怎样突击学习拼音字母和普通话

在全国普通话教学成绩观摩会优秀节目表演大会上,一个八岁的小学一年级学生在政协礼堂的主席台上,当场拼写观众报出的语句,她拼写得那样正确、熟练,笔迹又是那样的清楚有力。不是亲眼看见的人,谁会相信这是八岁的小姑娘拼写的呢?这有力地证明,拼音字母是每个人都能学会的,学好的。有的人说自己“方音重”、“舌头笨”、“记忆力差”,因而觉得拼音字母难学。但是,一个小学一年级学生能学会的东西,为什么学生的老师反而学不会呢?这不是保守是什么?不是迷信是什么?也许有人会说:“不是学不会,而是难读,难记。”真的难吗?不见得。苗族教师文辉原来一句汉话也不会讲,可是他现在能讲普通话,能读拼音读物了;福建话比江西话离普通话的距离是更远的,可是全国在农村中推广普通     

怎样教学普通话

在中师学校推广普通话，是提高教学质量和学生文化素质的标志之一。 　　从将来的应用方向看，小学语文“注音识字，提前读写”的教改实验，在全面提高学生“听、说、读、写”能力和培养使用普通话的良好习惯等方面，都具有不可低估的重要作用。语言文字工作的基础在中小学，而小学阶段更是基础的基础。“注音识字，提前读写”正是帮助学生从小打好语言文字坚实基础的重要措施。因为“注音识字，提前读写”实验一开始就要求用普通话教学，要求学好用好汉语拼音，充分发挥汉语拼音的作用，这就为普及普通话打好了基础。积极推广这项教改实验…     

怎样说好普通话

语言文字是文化的主要载体,作为协调社会生产和社会生活的工具,语言文字服务于社会的各个方面,影响着社会的发展。其规范化程度和标准化水平,是衡量一个国家文化发达程度的重要标志,也是一个民族文化水平的标志,其重大意义不言而喻。而     

怎样说好普通话

语言文字是文化的主要载体,作为协调社会生产和社会生活的工具,语言文字服务于社会的各个方面,影响着社会的发展。其规范化程度和标准化水平,足衡量一个国家文化发达程度的重要标志,也是一个民族文化水平的标志,其重大意义不言而喻。而推广普通话作为语言文字规范化、标准化的首要任务,自然就是当务之急,颇为重要了。     

在网络语言环境下怎样学习和推广普通话

随着信息技术的高速发展,随之在网络、电视、媒体中产生了大量的新词,大学生作为新鲜事物的引领者,自然会在日常生活和学习中频繁地使用这些新词,对规范的语言产生不断的冲击,其积极作用与消极作用并存。本文就网络语言在产生和运用中对普通话学习的影响做一些探究,以供学习者一些借鉴与参考。     

谈学习普通话

<正>一提起普通话,大家都知道它是汉民族的共同语,广播电视,天天听,天天看,也能跟着说上几句,但是要想说标准的普通话,却有不少人感到困难,为帮助大家学说普通话,本文从四个方面谈谈学习普通话的问题.一、提高对普及普通话的认识.学习普通话,首先要解决思想认识问题.《宪法》第十九条明确规定:“国家推广全国通用的普通话.”《民族区域自治法)、《义务教育法》也都把推广普通话列入了有关条款,因此,推广普通话是我们国家的语言政策.语言文字的规范和统一,往往能反映出一个国家的文明程度和一个民族的文化素质,因而推广和普及普通话是每一个公民义不容辞的责任.     

普通话学习记事

全民推广普通话,教师要带头,而且要过关,必须达到相应水平。这可是个难题。虽然平时老师们讲课、说话都尽量用普通话,但毕竟没有做硬性规定,所以讲出来的都是些“塑料”普通话。听久了,就不为怪了,也听得懂了,也就再不苛求了。但现在不行了。现在什么都要证,教师的这个普通话等级合格证尤为重要。     

怎样尽快学好普通话？

我是特教学校的教师，由于我方言比较重，几次参加普通话测试都未能顺利过关，非常苦恼。我怎样才能尽快学好普通话，顺利通过普通话水平测试?     

