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一、幼儿音乐教学中,要加强最基本的音乐开发,即初级节奏和初级的音调启蒙。初级节奏就是在速度可快可慢的情况下要保持稳定均匀的拍子,如果一个孩子能做到这一点,那么他就获得了最初级的节奏开发。初级的音调启蒙,就是在无音乐伴奏下唱准一个音,声调可高可低,当一个孩子在无音乐伴奏下唱出一首歌来,那么他就获得了初级的音调启蒙。几乎没有一个孩子能同时做好上述两个方面。他可能把拍子唱得很准,但往往调唱不准,也有可能调唱准了,而节奏把握不住。所以要让孩子不断地暴露在音乐面前,不断地得到发展,当一个孩子既能唱准了音调… 相似文献
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再过一年,6岁幼儿就要上小学了,适应小学生活需要孩子的身体素质、生活卫生习惯、学习态度和学习习惯等各方面都有相应的进步。那么,孩子上大班这一年就要早早地为孩子做全面的准备了。 相似文献
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每年的九月,幼儿园都会迎来一批稚拙可爱的孩子。当最初的新奇向往或焦虑不安逐渐褪去,情绪趋于平稳时,大多数孩子都走上幼儿园的正常轨道,适应了快乐的集体生活。然而,每学期总有那么几个孩子,虽说几周过云了,可他们仍不太适应幼儿园生活。对此,老师们是深有体会的。 相似文献
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善于关心是一种行为智慧
既然“学会关心”是二十一世纪的教育,那么,如何让孩子学会关心自己、关心他人呢?
也许孩子的年龄尚小,但不管有多大,父母从现在起要做的第一件事情,就是让孩子改变观念。要把孩子习惯了的、周边世界都关心自己的氛围有所改变。[第一段] 相似文献
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负玉子 《幼儿100(教师版)》2016,(3):64-64
明智的父母都希望孩子有责任心,但怎么培养责任心,却不是一件简单的事。责任心既需要孩子自己觉悟,也需要父母师长的“栽培”,而最好的栽培方式是给孩子机会,“知行合一”在哪里也没有在责任心养成上那么重要。 相似文献
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现实生活中很多家庭都是这样,如果家里有一个正在上学的孩子,那么影响这个家庭氛围的因素除了经济状况、夫妻感情外,还有孩子的学习成绩。如果孩子的考试分数达到了父母的期望值,全家人的心里都阳光灿烂,否则就愁云密布。关注孩子的学习成绩是做父母应尽的责任和义务,但是过分关注孩子的学习成绩反而会影响家庭教育效果。 相似文献
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一、以身示范感情激励每一位幼儿教师都有这样的经验,倘若某个幼儿经常攻击他人、欺负他人,那么这个孩子身边必有经常打架的亲人。因为孩子的模仿性极强,他们是在模仿中学习做人的。所以父母、老师要时刻注意自己的示范形象。如果父母平时尊老爱幼,关心帮助有困难的人,那么这种善良的情感和行为就会深深地影响孩子幼小的心灵,培养他们的一颗爱心。记得有一天下午吃加点,我班有一个孩子悄悄地把一块点心包起来装进了衣兜,想带回去给生病的奶奶吃。通过了解,我知道,奶奶从小就疼他,平时父母很孝敬奶奶,有什么好吃的,总是先给奶奶… 相似文献
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根据遗传系谱图计算后代的患病概率情况,生第一个孩子患病的概率与再生一个孩子患病概率未必相同,如果亲本基因型确定,那么无论生第几个孩子患病概率都相等,如果亲本基因型至少有一方基因型未定,那么再生一个孩子患病概率都与第一个不同。 相似文献
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我女儿今年11岁了。由于现在孩子发育得早,成熟得也早,于是在大多数孩子中有的迹象,她多多少少都有那么一点。其中表现最突出的就是她特爱跟我论个理。 相似文献
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每年的九月,幼儿园都会迎来一批稚拙可爱的孩子。当最初的新奇向往或焦虑不安逐渐褪去,情绪趋于平稳时,大多数孩子都走上了幼儿园的正常轨道,适应了快乐的集体生活。然而,每学期总有那么几个孩子,虽说几周过去了,可他们仍不太适应幼儿园生活。对此,老师们是深有体会的。在小一班,勇儿、霖霖、唐子就成了班中最让老师费心又费解的三个孩子。勇儿最大的特点就是无论什么时候他都会冷不丁招惹一下同伴,于是班上关于勇儿欺负小朋友的控诉最多。霖霖呢?找不到他的时候,只要看看桌子底下就可以了,他准在那;能瞧见他的时候,他往往正津津有味地吮吸… 相似文献
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我家孩子6岁了。平时父母太忙,没有时间带孩子,都是爷爷奶奶带着他。我们只有周末有时间。我发现我家孩子没有小伙伴一起玩,太孤独了。平时他也不爱讲话,在家里只是看电视。怎样才能让他不那么孤独? 相似文献
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人类离不开交通工具。而交通工具永远能引起孩子强烈的好奇心和浓厚的探知欲望:飞机为什么能飞上天?轮船那么重为什么能浮在水面上?汽车为什么要有那么多的灯?火车为什么比汽车跑得快?这些问题都可以成为孩子在生活中主动学习的切入口。那么,我们就由此进入,带领孩子探索充满奥秘的交通工具大世界。一、目标视点1.引导孩子认识各种各样的交通工具,了解它们的名称、外形特点、类别和功能,感受各种交通工具在生活中所起的重要作用。2.启发孩子为交通工具分类,了解其基本结构特点和简单原理,感受各类交通工具在功能、速度和原理上的… 相似文献
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今天在市场与一位家长聊天,她告诉我,她朋友的孩子在某幼儿园,该幼儿园事儿可多了,这个老师怎么样,那个老师怎么样,保育员怎么样……最后又“善解人意”地说:“不过,我觉得咱们三幼挺好的,没那么多的事儿。老师对孩子也好。”听了这位家长的话我不禁感慨万千,她的话虽然没有含沙射影的意思,但在她面前,我忽然觉得脸上一阵阵燥热。其实孩子和家长的眼睛是雪亮的,他们每个人的心里都有一杆秤。我们老师的一言一行,一举一动,他们都看在眼里,记在心里。虽然自己班里的家长当着我的面没说我们不好,但我们就真的那么好吗?平时在… 相似文献