关于文化维度下的大学类型

根据我国各大学自身组织文化属性的不同．可以把大学分为三种类型．即文化充盈型大学、文化成长型大学、文化混沌型大学．文化充盈型大学大多历史悠久,人才辈出．悠久的历史为其嵌入了深厚的底蕴．杰出的人才赋予其强烈的自豪感。在文化充盈型大学里．校史是大学文化的承载者．教师是大学文化的守护者．学生是大学文化的传播者。     

大学变革的双重逻辑

学科是大学的基础。大学的变革就是从大学到学科．再从学科到大学交互作用的过程。无论是在知识还是在制度层面上．学科的逻辑永远是分裂主义的．大学的逻辑则是多科主义的。学科分裂的逻辑导致了分科的大学．大学的多科主义则导致了学科的松散联合。今天大学变革的目标应是在跨学科学科与跨学科大学的制度框架下．使学科成为大学的学科．而不仅是在大学里的学科;使大学成为基于学科的大学．而不只是拥有某些学科的大学。     

关于现代大学制度的建立

建立现代大学制度第一步需要做的就是要确立现代大学的核心精神．如果不能做到这一点．现代大学制度建设就失去了目标．制度保护就没有了对象．就仍然会发生以行政权力为中心的状况。第二步就是完善大学立法。这包括对大学总体的立法．也包括大学内部的立法。     

大学内部学术权力与行政权力的演变

大学内部行政权力与学术权力是伴随大学发展而出现和演变的．中世纪之前的大学结构简单，学者包揽大学的一切事务。中世纪之后，伴随社会科技发展的大学．开始世俗化．大学的职能增多、结构复杂、事务繁杂．学者已经无法包揽大学的一切事务，出现了专门管理大学事务的行政人员，大学内部的行政权力与学术权力覆其矛盾应运而生。     

从“苏格拉底”看中国大学之道——启思于艾伦．布鲁姆的大学教育观察

大学之地,不同于社会其他任何地方．当有其自身的存在根基和精神导向。我们以为．大学的理想在于其能够捍卫大学之苏格拉底式的精神．并培养大学生使其彰显具有大学精神的特有气质。大学应当做照亮自身也照亮社会长远发展的灯塔．而不应当做一时光鲜却只是被动适应他人和社会的镜子。大学的社会功能是为社会发展提供其他机构不能提供的警醒和判断．而绝非简单的对社会各种要求的附和与被动适应．此乃大学生存之道．也实为大学特有的价值取向。     

湖南农业大学国际学院

湖南农业大学国际学院办学8年来．已与英国格林威治大学（www．grechina．com）、加拿大布鲁克大学（www．brocku．ca）和澳大利亚南澳大学（www．unisachina．com）等国外多所大学形成了稳定的合作关系。     

大学章程的法治品格

大学章程一直是大学设立和治理的制度性基点．在对大学章程的功用与价值进行“现时态”的理论抽象时．还应从本质意义上回归高等教育真实环境并把握大学章程内在意蕴和潜在特质。从历史视角看。大学章程的生长根植于权利发展轨迹：从形式视角看．大学章程的规范体系严谨而程式;从文化视角看．大学章程的制定与实施漫润着理性意识。     

韩国大学教育协议会简介

一、设立目的韩国大学教育协议会是依据韩国大学教育协议会法（法字第3727号）以韩国四年制大学为会员而成立运营的机关。其目的旨在提高大学的自主性，发扬公共性，并通过大学间的相互协作，办求大学教育的健康发展。二、机能韩国大学教育协议会作为韩国唯一的大学间的协议实体，具有以下机能：1．有关大学教育制度及其运营的研究开发；2．有关大学学生选拔制度的研究开发；3．有关大学财政支援及组成方案的研究开发和供给；4．大学评价；5．大学教育情报资料的开发；6．大学教职员的研修；7．关于政府的大学教育政策咨询及向政府提出建议…     

论和谐文化视野中现代大学制度的创新

大学制度创新是现代大学制度改革的深化与发展．其目的是使大学不断地适应现代经济和社会发展的需要,努力提高自身的办学水平和办学效益。我国现代大学制度的创新是一个渐进的过程。推进大学制度创新,应以大学和谐文化建设为基础,应对大学制度与和谐文化的关系、现代大学制度的本质属性进行理性思考．在此基础上．提出和谐现代大学制度创新的有效途径。     

英国1998年大学排行榜

排名入学标准平均分排名学生与教员比例百分比１剑桥大学２８．９１伦敦大学学院６．１２牛津大学２８．７２帝国大学６．６３帝国大学２６．７３国王大学７．４４伦敦经济学院２６．６４剑桥大学７．５５达拉姆大学２５．６５城市大学７．６５诺丁汉大学２５．６６伦敦经...     

