统计学案例教学研究

案例教学法源于美国哈佛大学商学院,通过教学实践的检验,获得了宏大深远的成功,因而近年来成为国内外广泛采用并推广的一种新型教学法。案例教学法的特点在于将源于实践的具有典型性、科学性和实用性的案例作为联系理论与实践的桥梁,让抽象的理论之树植根于丰腴的实践土壤,使之根深叶茂、郁郁葱葱。本文仅就统计学教学中运用案例教学法作一研究。     

广告设计案例教学法实践与思考

广告设计课是一门理论与实践性很强的课程,而案例教学法则是广告设计课中一种行之有效的教学方法.结合案例教学法在广告设计课程中的教学经验,从案例选择的原则、教学模式的设计、案例教学法的思考等方面展开分析,探讨案例教学法在广告设计教学中的具体实践问题.     

浅析案例教学法在《现代物流学》教学中的应用

通过讨论在<现代物流学>教学中采用案例教学法的原因、步骤、注意事项,分析案例教学法的教学效果.实践证明,案例教学法能提高学生的分析、表达、创新能力,帮助学生将物流学理论与实践有机地结合起来,是一种行之有效的实践教学方法.     

高职刑法学教学中的案例教学法研究

在法学教学中,有许多法学的基本理论、原则和规范性要求等都十分抽象,加之学生缺乏应有的社会实践知识.在教和学两方面都存在着表达、理解和掌握法律真谛的难度.为了使理论更好地与实践相结合,使理论、原则和枯燥的法律条文形象化、具体化,将案例运用于法学教学就是十分必要的.本文从案例教学法的产生和意义、案例教学法在高职刑法学教学中的实施和案例教学法在我国高职刑法学教学中的应用前景等方面作了论述.     

案例教学法在刑法教学中的运用

案例教学法在我国的法学教育当中得到了有效的运用,然而不管是在教育理论层面,还是在具体的运用实践层面,案例教学法的运用都不是很成熟,因此有必须要针对案例教学法在刑法教学中的运用进行分析和探讨.本文将笔者的具体教学实践与刑法教学的特点结合起来,探讨了如何在刑法教学当中对案例教学法进行有效的应用.     

职业院校计算机理论课案例教学的实践与分析

案例教学法是理论与实践相结合的教学方法,它注重教学过程中师生之间的交互,并通过对具体案例的分析研究采引导学生自主学习,提高教学效果.作者结合软件工程导论课程的教学实践,对利用案例教学法缓解目前职业院校计算机理论课的瓶颈问题进行了叙述和分析.     

浅谈案例教学法在法律基础课中的应用

案例教学法源于美国,将其应用到法律基础课教学过程中,具有一定的可行性.它是一种提高学生分析问题和解决问题的启发式教学方法,能有效提高法律基础课教学的实效.我们应根据高职院校的实际情况,以及法律教学的特点,从实施案例教学法的意义、实施案例教学法应注意的问题等几方面进行探讨研究,使案例教学法真正发挥功效,为教学服务.     

案例教学法在高职商务英语教学中的运用

案例教学法提倡用来源于社会实践中的真实案例．给学生创造或模拟一定的实践环境场景,使学生在学习过程中．提高独立分析和解决问题的能力。本文结合高职商务英语的特点,阐述了案例教学法在教学中的实施过程和具体要求．     

高职《旅游企业公共关系》案例教学法初探

案例教学法是一种理论与实践相结合的先进教学方法,具有传统教学法不可比拟的优势,它能激发学生学习旅游企业公共关系理论的兴趣,提高学生的分析、解决问题能力,培养创造性思雏,锻炼旅游企业公共关系的实务技能;要运用好案例教学法,必须更新教学观念,以学生为主体,认真把握好案例教学的各个环节,加强实践教学,提高教学质量.     

