英语选词填空答题技巧

选词填空题是初中英语的一个重要题型，它考查学生的综合语言运用能力，同时也是做好完形填空题的基础。该题型要求考生从所给的若干词或词组中选出一个最佳的选项并用正确的形式填空，而考生在做此种题型时，往往方法不当，因而丢分现象十分严重。那么，如何做好这种题型呢？我认为关键是要教会学生掌握答题技巧。在多年的教学工作中，我总结出了“一看词、二看句、三选词、四填空”的口诀，并在实际工作中取得了比较好的效果。学生掌握了这四句口诀，解答这种题型就更有把握．     

“用所给动词的适当形式填空”做题思路

＂用所给动词的适当形式填空＂是初中英语试题中一种常见的题型,由于动词是各类词中变化形式较多的一种,所以同学们在做此类题时往往找不到做题思路。下面我就来分析一下这类题应怎样入手。 拿到一个题目我们可以首先初步判断一下所给的动词在句中是做谓语用的谓语动词还是做其他成分用的非谓语动词。     

动词填空

“动词填空”是中考英语的一种传统题型，着重考查《英语课程标准》所要求掌握的六种基本时态，即：一般现在时、一般将来时、现在进行时、现在完成时、一般过去时和过去进行时。其目的是考查学生综合运用所学时态的技能。主要包括动词的谓语形式和非谓语形式。动词的谓语形式涉及时态和语态；非谓语形式包括动词不定式、动名词和分词。     

试谈英语情感动词用法

英语有些表示人的感情或心理状态的动词.在教学中发现学生不能正确地掌握这些词动词的用法,常常把这组动词的V-ing和V-ed形式用法弄混,为了使学生们能掌握好这些动词的正确用法,从三个方面对这组动词进行论述:情感动词的及物动词用法,情感动词的V-ing用法和情感动词的V-ed形式.     

英语词汇的教学

论述了词汇教学时,师生都须明白,哪些为被动词,哪些为主动词.对于前者,我们只需根据语境及词的形态理解其大概意思即可;对于后者,教师在呈现新词时,一定要把握交际性和意义性原则.句型操练非常有效,但不能过度使用以至变成机械操练.鼓励学生使用新词,这对于词汇的巩固也很有效.最后,笔者还提到教师要帮助学生掌握一些学习策略.     

选词填空的解题方法与技巧

选词填空题是初中英语的一个重要题型,它集词的用法与搭配、词语辨析、语法、单句理解、语篇理解等考查于一体,既考查了考灶的语言知识水平,又检测了考生的分析判断能力和综合运用语言知识的实践能力;同时也是做好完形填空题的基础.该题型要求考生从所给的若干词或词组中选出一个最佳的选项并用正确的形式填空,而考生在做此种题型时,往往方法不当,因而丢分现象十分严重.要攻克这一难关,学生除了要进行大量的课外阅读,积累丰富的语言知识外,还需掌握一定的解题技巧.     

语言学视角下的英语、法语动词时态对比研究——以现在时及将来时为例

动词无论在英语还是法语中都是最重要的词类之一,而且也是较难掌握的一类词.英语和法语同属于印欧语系,所以在动词的使用方法上有很大的相似性.对比英语和法语动词时态给这两种语言的学习者提供了一种新的学习方式,可以更全面地学习、掌握和利用两种语言.     

高考英语新题型完成句子解题思路

2007年高考英语题型的一个重大变化就是把改错题改成了完成句子。新题型的变化无疑增加了学生考试的难度，也增加了教师教学的难度。完成句子这一新题型要求根据括号中的汉语，用后面所给的词将句子补充完整。这一题型对学生的基础知识和语言能力要求极高，它不仅考查词的用法、短语搭配、基础语法知识，更重要的是考查句子的结构以及翻译技巧。     

初中英语总复习中动词填空解题技巧

翻阅近几年会考、中考试题,发现“动词填空“是一个常见题型,可见“动词填空“这个题型的重要性。要做好动词填空题,掌握一定的技巧是很重要的。笔者指导学生一般可从     

中考英语词汇考查真题精练

词汇是一种语言的重要基础,对于词汇的考查,综观近几年各地的中考试卷,词汇是一项必考内容,而且任何题型的考查内容都是将词汇放在一定的语境中进行考查,要求学生注意单词在句子中的确切含义与正确形式,而不是孤立地死记硬背单词.词汇考查在命题上体现了"词不离句"的原则.近几年来中考对词汇的考查重点及热点主要是: 1.单词的拼写.常见的题型有:①根据句意及所给的首字母提示写出所缺单词;②根据句意及所给的汉语提示写出所缺单词.这种题型是融词法、句法、语义、词形于一体的综合运用语言知识的主观性测试题,突出考查学生的语言运用能力.     