农村中小学怎样推广普通话

普通话是汉民族共同语,是我们国家的通用语。在世界上,它是最发达、最优美、最丰富、最重要的语言之一。惟其如此,联合国很早就确定它为工作语言之一。人人会说普通话是中华民族进步的标志,它对于增进民族感情、增强民族凝聚力具有重要的意义。大家都讲普通话,能够更好地交流思想,促进工作。在公共场合、工作岗位,使用普通话是一种有文化修养的表现,是现代文明的表现。近些年来,随着我们改革开放步伐的加快和我们国家的日益强盛,世界上一次次兴起汉语热,普通话大有推广全球之势。这充分说明普通话的重要。由于汉语的方言分歧,妨碍人们交流思…     

怎样搞好普通话课堂训练

本文讨论了普通话课堂训练的意义、方法,设计了普通话课堂训练的步骤,对怎样通过课堂训练提高学生普通话水平进行了探讨。     

学习推广普通话不可忽视

我是一名山村教师,多年来从事小学语文教学。在我们这里方言土话特别多,加之有的教师教学中不注意学习和运用普通话,结果,直接影响到学生的听、说、读、写能力,造成学生读文章不会用普通话,写文章、造句错别字成堆。     

怎样克服普通话语音发音难点

南方人学习普通话,由于方言影响,有些音不容易发准,成为学习的一大阻碍。下面根据我学习和教学的实践,从普通话语音声、韵、调中举出几个典型的例子,谈谈如何克服发音难点。     

我是怎样教普通话的

自本刊今年第５ 期“普通话与方言”专栏开设以来,陆续收到不少稿件,对如何开展普通话教学发表了很好的意见。本期推荐了孟斌和陈育红两位先生的文章,一篇侧重在具体方言区的教学技巧,一篇从学习心理上分析问题,均值得一读。另外,本期邱洪兴老师的文章从方言角度提醒我们在教学中要注意不同语言系统的相互关系。总之,普通话和方言的问题十分复杂, 需要我们长期细致地开展工作。本刊欢迎老师和专家们将自己的经验、方法和观点写成文章,惠寄给我们,以利交流     

我校是怎样推广普通话的

推广普通话是我国文化革命任务的一部分。本学期我校全体师生鼓足了干劲,苦学了两个月,现已人人做到课内外、校内外都说普通话了。我们是这样做的：1、学校中建立一所普通话推广站,训练一批推广普通话的积极分子。这些积极分子一般都是普通话说的比较准确,他们的任务是利用课间的时间开展推广普通话的宣传活动以解决不愿说普通话同学的思想顾虑,帮     

株洲县人怎样学好普通话声母

株洲县人学习普通话声母有一些难点和失误.找出方言声母与普通话声母对应关系,辅以一些适当的训练方法,有助于提高普通话水平.     

试论怎样拥有一级普通话水平

一级普通话因合乎标准而给人优雅感，即优美和雅致的感觉。人们习惯把优雅感作为普通话的非字面标准。与书面的测评标准比，优雅感虽难用文字描绘，却易被人感知和捕捉；相反，测试标准因表达模糊和抽象，难以被人具体感知和真实把握。可见，对于标准普通话，学术上以及教学上都不应无视它优雅美的基本特征。听力训练的日趋敏锐、细致和全面的语感能力，能够帮助学习者因拥有一流语感（即最好的）而致使普通话达到渴望的一级。     

怎样记常用字的普通话读音

《九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试用)》要求小学生学会常用汉字2500个左右.国家语委、国家教委、广播电视部(国语[1994]43号)文件《关于开展普通话水平测试工作的决定》提出:对中小学教师、师范院校的教师和毕业生、播音员、节目主持人、演员等进行普通话水平测试,并逐步实行普通话等级证书制度,从1995年起逐步实行持普通话等级证书上岗制度.全面掌握2500个常用汉字的普通话读音,是小学教师的基本功.     

我们是怎样推广普通话的

近一年来，我校师生推广普通话的积极性大大提高。大部分教师课堂运用普通话，课外学讲普通话，许多学生特别是低年级学生日常也用普通话。这对树立良好的校风，提高教学质量都起了重要的作用。我们体会到，搞好推广普通话工作，要抓住以下几个环节：