小学英语课堂教学评价策略

小学阶段是英语教育的启蒙阶段。该阶段学生英语学习兴趣的培养、情感的教育、自信心的建立等将对今后的英语学习产生较大影响。如何抓好小学的英语教学是外语教育工作者必须给予重视的。基于我国人口众多,基础教育受面大的国情,我国的英语基础教育主要是通过课堂教学途径展开。由此,抓好小学英语课堂教学尤为重要,而保障课堂教学成功的一个重要措施就是运用好课堂教学评价手段。笔者现就小学英语课堂教学评价策略略谈几点看法。     

微课背景下小学英语音标教学初探

音标是基础教育阶段小学英语教学至关重要的一个问题,强化音标教学,对于学生今后的英语学习具有重要意义。现阶段小学英语普遍忽视了音标教学。结合微课的含义,探析了小学英语音标教学的策略,希望能为当前的课堂教学提供参考。     

浅谈如何提高小学英语课堂教学效率

当今世界,科学技术迅猛发展,国际竞争日趋激烈。世界范围内的综合国力的竞争,关键是科学技术的竞争。现代科学技术的主要标志是信息技术。而社会生活的信息化和经济活动的全球化使得外语,特别是英语,日益成为我国对外开放和国际交往的重要工具。而小学阶段是学生学习英语的最佳时期,要把握好这一阶段的教学,首先必须抓好课堂教学,课堂教学是教学的主要     

提高英语课堂教学效率之我见

当今世界,科学技术迅猛发展,国际竞争日趋激烈。世界范围内的综合国力的竞争,关键是科学技术的竞争。现代科学技术的主要标志是信息技术,而社会生活的信息化和经济活动的全球化使得外语,特别是英语,日益成为我国对外开放和国际交往的重要工具。而小学阶段是学生学习英语的最佳时期,要把握好这一阶段的教学,首先必须抓好课堂教学,课堂教学是教学的主要组成部分,让学生少走弯路,必须提高课堂教学的效     

浅析新时期小学阶段英语特色教育教学

随着社会的高速发展,教育改革的不断深入,英语已经成为人们生活过程中不可或缺的一部分。小学阶段是学生学习英语的最佳时期,要把握好这一阶段的教学,首先必须抓好课堂教学,课堂教学是教学的主要组成部分,让学生少走弯路,必须提高课堂教学的效率。为此,作为新时期的小学英语教师,对于优质课堂的构建我们责无旁贷。     

关于进行第八届全国小学英语课堂教学精品课展示与评选的通知

为了全面深化我国基础教育外语课堂教学改革,促进全国小学英语课堂教学模式与方法的革新,推动我国小学英语教学研究工作的广泛开展,提高全国小学英语教师课堂教学水平与效益:为广大小学英语教师、教研员提供互相交流教改思想、学习借鉴他人所长、研究课堂教学新的模式     

对小学英语课堂有效口头评价的探索

2011版《小学英语新课标》强调基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。课堂教学作为学生学习的"主阵地",教师应尽可能地运用多种方式拓宽学生习得英语的渠道,多创造一些英语交流的机会,使学生的英语思维能力能够得到有效的发展。评价作为课堂教学活动的组成部分,有着非常重要的作用。     

新课改理念下农村小学英语教师专业发展探究

基础教育从传统教学向新课改转变的过程中,教师观念的改变起着关键的作用。而在基础阶段,小学英语课程的改革又起着重要的作用。因此,小学阶段英语教师的专业发展是实现新理念、新思维的关键。本文着重探讨了新课改背景下的小学英语教师发展问题：①针对小学英语教师的外语教学理论与语言学理论学习;②对新课标、新理念的把握;③课堂教学与新课标、新理念的结合。     

刍议信息技术与小学英语教学的整合

小学阶段的教育是学生素质教育的基础阶段,对于学生综合素质开发具有非常重要的作用,尤其伴随着英语教学逐步与小学教育相结合,英语就更加成为我国素质教育的重要内容之一。对于小学阶段的学生来说,英语教学的主要任务就是培养学生英语学习的习惯,激发学生学习英语的兴趣,使小学阶段的学生初步具备英语学习的思维能力。伴随着课堂教学改革的不断推进,在小学英语课堂教学中逐步引入了现代信息技术,这极大地提高了英语教学的效果,现代信息技术的引入,不仅能够改变传统的英语教学模式,更能凸显小学生在课堂教学中的主体地位,为新形势下课堂教学改革奠定良好的基础。     

将英语学习融入日常生活实践的探索

小学英语在小学教育阶段属于基础教育性学科,其开展是帮助学生为今后的学习和成长奠定良好的基础。此外,由于现代社会科学技术对教育事业的影响,愈来愈多的教师接受并逐渐在课堂教学中使用生活化教学,让学生能够提高小学英语学习质量。基于生活化教学小学英语高效课堂的构建展开研究讨论。     

中小学英语高效课堂教学实践与探索

中小学是基础教育阶段,培养学生的学习能力,提高课堂教学效率,是基础教育阶段英语教师的重要任务.在新课程标准下,倡导学生自主学习、合作学习和探究学习,以提高学生的综合素质.     

