有效阅读方法探索

著名哲学家培根说：“读书足以怡情,足以博采,足以长才。”这句话把书对人的影响力和对人的心灵的塑造说得再深刻形象不过了。阅读作为语文能力的基石越来越多地受到各界人士的青睐和重视。就语文教师而言。要回答这个问题,还是要先回到阅读教学任务上去思考。在此,我想借用特级教师于漪先生的话来说明：“阅读教学的任务实质上就是指导学生学会读书;学生在学习读书的过程中怡情养性,增长知识、见解,体味语言文字的表现力和魅力。”     

提高阅读教学效率的有效途径

英国哲学家培根说：“读书足以怡情，足以博采，足以长才。”这把阅读对人的影响，对人心灵的塑造说得形象而深刻。在语文教学中，阅读教学可以说是重中之重。阅读教学抓得好，学生的文化素质和思想道德素质均会得到有效的提高。     

提高学生阅读能力的“四个转变”

美国哲学家弗兰西斯·培根有这样一句名言:读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。它把书对人的影响力,对人的心灵塑造说得形象而深刻。的确,对于审美观、道德观、人生观都正处在形成时期的中学生,     

对初中语文阅读教学的思考

英国哲学家培根的说,“读书足以恰情,足以傅彩,足以长才”。他把书对人的影响力、对人的心灵塑造说得形象而深刻。德国人就注重阅读,如从零到五岁时就在娱乐中培养阅读兴趣,哪怕是在洗澡时也放一本。当然,现在我国也非常重视读书,把孔子的诞辰作为读书日。     

培养阅读兴趣提高语文素养

古人曾用“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”这样的话说明阅读书籍给人带来的巨大的物质财富和精神财富。哲学家培根也说过:“读书足以怡情,足以博采,足以长才。”深刻道出了书对人的影响力和对人心灵的塑造作用。作为语言能力的基石,阅读应受到学生和老师的重视。     

高中语文阅读教学浅谈

对于高中生而言,获取知识财富的主要途径是阅读。培根曾经说"读书足以怡情,足以长才",把读书对人的影响、对人的心灵的塑造阐述得形象而深刻。的确,阅读能美化人的心灵,提高人的素养。阅读是一个人精神成长的重要而有效的途径,阅读教学在语文教学中占有特别重要的地位。在高中语文阅读教学中,我们应该如何去把握阅读教学呢?下面谈一下笔者的几点看法。     

谈如何提高学生阅读能力的方法

培根曾说"读书足以怡情,足以博采,足以长才。"可见阅读的重要性。因此,有效地培养和提高学生的阅读理解能力显得尤为重要,我认为应该及时积累阅读知识、反复朗读、促进理解、进行拓展阅读、重视阅读理论指导,掌握规律。提倡真实阅读,教会学生阅读时做好摘录,写好随感,使学生掌握阅读的本领。     

阅读力:推动学生生命成长的一种内生力

<正>课程标准对阅读教学有如下描述:"它能沟通人与外部世界的联系,认识丰富多彩的世界;能沟通人与人的心灵,吸收人类精神文明的营养;能发展人的语言,发展人的感受、理解、欣赏、评价的能力,思维和审美的能力。"培根说"读书足以怡情,足以博彩,足以长才",朱永新教授说"一个人的阅读史就是他的成长史"。没有阅读就没有知识的传承,没有阅读就没有精神的发育,没有阅读就没有生命的升华,没有阅读就没有人类的进步。培养、发展、提升学生的阅读力是语文阅     

加强阅读指导，实现“四个转变”

美国哲学家弗兰西斯·培根有这样一句名言：“读书足以怡情,足以傅彩,足以长才”。它把书对人的影响力,对人的心灵塑造说得形象而深刻。的确,对于一个审美观、道德观、人生观都正处在形成时期的中学生,阅读的作用尤其重要。怎样有效地提高中学生的阅读能力？笔者认为,必须加强对学生的阅读指导,     

加强阅读指导,实现"四个转变"

美国哲学家弗兰西斯·培根有这样一句名言:"读书足以怡情,足以傅彩,足以长才".它把书对人的影响力,对人的心灵塑造说得形象而深刻.的确,对于一个审美观、道德观、人生观都正处在形成时期的中学生,阅读的作用尤其重要.怎样有效地提高中学生的阅读能力?     

