我的爱迷失了方向

昨天晚上,我失眠了。女儿的一句话,使我感到我对孩子的教育走进了一个无法消除的盲区。女儿从四岁半开始学习电子琴。在这学琴的两年中,对孩子,对我,都可以说既是磨练又是考验。女儿岁数小,学琴有些吃力,但每次为了完成老师留的练习作业,不落下功课,女儿每     

泪

当你看到这个题目时,你是否想到成功的背后有着许多的泪水。当同龄人羡慕我有电子琴九级证书时,你们可知道,是眼泪伴我走过了学琴之路的。 我五岁开始学琴,那时,我觉得电子琴很好玩,随便一弹就能听到悦耳的声音,我第一眼就爱上了它。 每当打开琴盒时,我都特别高兴,每学会一首歌曲,我都会自豪地让爸爸、妈妈、姥姥、姥爷来欣赏我的演奏。     

学琴的苦与乐

去年暑假的一天,我去龙龙家玩,看见他正在弹电子琴,电子琴可以发出各种乐器的声音,好听极了,我特别羡慕。一回到家,我就迫不及待地对妈妈说：“妈妈,给我买电子琴吧,我想学琴。”妈妈说学琴很辛苦,每天都要练习才能弹出好听的曲子,好多人都坚持不下来,     

我的音乐情缘

"这孩子色彩感不错,不如学画画吧？" "我看她乐感也好,听一串拍子就能打一串,还是学电子琴吧!"上幼儿园的时候,少年宫的 老师指着小个子的我这样说道。 "睿睿你自己说,是喜欢学琴还是学画?" 记忆里,我是一看到少年宫门口络绎不绝的人群中多数人提着电子琴袋,我就下定决心学琴 的。 10年后我端坐于三角钢琴边,手指穿梭在黑白键间。没想到就是当初的一见倾心,让我和音 乐结下了不解之缘。 星月不误风不语/停在说爱的夜里 记得初逢倦倦的美景／花满枝头芳遍地 仲夏夜绵绵细语／寂寞问我你在哪里 已到花朵盛开 --花儿乐队《已到花儿盛开时》     

电子琴教学的实践

电子琴教学是目前职业院校幼教专业的主课之一。但是电子琴是一种演奏技巧非常复杂的乐器，要在职专阶段时间里完全掌握谈何容易。因此学生往往会抱怨“学琴真难”、“弹琴太枯燥”，并且会存在上课注意力不集中、不用心、学习效率差、弹奏没有激情等不良现象。只有改变以往“填鸭式”“满堂灌”的落后的教学方式，才能提高学生学习的热情，取得好的教学效果。     

浅谈小学低段电子琴教学

电子琴演奏作为音乐教育中的一个项目，有着其独特的能力，它是一种眼、耳、手指、肢体、肌肉和相关的神经系统协调的活动，不仅使孩子得到技能的训练，促进手指小肌肉群发展，而且可以培养孩子的观察力、记忆力、注意力、想象力、毅力、思维能力及对环境的协调适应等综合能力，陶治孩子的情操、改善孩子的性格。心理学家研究表明，儿童早期的几年正是音乐成长的关键期。因此让小学生学琴，对学生以后的发展大有利益。     

幼儿学琴三要素

我在幼儿园办电子琴兴趣组,常常有家长来问我:“我的孩子能学好琴吗?”随着人们生活水平,欣赏能力的提高,让独生子女学点东西,开发他们的天资潜力,以给孩子一份精神的财富,越来越成为社会的大趋势。可是,并不是家长们决定了做什么就一定能做好什么。特别是对大额投资的培养,有必要在作出决定前综合了解你的孩子,打听一下别人的经验,全面衡量自身的条件是否能使你们的选择不但有个好的开头,更有一个精彩的结尾。在此,我把对幼儿学琴的一些体会告诉家长,供那些准备让幼儿学琴的家长们参考。     