动词辨析单选题的特点与解题技巧

综观近10多年高考英语单选题,动词辨析单选题是考查学生掌握动词的题目之一,也是较难较活的题目之一。对考生掌握动词的能力要求较高。下面具体谈谈该题型的特点与解题技巧。一、单个动词辨析,注意题干和选项的含义。     

如何指导学生解答任务型读写题

面对任务型读写这种高考中的新题型,身为教师的我们,是不是也曾感到困惑和迷茫？学生也是一样的。那么,我们要让学生弄清楚以下几点：首先,任务型读写是什么？它考查的是学生对所给篇章的有效信息进行筛选、整合和综合概括的能力,要求学生在阅读理解的基础上,对阅读信息进行加工、归纳、整合,并根据表格形式把加工后的信息准确、有效地表达出来。其次,任务型读写的好处在哪里？它替代了原来的改错题,学生在作答这道题时,有的只能对一两题,甚至全错,而有的能对八九题。为什么会有如此大的差距呢？因为要想答好这道题,不仅要求学生具备较好的阅读理解能力,还要求他们具有对所给篇章中的有效信息进行筛选、整合和概括的能力。再次,任务型读写的特点是什么？从题型上看,任务型读写的题型一般为一篇300词左右的短文和一个表格。从题材上看,短文的题材分为记叙文、说明文、议论文以及应用文。表格是短文的摘要,所要填写的词主要侧重于名词、动词、形容词及副词。     

所给提示词为动词的语法填空题解法

所给提示词为动词时,该动词一般是谓语与非谓语动词,这3分题大多考生是容易拿到的。笔者就此类题的解法作一总结,与大家分享。 所给提示词为动词时,在高考语法填空中通常是一个谓语动词和一个非谓语动词,还有可能是词性转换题。     

中考词形转换中的词缀考法

词形转换是近几年中考英语试卷中重点考查的项目之一。具体的题型有“用所给词的适当形式填空”等。该题型既要求考生具备扎实的单词拼写识记能力,更要求考生能够根据具体的语境、句型、前后搭配而灵活运用单词的各种变化形式。因此,这种题型仍将是今后几年中考的重点。而派生词(指一个词根加上前缀或后缀构成的单词)在词形变换中占相当的比重。笔者结合近几年江苏各地的中考试卷,对词缀考法(谓语动词的后缀形式除外)归纳如下:1.副词后缀-ly很多形容词都可通过加后缀-ly而转化为副词,用来修饰行为动词、形容词或副词。如:bad-badly careful-…     

四级考试阅读新题型备考方略（二）

一、题型分析 篇章词汇考查办式为：从一篇220词左右的文章中,留出10个单词的空格,从所给的15个备选单词中选出10个填入文章相应处,使文章意思通顺,表达正确。该题型主要是通过语境来考查考生对词汇的认知和语法的掌握.     

英语动词填空有窍门

各地的中考英语试卷中,对动词的考查都占有相当大的比重,甚至有专门考查动词用法的题型,如:用所给动词的适当形式填空、短文动词填空等等。考生在答这一类题时由于对动词的谓语形式及非谓语形式用法的混淆不清,失分率较高。我把在教学中的心得归纳为如下三点传授给学生,收到了良好的效果。     

中考英语阅读理解填词解题指导

一、命题趋向 阅读理解填词属于完形填空的另一种形式,是将一篇短文中的若干个词抽出后,要求考生根据短文的意思和所给的首字母提示,在每个空格中填上一个词,使短文意思完整、正确.它主要考查考生的理解能力及对词汇、语法和习惯用法等的掌握情况.考生要在读通、读懂全文的基础上,填出符合语义和语法的词. 这一题型是考试中得分率最低的题型,它考查学生的语言综合运用能力,因而备受题者青睐,考生应给予足够的重视.     

初中英语动词填空题应试策略

动词是英语中最活跃、最重要的一类词,它是英语句子的核心。动词的正确运用是英语语言能力的一个重要方面。因此,动词考查历来是各类考试的重点之一。本文拟根据动词填空题的特点谈谈这一题型的应试要领。     

关于二外日语教学中授受动词用法的分析

在二外日语的教学中,授受动词的使用方法对于学生来说是一个重点,也是一个难点。在《中日交流标准日本语》初级上册和下册中,一共介绍了3个表示授受关系的动词,分别是：あげる、もらう和くれる。结合实践教学工作,如何才能让学生全面地掌握这几个词的用法,并能在适当的场合得体地运用？在此,本文作者将这几个词的用法加以整理和分析。     

中学英语常用疑难动词讲与练（Ⅰ）

学习英语必须熟练地掌握动词的用法。英语动词很多，难易各异。本文从中学英语新教材中挑选出学生在学习中难以把握的一些动词进行例解，必要时在【用法提示】中作适当的说明。文中的释义和例句尽可能取自教材。【完成句子】的要求是“根据所给汉语完成句子，每空一词”，这种表述在正文中从略。