角色扮演法在物业管理实务课程教学中的应用

角色扮演法作为一种实践性很强的教学模式,在实务类课程中应用广泛.通过介绍角色扮演法在物业管理实务课程中的重要性和适用性,分析了基于角色扮演法的物业管理实务课程的教学设计和开展,并以新乡学院物业管理专业2013级学生的实际教学为例,指出在实际应用中的相关问题和注意事项,为实务类课程的情境化、职业化教学提供了借鉴.     

角色扮演法在生物化学教学中的应用

蛋白质结构,DNA复制,DNA转录,翻译,基因调控,糖的无氧氧化,糖的有氧氧化,糖的磷酸戊糖途径,三羧酸循环,鸟氨酸循环,脂肪酸β氧化,呼吸链中氢和电子传递,蛋白质合成等内容,是生物化学的重点和难点,是教学中一大障碍.笔者在这些内容的教学中,采用角色扮演法进行教学探讨,收到较好的教学效果.     

角色扮演法在生物化学教学中的应用

蛋白质结构,DNA复制,DNA转录,翻译,基因调控,糖的无氧氧化,糖的有氧氧化,糖的磷酸戊糖途径,三羧酸循环,鸟氨酸循环,脂肪酸β氧化,呼吸链中氢和电子传递,蛋白质合成等内容,是生物化学的重点和难点,是教学中一大障碍。笔者在这些内容的教学中,采用角色扮演法进行教学探讨,收到较好的教学效果。     

角色扮演法在客房服务教学中的应用

角色扮演法是创新教学方法之一.本文以<客房服务与管理>的教学为案例,就角色扮演法内涵、教学方法的实施以及运用此方法应注意的问题进行了较为详细的论述和探讨.     

角色扮演法在《内科护理学》教学中的应用

为适应护理工作重点从以“疾病为中心”向以“病人为中心”转变,笔者在近几年《内科护理学》教学中,采用角色扮演教学法,使临床护理课与医院的系统化整体护理接轨,强化了学生的主体意识,提高了学生的分析判断能力和综合应用能力。 一、实施角色扮演教学法的准备 上课前,担任内科护理学教学的教师要集体备课,精选病例。内科护理学内容多,我们注重选多发病、常见病的病例,如：慢支肺气肿、肺心症、支气管哮喘、冠心病、高血压病、心衰、消化性溃疡、肝硬化、肾盂肾炎、脑血管意外等。选择的病例力争体现“四性。 １．真实性。教师亲…     

解析角色扮演法在高职园林工程技术专业教学中的应用

本文从分析角色扮演法的积极意义入手,提出在高职园林工程技术专业课程教学中,应首先选择适合的课程进行试点应用,对课程中所涉及的角色进行准确定位,制定完整的课堂实施方案,并对角色扮演过程严格监督,同时做好总结评价工作,对角色扮演法的实施进行深入探讨。     

角色扮演法在公共教育学课程教学中的应用

角色扮演法在公共教育学课程教学中的应用,主要应把握编制教学方案、讲授相关理论知识和正式实施角色扮演以及总结四个环节.在实施角色扮演环节要抓住确定角色扮演小组、筹备角色扮演、正式扮演和总结评价四个步骤.     

角色扮演法在教学中的应用

现在教育强调,在向学生传授知识的同时,不仅要注意学生智能的培养和发展,还要注意实践能力的培养.木文着重强调角色扮演在内科护理教学(内护)中对提高护生临床实践能力具有极其重要的作用.     

角色扮演法在中医内科学病案教学中的应用研究

角色扮演教学法能够向学生提供比其他教学模式更大的思考空间和更多的表现机会。在中医内科学病案教学中应用角色扮演法,有效活跃课堂教学氛围,集中学生注意力;克服学习畏难情绪,增强学生求知欲;整合中医理论知识,提高学生综合能力;训练中医临床思维,提升学生辩证能力。     

角色扮演法在生物教学中的组织策略

角色扮演法是指课堂教学中根据教学的需要,在教师的组织下由教师或学生依据教材扮演特定的人物,在扮演过程中开展学习的活动。     

角色扮演法在建筑装饰设计教学中的应用

角色扮演法是德国行动导向教学法中非常值得在专业课教学中应用的一种教学方法,能够做到理论联系实践,切合现在的“以就业为导向”的职业教育理念。在装饰设计课程中引入角色扮演法,从情景设置、角色分配、角色表演到最终的角色评价,教师从主走向辅,学生在做中学,乐中学。     

角色扮演法在会计实践教学中的应用

会计实践教学弥补理论教学的不足,强化了学生的动手能力,使会计理论知识与社会实践得到了有机结合。而角色扮演法是教师根据教学内容设定模拟项目,确定角色,让学生扮演各种角色,按照一定的分工和流程协作完成项目任务。这种方法不但可以活跃课堂气氛,而且激发学生兴趣和创新思维。     

角色扮演法在高职营养专业教学中的应用

本文主要探讨了在高职营养专业教学中的应用角色扮演法进行教学,可以调动学生的积极性,培养主动探索、勇于创新的精神和与人沟通、处理实际问题的能力.     

角色扮演法在中学化学教学中的应用

角色扮演法在中学化学教学中具有独特价值,可以培养学生综合解决问题的能力,促使他们利用多元视角理解化学,帮助他们理解人的社会性。结合＂氨的合成＂的实践教学,介绍了依据5个步骤在化学课堂教学中设计角色扮演法：选定课题,角色分配,角色认知,角色扮演,角色融合。     

角色扮演在初中英语教学中的应用研究

随着教育水平的不断提升,角色扮演在当今英语课堂教学环节发挥越来越重要的作用,它有效突破了传统层面讲授式教学模式的弊端,为英语课堂注入了新活力。文章就角色扮演在初中英语教学中的应用进行分析探讨,以期提升初中学生英语学习能力。     

角色扮演法在抛锚式教学中的应用

以"农业的区位因素"为例,从"精心选'锚',掌控'课船'""通过角色扮演增强体验""引发质疑,主动抛'锚'""搭建框架,探究交流""学生展示,教师点评""巩固知识,提升技能"等方面,探究了角色扮演法在抛锚式教学中的应用.     

角色扮演法在中职保安专业教学中的应用

角色扮演法是根据保安专业教学的目的和要求,在教学中创设模拟教学素材中的情境,让学生扮演情境中的人物角色,并把在情境中发生的事用语言和动作表达出来而进行的一种实践性教学活动,是一种将角色扮演理论运用于实践的活动。     

浅谈角色扮演法在中职口语交际教学中的应用

对中职生口语交际现状以及角色扮演法进行分析,并探讨角色扮演法的典型运用,以提高中职生的沟通与合作能力.     

浅谈角色扮演法在中职口语交际教学中的应用

对中职生口语交际现状以及角色扮演法进行分析,并探讨角色扮演法的典型运用,以提高中职生的沟通与合作能力。     

角色扮演法在会计教学中的应用

1角色扮演法的含义在中等职业学校,会计专业教学总目标是培养具有一定专业理论水平、掌握中级职业技能的实用型会计人才。而中等职业学校的学生特点是文化基础知识掌握不牢,没有社会实际工作经验,因此多数学生对传统形式的知识传授方式失去兴趣甚至厌烦。因此,在中等职业学校的会计专业教学上,需要应用更好的教育教学方法,以达到教学目标。角色扮演法,就是众多好的教学方法中的一种。角色扮演是一种情景模拟活动。所谓情景模拟就是指根据被试者可能担任的职务,编制一套与