提高阅读教学效率的有效途径

英国哲学家培根说:“读书足以怡情,足以博采,足以长才。”这把阅读对人的影响,对人心灵的塑造说得形象而深刻。在语文教学中,阅读教学可以说是重中之重。阅读教学抓得好,学生的文化素质和思想道德素质均会得到有效的提高。一、语文阅读教学效率不高的原因阅读教学中忽视了学生的主体性地位。语文课程标准对阅读教学特别强调说:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程,但对话的中心是每一个学生个人。文本的意义是学生在阅读过程中自行发现、自行建构起来的。教师更多地是课堂阅读活动的组织者、学生阅读的促进者。”学生是学习的主体,…     

写好读后感应注意的问题

培根曾说过:"读书足以怡情,足以博彩,足以长才。""读史使人明智,读诗使人灵秀。"因此读一本好书,往往能使人生出许多感悟与体会,在一本书中畅游常常让人感慨万分,有时一句话所包含的内涵就让人受益匪浅。怎样才能把这些独特的感受保留下来?其中,写读后感是一种最好的记录形     

阅读指导之我见

著名哲学家培根说 :“读书足以怡情 ,足以傅采 ,足以长才。”这句话把书对人的影响力和对人的心灵的塑造说得再深刻形象不过了。阅读作为语文能力的基石 ,越来越多地受到各界人士的青睐和重视。新编初中语文教学大纲对阅读就明确地提出了八条具体要求和量化指标。如何引导中学生的课外阅读 ,使其既能完成大纲的量化要求 ,又能达到大纲的质的标准 ,一时成了教育工作者思索和家长关注的问题。就语文教师而言 ,要回答这个问题 ,还是要先回到阅读教学的任务上去思考。在此 ,我想借用特级教师于漪先生的话来说明 :“阅读教学的任务实质上就是指导…     

阅读教学,且行且思

<正>培根有一句名言众所周知,那就是"读书足以怡情,足以博彩,足以长才"。他把阅读对人的影响力,对人的心灵塑造说得形象而深刻。的确,对于一个审美观、道德观、人生观都正处在形成时期的中学生,阅读教学的引导作用尤其重要。课程标准强调,"阅读能沟通人与外部世界的联系,认识丰富多彩的世界;能沟通人与人的心灵,吸收人类精神文明的营养;能发展人的语言,发展人的感受、理解、欣赏、评价的能力,发展人     

课外阅读教学创新探微

受应试教育的影响 ,虽然素质教育喊得满天响 ,但目前仍有不少学校禁止学生看课外书籍 ,有的老师把学生看课外书籍视为大敌 ,武打小说、言情小说是绝对的“禁书” ,就连《红楼梦》这一类名著也“理所当然”不准看 ,报纸、杂志成了学生的“奢侈品” ,这不能不说是语文界的一种悲哀。著名哲学家培根说“读书足以怡情 ,足以博采 ,足以长才。”这句话把书对人的影响力和对人的心灵塑造说得再深刻形象不过了。阅读作为语文能力的基石 ,越来越多地受到各界人士的青睐和重视。鲁迅先生说过 :“大可以看看本本以外的书 ,即课外的书 ,不要只将课内的书…     

浅谈初中语文的阅读教学

语文的阅读教学是一种特殊的活动，它是在语文教师的指导下．由学生积极主动地吸纳各种外来知识的过程。通过语文的阅读教学，可以有效地提高中学生的语文素养和语文能力。美国哲学家培根曾经说过“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才”。这句话充分地说明了阅读对于人们的影响以及阅读对一个人心灵的塑造。     

培养阅读能力提升语文素养

美国哲学家培根有这样一句名言"读书足以怡情,足以博彩,足以长才".它把书对人的影响力,对人的心灵塑造说得形象而深刻.的确,对于一个审美观、道德观、人生观都止处在形成时期的中学生而言,阅读的作用尤其重要.怎样有效地提高中学生的阅读能力呢?我认为要通过语文教学来提高学生的阅读能力,不妨做以下尝试.     

如何提高学生的阅读能力

<正>阅读教学是中学语文教学的重要组成部分,阅读教学的主要任务是在传授语文基础知识的基础上提高学生阅读能力,养成良好的阅读习惯。这是阅读教学的价值和作用的最根本体现,也是阅读教学的出发点和归宿。美国哲学家弗兰西斯·培根有这样一句名言,那就是"读书足以怡情,足以傅彩,足以长才"。它把书对人的影响力,对人的心灵塑造说得形象而深刻。的确,对于一个审美观、道德观、人生观都正处在形成时期的中学生,阅读的作用尤其重     

小学语文教学中主题学习有效性研究的方法初探

21世纪是个全新的时代,国家更重视教育,形式多样的教学方法将提上日程,主题学习就是其中的一种。而主题学习中阅读也显得极为重要。而培根有一句名言,那就是“读书足以怡情,足以博彩,足以长才”。它把书对人的影响力,对人的心灵塑造说得形象深刻。阅读的重要性不言而喻。学习阅读将伴随我们的一生。而且我们现在使用的主题学习的教学方法大大提高了孩子们的阅读能力,同时也提高了他们学习语文的其他能力。     

骄傲又自豪？

不单是人们口中喜欢说“我感到骄傲和自豪”,有些媒体也时不时地这样写。《解放日报》就曾这样用过：“……足以让上海人和中国人感到骄傲和自豪。”