例谈图象法在化学解题中的应用

运用图象法解题,是从定量和变量的角度去分析化学反应过程,用数学方法解决化学问题．其主要类型有：讨论反应发生的程度、讨论反应物是否过量、讨论反应物或生成物的取值范围．其解题思路是：写出分步反应的化学方程式,计算反应的临界点的反应物的量或生成物的量,确定讨论的范围;在不同的范围内作出相应的图象．图象一般包括起点、转折点（临界点）、终点．其最大优点是：形象直观,不需要详尽细致的解题过程,只要根据图象就能很好的解答．用图象法解化学问题,能开阔学生的视野、开拓学生的思路、优化学生的思维品质,培养学生的创新思维能力．     

“比较法”判断物质过量

在化学反应中，反应物之间是按化学方程式所确定的质量之比、物质的量之比或气体在相同条件下体积之比进行反应的．如果某反应中两种反应物的量都已给出，则应先进行过量判断，然后根据没有过剩的(即完全消耗的)那种反应物的量来进行计算．下面就“比较法”在过量计算中的应用举例说明。     

过量问题计算种种

过量问题计算种种武威一中王锡俊化学反应中若有两种以。上物质参加反应，已知两种反应物的量，求生成物的量时，讨论以何种反应物的量为准进行计算，就是我们常说的过量问题计算。高考试题对于过量问题计算技能的考查，多隐含在试题中，采用已知两种反应物量之和，计算生...     

初中化学根据化学方程式的计算

初中阶段,根据化学方程式的计算一般有：反应物或生成物为纯净物的计算;反应物或生成物为不纯物时的计算;有关混合物的计算及多步反应的计算等．解根据化学方程式计算题的关键是正确书写有关化学反应方程式,找准已知量或未知量．     

高中化学解题二则

一、渗透于化学计算题中的离子共存思想 在有反应发生的化学计算题中,需要解决的首要问题是产物的判断问题．当反应物可能发生多个平行反应,或者是第一步反应的产物还能与过量的某种反应物发生后续反应时,反应物的相对量不同,反应的产物可能不同．要进行反应产物的计算,需要写出发生反应的化学方程式,而要正确书写反应的化学方程式,需要判断反应的可能产物,此时就应考虑离子共存问题了．     

利用数轴分析两种物质间的多个反应

在中学化学教学中，由于过量的反应物要与生成的产物继续反应（分步反应），使得情况复杂。为了使问题简单化，常常需要将分步反应合并，变成两个平行反虚，即使两个反应的反应物相同，并根据两种反应物恰好完全反应时，反应物之间的量的关系找出分界点，并在数轴上表示出来，然后根据题意进行讨论。     

化学反应速率和化学平衡

［知识要点］ 一、化学反应速率 意义：表示化学反应进行快慢的量．常依据反应物消失或生成物产生的快慢比较反应速率的大小． １．表示方法：通常用单位时间内反应物浓度的减小或生成物浓度的增加表示． 计算式： 注意：（１）同一反应的反应速率用不同物质浓度变化表示时，数值之比等于方程式中化学计量数之比，但这些数值所表示的都是同一个反应的反应速率．因此表示化学反应的速率时必须指明相应的物质．(２）固体、纯液体的浓度视为常数，故一般不用它们来表示化学反应速率．(３）某一段时间内的反应速率是该段时间内的平均速率．只有…     

数轴法在化学计算题中的应用

某些化学反应会因某种反应物的量不同．使生成物与过量的反应物能继续反应,导致产物的种类、数量不同．这种题型可借助于数轴,以便于分析讨论,解答问题．     

氧化还原反应方程式配平规律

氧化数法是最为常用的氧化还原反应方程式配平法，如何计算氧化数的升降值即应以反应物作为标准还是与产物作为标准计算氧化数的升降值是该配平法的关键步骤。同时也是难点，不同的反应类型．选择标准也不尽相同，本文介绍根据氧化还原反应方程式的类型计算氧化数升降值的四个规律。     

有关过量计算的考题分类例析

分量过量型是指题中分别给出了在化学反应中两种反应物的量的过量型计算题．这类题用比值法判断过量较简单．基本思路是，首先用比值法判断哪种反应物过量，然后以不过量反应物为准进行计算．     

如何用数轴解化学讨论型计算题

在化学计算题中有时会出现讨论型试题,即当两种反应物发生化学反应,由于参加反应的量不同而引起产物不同时,需要对反应物之间的量进行讨论.比如C在O2中燃烧,H2S在O2的燃烧,CO2气体通入NaOH溶液中等.在教学中引导学生用数轴法解此类习题,效果很好.     