案例教学法在会计教学中的应用

从改变目前重理论、轻实践的教学改革的角度,阐述了案例教学法是理论与实践相统一的有效方法。     

项目案例教学法在汽车专业实践教学中的运用

项目案例教学法注重以理论与实践相结合促进学生工程能力培养。本文对项目案例教学法的特点及在汽车服务工程专业实践教学中实施应用的步骤进行探讨,研究指出项目案例教学法的关键是让学生成为教学活动主体,通过项目案例教学法的运用,实践教学目标更明确以提高教学质量。     

浅谈案例教学法在汽修专业教学中的应用

汽修专业教学中的案例教学法是以汽修故障案例为依据来进行问题的设置,通过组织和引导学生的讨论与分析来提高学生的汽修理论水平与实践能力。案例教学法的实施在调动学生学习兴趣以及参与性、实现汽修知识理论与实践结合方面具有重要的作用,所以对案例教学法在汽修专业教学中的应用进行分析对于提高汽修专业教学质量与效率具有着重要的现实意义。本文在介绍汽修专业中案例教学法的教学过程基础上,对案例教学法的实施原则以及需要注意的问题做出了研究与探讨。     

谈案例教学法在公共关系学课程中的应用

案例教学法是一种理论和实践相结合的教学方法,它能够加深学生对公共关系理论的理解,提高学生的实践能力.文章结合<公共关系学>课程教学,时公关案例教学的内涵及意义、公关案例教学的具体实施进行了深入地探讨,并进一步指出公关案例教学中应注意处理好案例教学与理论教学的关系问题、案例教学中的角色定位等问题.     

案例教学法在高职院校经济法教学中的应用

针对传统高职经济法课程教学以讲授经济法基本理论为主,易导致学生失去学习兴趣和热情,且造成理论和实践脱节的问题,可在高职经济法教学中采用案例教学法.实践证明,在经济法教学中采用案例教学法,有利于形成教师与学生之间的良性互动,实现理论与实践的有机结合,增强教师的素质和业务水平.     

《精神病学》实施案例教学法的原则与程序

在《精神病学》教学中,应用案例教学法具有重要的理论意义和实践价值,其具体实施包括案例选择、课堂教学组织、教师归纳总结三个环节。教师运用案例教学法应遵循互动性原则、整体性原则、理论联系实际的原则,以增强案例教学的实效性。     

浅谈案例教学法在技工学校酒店服务与管理专业中的应用

案例教学法起源于20世纪20年代,使用于哈佛大学法学院,上世纪80年代初开始在我国各类院校专业教学中广泛使用。经过多年的教育实践,证明案例教学法有助于培养学生的创新意识和创新能力,培养学生分析问题的能力、解决问题能力,培养学生的团队意识和与公共关系能力。     

思想政治课案例教学法的教学设计

案例教学以逼真的事例支撑抽象理论,寓理于事,寓情于理,可以有效克服教学中的理论灌输.运用案例教学关键是案例教学法的教学设计.案例教学法的教学设计一般有3个环节:呈现教学案例、组织案例讨论和案例总结.     

简论案例教学法在教育硕士教学中的运用

案例教学法契合建构主义理论,有利于强化教育硕士实践能力培养,提升教育硕士的理论素养,提升教育硕士教育教学实效。教育硕士课程实施案例教学法主要包括精选案例、明确论题、合作探究、总结提升等程序,需要注意的问题有精心策划案例教学,高度重视教学案例库建设,有效整合案例教学法与其他教学法。     

案例教学法在中职计算机程序设计教学中的应用研究

本文对中等职业学校计算机程序设计教学的现状进行调研分析,探索案例教学法在程序设计教学中应用的可行性。依据案例教学法理论,开展具体的案例教学实践,通过对比学生在案例教学前后的学习情况,反映出案例教学法在程序设计教学中应用的成效性。最后进行讨论并提出建议,以促进案例教学法在计算机程序设计教学中的推广。     

浅谈案例教学在高中政治课中的应用

案例教学在国内外的教学实践中经过多年的运用,被公认是理论与实践结合最密切的一种教学方式.在高中政治课教学中,也应该使用案例教学法.下面笔者简单谈谈案例教学在高中政治课中应用的作用和原则.