双排键电子琴编曲音色美感选择刍议

随着我国经济的不断发展,由上世纪的钢琴转化为电子琴,然而电子琴有分为很多种,双排键电子琴是电子琴种类中之一,属于目前我国一种新型的电子琴种类,作为现代化的乐器品种,其具有一定程度的独特性,与其他传统乐器相比较,双排电子琴还是很有优势的,首先,双排键电子琴可以进行编排音乐作品,演奏音乐作品更是不在话下,可以进行一系列的音乐作品创作,是一种集合其他音乐演奏乐器于一身的演奏乐器.本文就双排键电子琴中编曲的音色美感选择进行分析.     

双排键电子琴乐曲《小河淌水》的音乐分析

在以前,人们常常在双排键电子琴上研究西方的古典音乐,对我们中国传统民族音乐研究甚少,对双排键电子琴的研究或者演出几乎都是采用外来乐曲,极少采用我们中国传统民族音乐.那么,中国传统民族音乐在双排键电子琴上的改编和推广是发展的重要任务.本文首先介绍了双排键电子琴的产生及其结构和特点,然后通过对《小河淌水》的作品与演奏等方面...     

我们是如何引导女儿学琴的

10岁的女儿学弹电子琴已经3年多了。前不久,我有幸结识了一位专业音乐工作者,她看了女儿的演奏,认为基本功挺扎实,连连称赞道:“在农村,你们夫妻又是外行,孩子能弹到这水平,真是不简单。”在她的一再撺掇下,现将我们引导女儿学琴的体会写出来。     

如何克服儿童学琴的厌烦情绪

随着生活水平和文化素养的提高,人们逐渐认识到音乐的启智功能,越来越多的年轻家长逐步重视起儿童的早期音乐教育,不少适龄儿童开始学习钢琴、电子琴。但是许多儿童开始闹着要学琴,学了一段时间后却常常产生厌烦情绪,把学琴当成一种负担。有的孩子主观上不愿意弹;有的上课时常出现这样或那样的差错,并有明显的畏惧心理,有的干脆就此搁浅,中断了学习。那么,如何克服儿童学琴的厌烦情绪呢?这需要老师、学生的密切配合,才能激发起学生的主体作用。     

在电子琴教学中培养学生多种能力的实践与探索

由于电子琴具有丰富美妙的和声,欢快多变的节奏,赢得了诸多少年儿童的喜爱.因此,在音乐教学中,电子琴教学是学生学习音乐的重要艺术实践之一,它为学生多种能力的发展与提高奠定了良好的基础.     

浅谈如何做好小学阶段电子琴的教与学

电子琴教学是一项技术含量较高的技能教学,是需要学习者的双眼、双耳、双臂、手指、肌肉和相关的神经系统共同完成的一种高级精神活动.通过电子琴的学习、演练,可以有效促进小学生左右手小肌肉群与相关神经系统的发育,它不仅能让小学生学到一项技能,而且可以改善性情,陶冶心灵,有利于小学生想象力、听觉力、创造性思维等综合能力的提高,促进学生的全面发展.同时电子琴音色丰富,易学易练,购置成本相对较低,易于普及.科学研究证明,学习电子琴等器乐的孩子,大脑发育更为完善,大脑各系统更为协调,学习成绩及潜力更为突出.小学阶段,练习电子琴可帮助小学生奠定音乐基础,对他们以后的发展极为有利.如何在小学阶段有效地开展电子琴教学,现将自己多年教学实践中的做法,略谈一二.     

艺术类高校双排键电子琴的现状与展望

双排键电子琴又被称为"双排键电子管风琴",是一种当前非常流行的"智能乐器".笔者通过分析和比较我国高等艺术院校双排键电子琴专业课程的发展现状,并未来的专业前景和学生发展进行了分析和思考.     

