如何提高学生的化学阅读能力

化学阅读能力是指学生通过阅读化学资料,获取化学知识,并应用这些知识解决化学问题的能力。在化学教学中,教师有目的、有计划地引导和加强学生对化学教栩的阅读指导,可以培养学生的阅读能力,提升他们的思维品质。这样不仅对化学学科的学习大有裨益,也将使青少年学生终身受益。那么,如何培养和提高学生的化学阅读能力昵？     

初中化学教学中培养学生阅读和观察能力的研究

正在初中阶段的化学课程的教学中,培养学生具备一定的阅读和观察能力是很有必要的。良好的阅读和观察能力不仅能够促进学生对于教学内容的理解与认知,也能够让学生对于物质的性质有更为深入的认识,化学阅读和观察能力也是学生化学水平的一种良好体现。本文将结合实例从不同角度分别谈谈初中教学中培养学生化学阅读和观察     

浅谈培养初中学生化学阅读技巧

化学阅读能力影响学生对化学的学习,学生阅读能力的培养重在平时。本文主要介绍在日常化学课堂教学中,培养和提高学生化学阅读能力,掌握阅读技巧的可行性方法和实施途径,从而提高学生解题能力。     

浅论化学阅读能力的培养

化学阅读能力是指学生通过阅读化学资料,获取化学知识,并应用这些知识解决化学问题的能力。近几年的化学试卷,由于试卷长度的增加和信息给予题的大量出现,对学生化学阅读能力的要求越来越高。那么,如何培养和提高学生的化学阅读能力呢？我谈谈自己培养和提高学生化学阅读能力的一些做法。     

化学阅读能力培养三步曲

化学阅读能力是指学生通过阅读化学资料,获取化学知识,并应用这些知识解决化学问题的能力。在近几年的高考化学试卷中,由于试卷长度的增加和信息给予题的大量出现,对学生化学阅读能力的要求越来越高。那么,如何培养和提高学生的化学阅读能力呢？我就课前、课堂、课后三个环节谈谈自己在培养和提高学生化学阅读能力方面的一些做法。     

高中化学阅读能力培养三步曲

化学阅读能力是指学生通过阅读化学资料,获取化学知识,并应用这些知识解决化学问题的能力。在近几年的高考化学试卷中,由于试卷长度的增加和信息给予题的大量使用,对学生化学阅读能力的要求越来越高。那么,如何培养和提高学生的化学阅读能力呢？笔者就课前、课堂、课后3个环节,谈谈自己在培养和提高学生化学阅读能力方面的一些做法。     

浅谈高中化学阅读能力的培养

在近几年的高考化学试卷中,由于试卷长度的增加和信息给予题的大量使用(约占试题总量的35%),对学生化学阅读能力的要求越来越高。那么,如何培养和提高学生的化学阅读能力呢?下面笔者谈谈自己在培养和提高学生化学阅读能力方面的一些做法。一、课前阅读,重在培养阅读习惯     

化学教学中如何教会学生阅读

苏霍姆林斯基说过：“学会学习首先要学会阅读。”阅读能力是一个人终生学习的基础。一提到阅读,很容易让人联想到阅读文学著作。其实学习化学同样需要阅读。化学能力是指学生通过阅读资料,获取化学知识,并应用这些知识解决化学问题的能力。在近几年的高考化学试卷中,由于信息给予题的使用和试卷长度的增加,对学生化学阅读能力的要求越来越高。新课改中化学教材容量加大和阅读量增加也对学生的阅读能力提出了很高的要求。那么,如何培养和提高学生的化学阅读能力呢？本文就课前、课堂、课后、课外四个环节谈谈本人在化学教学中培养和提高学生化学阅读能力方面的一些做法。     

浅谈高中化学阅读能力的培养

化学阅读能力是指学生通过阅读化学资料,获取化学知识,并应用这些知识解决化学问题的能力。在近几年的高考化学试卷中,由于试卷长度的增加和信息给予题的大量使用(约占试题总量的35%),对学生化学阅读能力的要求越来越高。那么,如何培养和提高学生的化学阅读能力呢?本文就课前、课堂、课后三个环节谈谈自己在培养和提高学生化学阅读能力方面的一些做法。     

小学数学阅读能力的培养策略研究

随着素质教育的推进,在小学数学教学中为了能够促使学生发挥出主观能动性,自主地投入到小学数学学习中,教师就需要对学生的数学阅读能力足够地重视,进而培养学生的数学阅读能力,这样还能够有利于教师的教学效率和质量得到相应的提升。不仅如此,学生的数学阅读能力得到提升后还可以促进学生独立思考能力和探究能力得到相应的提升,从而促进学生得到全面发展。文章中阐述培养学生数学阅读能力的重要性、数学阅读能力的分类、现今小学数学阅读能力培养的现状,以及小学数学阅读能力的具体培养措施。     