在低年级英语教学中激发兴趣例谈

<正>小学教育是基础教育的起点,是培养和造就人才的关键阶段。小学阶段的教学,应从儿童的各种兴趣入手,实施"兴趣教育",全方位提高学生的思想素质、科学文化素质、身体与心理素质。英语的"兴趣教学"是培养和训练学生听说能力的重要手段,是促进学生学习英语形成良好习惯的重要环节,是巩固学生学习英语和提高英语质量的有效保证,是达到低年级英语教学目的的关键。一、用英语组织课堂教学,诱发学生的学习兴趣语言是思维的工具。为了使小学生的思维尽快地与英语     

天津市小学英语学科素质教育指导纲要

英语是学习文化科学知识、广泛获取信息、进行国际交往的重要工具,也是发展科技、繁荣经济的重要工具。我市的地理位置和经济发展特点决定了英语教育在我市基础教育实施素质教育中的重要地位。小学英语是英语学习的入门阶段,是提高学生英语素质水平的奠基工程。小学英语...     

小学英语课外阅读面临的问题与优化对策

随着我国与世界接轨的步伐不断加快,英语作为一门世界通用的语言在各个教育阶段都受到了国家教育部门和教师的充分重视。小学阶段是基础教育阶段,更是英语学习的关键阶段,课外阅读是小学英语学习中的重要组成部分,对于开阔学生的视野、养成良好阅读习惯进而提升英语运用水平起着至关重要的作用。但是从我国小学教育的现状来看,很多英语教师往往过多的重视学生的考试成绩而忽略了引导学生进行课外阅读,英语课外阅读情况不容乐观。本文就在充分调研的基础上对小学英语课外阅读中面临的主要问题进行探究,并积极寻求合理的解决途径,希望对我国小学英语教育的发展有一定的指导意义。     

谈小学英语游戏教学的开展

小学阶段是一个人打下英语学习基础的重要阶段,也是整个小学阶段基础教育的关键。但是由于小学生语言学习能力不够,理解能力也不够突出,英语学习兴趣也不够,所以游戏式的英语教学应运而生,让学生们在轻松愉悦的环境中学习英语。因此,文章将主要探讨游戏教学在小学英语中的应用,旨在为相关人士提供参考。     

从课堂教学浅谈小学生英语学习兴趣的培养

21世纪信息化和多元化的社会使人们认识到英语学习的重要性,许多国家已经把英语教学作为基础教育阶段公民素质的重要组成部分。2001年初,教育部决定从2001年秋季开始在全国范围内积极推进在小学阶段开设英语课程。“兴趣是最好的老师”,小学英语教学重在培养小学生英语学习兴趣。在课堂教学中,教学内容的选取要体现其趣味性,教学方法要体现其直观性和多样性,教学形式要省时有效,教学评价要有利于小学生英语学习兴趣的形成。     

培养学习兴趣优化课堂教学

兴趣是学习语言的关键,是学习的持久动力。英语课程标准指出：“基础教育英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心。”可见,小学阶段培养学生学习英语的兴趣至关重要。那么如何培养学生学习英语的兴趣、优化课堂教学呢？我认为可以从以下几个方面着手。     

小学生英语学习方法的调查分析与对策

一、问题的提出英语教学是我国基础教育的一项重要内容,更是提高整个中华民族科学文化水平的重要组成部分。小学阶段英语课程的目的是:激发学生学习英语的兴趣,明确学习英语的目的性;使学生受到听、说、读、写英语的训练,掌握最基础的语言知识和语言技     

如何提高小学英语课堂教学的效率

<正>小学阶段是学生学习英语的最佳时期,要把握好这一阶段的教学,就必须抓好课堂教学。课堂教学是教学的主要组成部分,让学生少走弯路,必须提高课堂教学的效率,教师发挥最大的潜力,让学生多动口,动手,向课堂四十分钟要质量。那应该如何提高小学英语课堂教学的效率呢?为此,我们在教学     

芳村区学科教学整体改革的回顾

小学是基础教育,语文、数学、英语是基础工具课程。这些课程占学生学习活动总量最多,而在教学实际中,这些课程的学习效率又比较低,是造成学生负担过重的重要原因。因此,开展以优化课堂教学为中心的学科教学整体改革,扎扎实实地提高这些基础课程的教学效率,是组织和指导学校整体改革实践中要突出抓好的关键环节。