发现幸福

故事一：盲童刘浩学琴苦乐 这是开学第一课里的一个故事。盲童刘浩对音乐超级热爱．从4岁开始学习电子琴．7岁学钢琴。他说钢琴可以带给自己快乐．即使有时候有一点小难过．只要一弹琴就全消失了。每天脑子里全是音乐．不感觉学琴有多难．就跟玩似的。别人以为他眼睛看不见，没法弹琴，他却说。     

对孩子不能 “使尽”“榨干”

当今让孩子学习乐器,对许多独生子女家庭来说,是再寻常不过的事情了。据调查表明:约50％的独生子女学过钢琴等乐器, 无论是钢琴、小提琴还是电子琴、手风琴,学琴都是孩子童年时期接受的投资最大、时间最长、努力最多的学习活动。有不少家长甚至是省吃俭用来为孩子买乐器请老师,而孩子则要在本来已经十分紧张的学校学习之外每天还要挤出很长的时间     

双排键电子琴在我国的发展现状

如果从1907年美国人卡西尔发明第一台用电磁线圈产生音阶的电子琴算起,电子琴在国外的发展已有上百年的历史;如果从1959年日本YAMAHA公司成功地研制出世界上第一台晶体管双排键电子琴算起,(D—1电子风琴)那么其历史也有近50年。而当20世纪70年代,国外已有几百所大学把包括双排键电子琴在内的电子乐器教学列入正式课程的时候,电子琴在中国还鲜为人知。直到1978年,中国才引进第一台作为研究用的电子琴。而到了20世纪80年代中期,这件电子时代的新兴乐器才被中国的专业音乐者和音乐爱好者所普遍认识。之后,中国的电子琴教育便悄然起步了,并于1990年作为一个新兴专业正式进入了高等音乐院校。在其后至今的十余年间,我国的电子琴专业教育以神奇般的速度蓬勃发展起来了,并取得了令国外音乐界、电子琴界所瞩目的成就。因而,近年来对我国电子琴艺术及教学课题的研究日益兴盛。通过对双排键电子琴(又称电子管风琴)的发展过程、教学、演奏、比赛形式等方面的论述,使之更直观地展现其特点,以期对我国电子琴事业尽绵薄之力。     

适合孩子的就是最好的

女儿幼时,天真烂漫,活泼好动,爱唱爱跳,看到周围的家长纷纷送孩子进“特长班”,有的学画画,有的学舞蹈,有的学弹琴,有的学唱歌……我们也心动了,满心希望着女儿将来也能成为一名令人羡慕的艺术人才。于是为了满足我们的虚荣心,同时也为了满足孩子的好奇心、攀比欲,我们开始了培养孩子艺术特长的行动。先是听人说孩子学美术好,于是报了美术班。可是画了不长时间,发现孩子兴趣不大了。后来又听人说学琴能开发孩子智力,于是改学弹琴,报了一个电子琴班。电子琴弹了不长时间,又发现孩子在琴前坐不大住了,家长越是威逼,孩子越是没有兴趣,于是只得…     

尊重孩子的选择

我的女儿是个很乖巧的孩子,4岁半开始学习电子琴。时我和众多妈妈的想法可能是一样的:让女儿从小学会一种乐器,不仅终生有业余爱好,而且练琴还能开发智力,锻炼身体的协调及反应能力,培养毅力和良好的习惯。女儿对音乐挺有兴趣,乐感也不错,所以,在最初学琴的一年时间里,她基本上学得很顺利。     

儿童资讯

第二届卡西欧杯全国电子琴考级优秀考生展演在大连举行8月23日晚,由中国音乐家协会、文化部文化科技司、大连市委宣传部共同主办的第二届卡西欧杯全国电子琴考级优秀考生展演,在大连拉开了帷幕。此次展演汇集了全国各地的电子琴考级优秀考生及推荐选手。由国内知名音乐家、电子琴学会专家共同组成的评委会阵容强大,中国音协分党组书记徐沛东担任本次展演的组委会主任。通过此次展演活动,欲使社会音乐考级活动更加健康地发展,进一步促进社会音乐教育事业的发展和国民音乐素质的提高。