浅谈化学阅读能力的培养

阅读是一个人学习的基本能力,我们要从小就开始培养阅读能力,只有阅读能力提高了,才能从书本中获取知识信息,理解概念,并运用这些知识解决问题。对于化学,阅读能力同样重要。化学阅读能力层次的高低,直接影响我们对知识的总结能力以及做题能力。那么,如何培养和提高学生的化学阅读能力呢?我从平时教学过程中遇到的问题来谈谈培养学生化学阅读能力的建议。问题一:为了提高学生的阅读理解能力,我经常课前给学生布     

化学教学中如何培养学生的阅读能力

化学阅读能力是指学生通过阅读化学课本和资料,培养学习兴趣,获取化学知识,并应用这些知识解决化学问题的能力.随着科学技术迅猛发展,知识更新速度迅速加快,信息量急剧增加,一个信息化,知识经济时代的到来,对学生的自学能力提出了更高的要求.而自学能力的核心是阅读能力,在新课标的倡导下,培养学生化学阅读能力是培养学生综合能力,     

新课程下学生化学阅读能力的培养

在新课标的倡导下,培养学生化学阅读能力是培养学生综合能力,提高学生素质的重要途径,化学阅读能力是指学生通过阅读化学资料,获取化学知识,并应用这些知识解决化学问题的能力。     

如何培养学生的化学阅读能力

随着中考理综试题信息给予量越来越大,对学生的化学阅读能力要求也越来越高.那么,如何培养和提高学生的化学阅读能力呢?我就培养习惯、教会方法、提高能力三个环节谈谈自己在培养和提高学生化学阅读能力方面的一些做法.     

培养高中化学阅读能力的策略

化学阅读能力是指学生通过阅读化学资料,获取化学知识,并应用这些知识解决化学问题的能力。在近几年的高考化学试卷中,试卷长度的增加和信息给予题的大量使用,对学生化学阅读能力的要求越来越高。那么,如何培养和提高学生的化学阅读能力呢？我就课前、课堂、     

化学教学中学生阅读能力的培养

化学阅读能力是学生学好化学应具备的能力,如何培养和提高学生的化学阅读能力是一线教师应该深思的问题,本文从三个方面进行了探讨：指导课前阅读,培养阅读习惯;加强课堂阅读,教会阅读方法;重视课后阅读,提高阅读能力。     

小学语文教学中培养学生的阅读创造力方法探析

在新课程教育改革下,小学教育越来越重视对学生的能力培养。在小学语文教学中,阅读作为语文学科中的重要内容,阅读创造力的培养是帮助学生在原有的阅读能力上进一步升华,阅读创造力的提升能够帮助学生更好地学习语文。而培养学生语文阅读创造力的方法需要教师在教学中不断创新教学方法和教学手段,使学生能够在阅读当中能够充分发挥出自身的创造力。基于此,本文针对培养小学生阅读创造力的方法进行探析,希望能够为相关的教学模式提供有力的参考价值。     

高三化学复习中阅读教学法的探索与研究

正一、问题的提出在近几年的高考化学试卷中,信息给予题的大量使用,对化学阅读能力的要求越来越高。在化学教学中,有目的地、有计划地加强和引导学生对化学教材的阅读,可以加深学生对化学基本概念和基本理论的认识,为培养学生养成良好的学习方法和学习习惯打下良好的基础。本人尝试在高三第一轮复习课中,试行阅读学习法,通过阅读使学生主动地学习,构建自己的知识结构,在原有知识基础上获取新知识,融合新旧知识,解决新问题,提高综合应用能力。     

培养化学阅读能力提高教学效率

化学阅读能力是指学生通过阅读化学资料,获取化学知识,并应用这些知识解决化学问题的能力．长期以来,由于升学压力以及学习时间的紧迫,使得化学教学一直存在轻过程、重结果的问题,学生的阅读能力得不到培养,解决化学问题的能力较差．在化学教学中,要培养学生解决问题的能力,首先要培养学生的化学阅读能力．只有读得懂,理解得透,才能挖掘题目的内涵,问题才能得到解决．由此可见,化学阅读能力的重要性．     

群文阅读对提升学生阅读能力的探究

人类进行阅读活动是为了更好地获取知识。在教学过程中,阅读以及对学生阅读能力的培养一直是当前语文教学工作的重点。阅读不但能够美化心灵,丰富阅历,而且也是学会获得知识和培养正确的认知的重要手段。但是在实际的教学过程中,教师总是依照大纲教学,而完全忽略了对学生阅读能力的培养。所以当前的教学工作在提高学生阅读能力方面进行着不断地探索,当前在培养学生阅读能力教学方面提出了群文阅读。文章也对群文阅读进行详细的论述。