现代大学的发展理路中,大学与社会、大学与政府、大学的本土根基与外来经验之间数不清理还乱的关系,严重制约着其自身的有效选择。在回应＂钱学森之问＂、＂李约瑟之题＂和＂许智宏之问＂的过程中,现代大学的建设必须坚持＂有所为有所不为＂的批判精神,在从＂依附＂走向＂自主＂的转变中,寻求适合于自己的发展路径。     

民办高校参与国际高等教育服务贸易的潜能研究

随着我国民办高校数量的不断增加和办学实力的不断增强,民办高等教育领域＂走出去＂和＂引进来＂活动日益频繁,民办高校日益成为我国高等教育服务贸易的重要组成部分。发展高等教育服务贸易,不仅是民办高校自身发展的需要,也是高等教育服务市场化发展的必然产物。民办高校只有充分挖掘自身潜能,在优势互补的基础上实现＂跳跃式＂发展,才能在国际高等教育服务贸易市场中占有一席之地。     

民办高校教务秘书队伍建设的思考

教务秘书是对日常教学工作进行有效管理的桥梁,也是学校各项规章制度和任务的主要传达者和执行者。加强教务秘书队伍建设,对提高民办高校教育管理水平有着十分重要的作用。笔者通过分析我国民办高校教务秘书队伍建设中存在的问题,寻求解决问题的有效途径与方式。     

民办高校面对生存压力的理性思考——兼谈高等教育国际化与本土化的和谐发展

在高考生源持续下降的情况下,民办高校将因生源锐减而面临着招生困难甚至是生存考验。可以预期,受十几年前出生人口规模减少的刚性约束,2011年出现的大学考生减少现象还将进一步加剧。对此民办高校要转＂寒＂为＂暖＂,认识到生源变化既是考验、压力,同时也是契机、动力,它将驱使民办高校重视内涵发展,提高办学质量,走高等教育国际化与本土化的和谐发展之路。