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2001年11月10日,在卡塔尔多哈举行的世界贸易组织第4届部长级会议以协商一致的方式,审议并通过了中国加入世界贸易组织的决定。从“复关”到“入世”,从关贸总协定到世贸组织,在经历了长达15年的艰苦谈判之后,我们终于迎来了这一历史性时刻。“入世”将对中国经济、社会生活诸方面产生广泛而深远的影响。为飨读,兹将有关“入世”的英语表示法简介如下。 相似文献
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“入世”使我们面临机遇与挑战并存,我们应该因势利导,用“入世”形成的诱因和内驱力,激发高师生学习法律基础知识的动机,增强高师生的法律意识;用“入世”对我国法制体制的影响,优化《法律基础》课教学内容;用“入世”机遇与挑战并存的态势,改进教学方法,实施启发式教学;用“入世”带来的非歧视和透明度理念,实现“教”与“学”、“知”与“行”的互动。通过这些,使“入世”变成提高高师《法律基础》课教学实效的良好契机。 相似文献
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朱颖 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(9)
本文论述世贸组织的产生和职能,追溯了我国从“入关”到“入世”的三个阶段,分析了与美国为首的西方国家在中国“入世”问题上的几个焦点,阐述了中国“入世”以后的权利与义务,并从权利与义务的比较中表明中国“入世”利大于弊。 相似文献
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朱颖 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(4)
木文论述世贸组织的产生和职能,追溯了我国从“入关”到“入世”的三个阶段,分析了与美国为首的西方国家在中国“入世”问题上的几个焦点,阐述了中国“入世”以后的权利与义务,并从权利与义务的比较中表明中国“入世”利大于弊。 相似文献
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对于中国“入世”问题的论证,仅从经济意义上比较其利弊是远远不够的,还应从伦理、法律等意义上进行权衡。从伦理的视角审视,“入世”对中国来说也是利大于弊,这为中国“入世”提供了伦理依据。 相似文献
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2001年11月11日,世界贸易组织通过了关于中国“入世”的所有法律文件,标志着中国历经15年的艰苦“入世”谈判终于划上句号。“入世”我们虽然渴望已久,其对中国的影响是不可低估的。“入世”将对我国每个行业乃至每个人的生活产生深远的影响。现在,我们已义无反顾地跨进了WTO的门槛。全国各行各业都未雨绸缪,迎接“入世”的挑战。思想政治教育自然首当其冲,成为能否保持社会主义发展方向的关键。教育部部长陈至立在《我国加入WTO对教育的影响及对策研究》中说到:“学校从来是西方敌对势力对我国进行意识形态渗透,实现其西化、分化图谋的重要目标。随着加入世贸组织后教育开放度的加大,将有更多的西方教育机构进入我国,并带来其思想和文化影响。……教育领域维护社会主义意识形态,反对西化、分化的任务将更加艰巨。”所以,“加强和改善学校思想政治工作的任务十分艰巨”。 相似文献
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随着中国“后入世过渡期”的到来,各行各业都感受到了国家快速开放所带来的紧迫感,货代行业也毫不例外。本文应用波特的五力模型从战略角度对“后入世时期”的中国货代市场现状进行了分析,并针对其中存在的部分问题,提出参考对策。 相似文献
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“入世”是我们目前谈论的热点,自1999年与美国签约后,“入世”的步子迈得更快,人们便开始预测“入世”对中国的种种影响。就笔所知,关于“入世”对农业、商业、工业等非教育领域的影响的资料(书与论)较多,而涉及与教育有关的资料则较少。其实,“入世”对其它领域的影响也会辐射到教育领域,特别是高等教育。 相似文献
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陈德照 《时事(时事报告高中版)》2004,(1)
转眼间,我国加入世界贸易组织已经3年了。但当“入世”一词还没有淡出人们记忆的时候,又一个“入市”摆在了中国人面前。今年5月份以来,我国领导人多次在外交场合强调,经过20多年的改革开放,中国基本建立起了社会主义市场经济体制,希望尽早承认中国完全市场经济地位。为什么我国都已入世了,市场经济地位还要外国来承认呢?原来,当初我国在入世谈判过程中,确实接受了这样的条款:世贸组织的其他成员国在中国“入世”后15年内,可以将中国视为非市场经济国家。这个条款是我国政府从“入世”大局出发,做出的一种妥协和让步。但这几年… 相似文献
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2001年11月11日,世界贸易组织通过了关于中国“入世”的所有法律文件,标志着中国历经15年的艰苦“入世”谈判终于划上句号。“入世”我们虽然渴望已久,其对中国的影响是不可低估的。“入世”将对我国每个行业乃至每个人的生活产生深远的影响。现在,我们已义无反顾地跨进了WTO的门槛。全国各行各业都未雨绸缪,迎接“入世”的挑战。思想政治教育自然首当其冲,成为能否保持社会主义发展方向的关键。教育部部长陈至立在《我国加入WTO对教育的影响及对策研究》中说到:“学校从来是西方敌对势力对我国进行意识形态渗透,实现… 相似文献
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赵家国 《洛阳工业高等专科学校学报》2003,13(1):82-83
界定了政府职能的内涵,指出了中国“入世”必须首先解决观念“入世”问题。阐述了转变政府观念,尽快适应WTO基本规则和国际惯例的具体措施。 相似文献
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“入世”对厦台两地经贸关系的影响及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
改革开放以来,厦门经济特区大力拓展厦台经济合作,在两岸经贸交流中发挥了“窗口”和“桥梁”作用,在发展两岸关系和推进祖国和平统一大业中发挥了积极作用。本着重分析“入世”对厦台两地经贸关系的影响,提出了厦门应对“入世”发展对台经贸合作的措施建议。 相似文献
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董晓波 《山东商业职业技术学院学报》2004,4(2):36-38
为了顺应“入世”带来的挑战,为满足入世后社会对外语教育的要求,必须对我国现行的高校外语教学进行一次彻底的反思与改革,提出积极的应对策略。要鼓励教师进行反思性教学,在教学内容上借鉴美国“5C”教育目标,要提高“语言输入”的真实性和学生“语言输出”的质量,并加强大学英语教学的文化内涵,培养学生的国际视野。 相似文献
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中国的“入世”,不仅对我国政治,经济,化产生了重大影响,也对我国高等教育的教学工作产生巨大冲击,本从高等教育适应“入世”入手,研究了我国高等教育工作面临的机遇和挑战,探讨了我国高等教育教学改革的新思路。 相似文献
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韩红杰 《喀什师范学院学报》2002,23(1):27-28
“入世”对我国西部大开发是一个有力的促动,而西部大开发也为“入世”后的中国经济发展提供了支持。分析二者的联系,无疑有利于西部大开发更好进行。 相似文献
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中国正式成为世界贸易组织的成员,这标志着我国现代化建设进入了一个新阶段,我国将在更大范围和更深程度上参与经济全球化进程。“入世”对我国经济与社会生活的方方面面,都将带来极大影响,教育也毫不例外。一方面,教育担负着重大的责任,因为“入世”归根到底是中国人,是中华民族走上国际大舞台,而教育正负有提高民族素质的重任。另一方面,教育面临着新的发展机遇,这机遇来自与“入世”相伴相生的世界眼光、国际规则和全球思维,就是说,“入世”这件大事本身就具备推动我国教育加快发展的力量,关键在于教育要审时度势,把握机遇… 相似文献
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在世界经济日益全球化的今天,我国“入世”是顺应潮流,大势所趋,并且日益临近。为此,通过对“入世”的利弊分析,辩证地看待这一问题,从而抓住机遇,迎接挑战。 相似文献