继承抗大精神传统 构筑先进文化意识

大学精神是大学文化的核心,诠释着大学的文化个性．大学精神不仅是大学在历史过程中形成的文化精髓和大学人共同的价值追求,也会随着时代的发展而与时俱进,为大学注入深厚的生生不息的生命底蕴．本文结合黑龙江大学发展历史和实际,对当代大学的先进文化意识进行探讨．     

欧洲研究型大学联盟探讨研究型大学在经济发展中的作用

据欧洲研究型大学联盟网站消息．2012年5月9日。10日．欧洲研究型大学联盟成立十周年会议在西班牙巴塞罗那大学举行。会议主题为“欧洲研究型大学——2050年欧洲的向导和引擎”．欧洲顶尖研究性大学校长齐聚一堂．与来自其他国家的学界、政界及商界代表就研究型大学在欧洲目前和未来的角色进行了交流．特别讨论了未来几年到几十年欧洲的研究和创新政策。     

关于大学行政化

我国大学的行政化乱象．虽然集中表现为大学系统本身的体制性弊病．但实则同整个社会生态的变迁密切相关：对大学行政化问题的解析．有必要从“泛行政化”的中国社会生态出发．对大学系统与外部环境之间的相互作用及其结果进行深入考察。可以运用经验主义的研究方法．从微观层次对大学行政化的乱象进行分析。（1）对大学组织目标的设定：混同于行政机构和一般社会组织：（2）对大学权力结构的安排：简单搬套政府管理模式；     

大学学术委员会的性质及其运行要求北大核心CSSCI

学术委员会是现代大学的核心组织机构．是现代大学制度的重要组成部分。完善中国特色现代大学制度,必须改革学术管理行政化制度．加强学术委员会建设．使其真正担负起大学学术管理职责．保障大学遵循高等教育规律办学,促进大学理想和使命的实现。教育部发布《高等学校学术委员会规程》（以下简称《规程》）,对大学健全学术委员会制度．充分发挥学术委员会在办学中的作用具有十分重要的指导意义。与此同时,也应当看到,学术委员会制度并不是教育部发布《规程》以后才出现的新事物,而是改革开放以来．很多大学一直在积极探索的一项校内学术民主管理改革举措,尽管不能说毫无成效。但也很难说对改善大学管理发挥了多大的积极影响。     

刘道玉发表整顿高等教育十意见书

著名教育家刘道玉在《南方周末》上发表长文《彻底整顿高等教育十意见书》,他建议：1．废除自学考试制度;2．取消不合格的研究生学位;3．砍掉一半大学的博士授予资格;4．大学必须与所谓“独立学院”脱离关系;5．让成人教育回归职业教育;6．停止大学办分校;7．整顿大学的科技开发园和研究院;8实行教授定编制;9．砍掉三分之二的大学出版社和学报,剽窃抄袭见光死;10．整顿大少爷作风,严查大学财务支出。刘文观点鲜明．言辞尖锐。如在谈到研究生教育时说：“到了1990年代初,研究生急剧膨胀,     

关于大学行政化

我国大学的行政化乱象．虽然集中表现为大学系统本身的体制性弊病．但实则同整个社会生态的变迁密切相关：对大学行政化问题的解析．有必要从“泛行政化”的中国社会生态出发．对大学系统与外部环境之间的相互作用及其结果进行深入考察。可以运用经验主义的研究方法．从微观层次对大学行政化的乱象进行分析。（1）对大学组织目标的设定：混同于行政机构和一般社会组织：（2）对大学权力结构的安排：简单搬套政府管理模式;     

关于灵商

大学文化个性表现为其思想、制度、习俗和集体无意识。首先是生成思想——大学主导性文化价值的确立。主导性文化价值直接决定了一所大学的文化价值取向．也就决定了大学中的师生群体对愿望、情绪和意志的表达方向．决定了一所大学生成的是何种性质的思想。其次是形成制度——大学文化个性行为的秩序化。规范文化行为对于行为的主体而言．具有约束的效力与意味．     

斯坦福大学

斯坦福大学（Leland Stanford Junior University）简称斯坦福．是美国一所私立大学,被公认为世界上最杰出的大学之一．它位于加利福尼亚州的斯坦福市．临近旧金山。斯坦福大学拥有的资产属于世界大学中最大之一。它占地35平方公里,是美国面积第二大的大学。     

印度支持本国大学提高竞争力

据《印度时报》2011年12月16日消息．印度大学协会主席普拉卡什在出席由科钦科技大学主办的第86届印度大学协会年度总机构会议时称．在第12个五年计划。印度政府要给予国内大学经济支持,使得印度大学能够与国外大学竞争．同时能够减轻印度大学学会对将来颁布的《外国教育机构入境和运营条例》的担忧。目前,该条例草案已提交议会常设委员会人力资源部。     

散落民间的贵族——没有“北京户口”的国字号大学

我曾收到这样一封家长来信：“我是一名准大学生的家长。今年高考报名的时候．孩子表示想去北京的大学读书。考虑到他对医药方面很有兴趣．又分析了他的综合实力．我选择了中国药科大学作为他的第一志愿、最终．他以超过中国药科大学录取线20分的成绩成功考入大学。没想到通知书一到．我才知道中国药科大学在南京市．不在北京市!原来带‘中国’字样的高校不全在北京啊……”