根据化学方程式计算中考典型题例析

一、复习要求1 掌握由一种反应物 (或生成物 )的质量求生成物 (或反应物 )的质量的计算 .2 掌握含一定量杂质 (杂质不参加反应 )的反应物或生成物质量的计算 .3 掌握有关化学方程式与溶质的质量分数简单综合的计算 .二、主要内容提示1 化学方程式所表示量的意义是利用化学方程式进行计算的依据 .计算时 ,一定要深刻理解化学方程式所表示的意义 ,准确把握化学反应中反应物与生成物之间的质量关系 .2 根据化学方程式计算的一般解题步骤为 :①根据题意设未知数 ,通常用ｘ、ｙ表示 ;②正确写出有关的化学方程式 ;③按题意找出有关物质的关系量…     

关于不足量物质的化学计算

化学计算中,若两种反应物的量都为已知量,进行其它的化学计算则有二种可能的情形:一是两量刚好完全反应,这时无论用哪种物质的已知量均可进行其它的有关计算;二是两量不能完全反应,也就是反应后有一物质过剩,这时只能按不足量物质的已知量进行有关计算。下以一例谈谈不足量物质的几种判别方法。     

分步反应计算之新招

分步反应计算之新招甘肃省榆中六中牛承芳甘肃省定西中学贾宝源在同一条件下，若某一反应物的量从少到多时会依次发生几个不同的反应，则称之为分步反应。如：Ｐ＋Ｃｌ２—，Ｈ３ＰＯ４＋ＮａＯＨ—，Ａｌ３＋＋ＯＨ－—……其特征是：１．几个反应是分步进行的，所以有先...     

根据化学方程式的基本计算专题复习

一、复习要来1．理解根据化学方程式计算的依据,掌握计算步骤及书写格式。2．掌握有关纯净物、不纯物及气体的质量与体积的换算等计算的方法。二、主要内容提示回．正确理解化学方程式的涵义是进行有关计算的基础。化学方程式不但表示了反应物和生成物各是什么,还表示了反应物和生成物之间的质量关系,这是根据化学方程式进行有关计算的依据。2．解题的一般步骤：（）根据题意设未知数（通常用x、y表示）;（2）正确写出有关的化学方程式;（）按题意找出相关物质的关系量;（4）将已知量、未知量写在对应物质关系量的下面;（5）按上下（…     

点击“化学反应”类型

学化学离不开化学反应，化学反应从不同的角度有不同的分类方法，具体情况主要有以下几种． 1．根据反应物和生成物的类别以及反应前后物质种类分为：     

谈酸式盐和碱反应的离子方程式书写方法动态平衡问题的分析

酸式盐和碱反应时，反应物的量不同，得到的产物不同．本文通过常见物质总结出了酸式盐和碱反应的离子方程式的书写方法和技巧．     

多步反应计算题的解法

在根据化学方程式计算题中,有许多要通过多个化学反应才能建立起有关物质之间量的关系,如果逐步计算,相当麻烦。这类问题可根据起始反应物和最终生成物之间量的关系,建立关系式,直接计算。值得注意的是,在建立关系式时,多步反应中,反应物与生成物前的系数要逐步相当,特别是要使得某一元素的原子个数在反应前后要相当。例1实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气,再用制得的氢气还原氧化铁,若要得到56克铁,问至少需要多少克锌？分析此题若根据化学方程式一步一步地计算,显得比较麻烦,可通过化学方程式找出有关物质之间量的关系式求解…     

用临界法解一类化学计算题

在计算题中经常出现这样一种题型：随着反应物的相对量发生改变而发生不同的反应．这种题型不确定的因素多，答案呈多样性，综合能力要求高；融合化学原理、元素化合物知识、数据分析、逻辑推理于化学计算中，技巧性强，方法灵活，因而是高考的热点和难点．解题时如果仅是片面零星地判断，必然顾此失彼，只有凭借大量的信息进行缜密的思维，才能给题目以整体性、全面性、正确性的解答．[第一段]     

守恒法在中学化学中的应用

一、质量守恒。化学反应前后反应物的总质量与生成物的总质量相等．主要有反应物的总质量与生成物的总质量守恒，反应中某元素的质量守恒，可逆反应中反应混合物总质量守恒等．