努力搭建理想的阅读平台

阅读教学是学生、教师、文本相互作用、共同建构的过程.可是相当长的一段时间以来,我们在教知识或是所谓完成教学任务的见文不见人的思想观念背后,只注重自己的教,而不管学生的学.     

在阅读中走近理想

三十一年前,身为一名代课教师,我是根本想不到孤陋寡闻的自己能在课堂上如鱼得水,识浅见拙的自己会有些微见解生成,更无法预料自己能将贫瘠黯淡的教育人生经营得风生水起。记不清第一次走上讲台时是怎样的诚惶诚恐,也回忆不出第一回板书时是如何的战战兢兢,我只知道,和学生比起来,我的个头不算高,年龄不算长,知识也不能算丰富。至今,我...     

谈如何构筑小学语文阅读理想课堂

构筑理想阅读课堂是每个语文教师的不懈追求。主要论述目前小学语文阅读课堂存在的主要弊端和构筑小学语文阅读理想课堂的具体策略,希望对同行有所启迪。     

张扬个性，放飞阅读的理想

个性化的阅读课堂,教师不是一味地讲解与分析,而是给学生营造一个有利于其体验、感悟的情绪化的“场”,让学生直接面对文本,主动地去读,专注地去读,兴趣盎然地去读,以一种无拘无束的心态走进课文,学会阅读,积累知识,熏陶情感,发展思维．享受审美乐趣。要想让课堂成为学生的舞台,鼓励学生勇于说出自己的感悟．这就要求语文教师应该像一位出色的指挥家,不仅仅强调音符的准确,更重要的是引导学生用激情唱响属于自己的歌。     

我们离理想的阅读生活有多远?

我从2008年开始主持研究江苏省"十一五"教育科研课题"盐城市校园阅读工程建设的研究与实践"。三年来,课题组通过数次问卷、访谈、个案跟踪、讲座、论坛、观摩、大赛等方式,试图构建区域校园阅读整体推进机制,使阅读的理想落地     

视网膜与阅读：眼动控制的理想观察者模型

该论文主要阐述了近来出现的一个关于阅读活动中眼动控制理论的模型。“Mr,Chips:理想观察者模型“,该模型特别重视视觉的、语义的和眼球运动的信息的整合过程,模型以字母为认知加工基本单元,强调视觉广度的概念（单个注视中所能识别的字母数目）。模型为人类阅读过程中的眼动行为提供了一个量化体系,同时还为一些应急行为（如回跳和最佳注视位置）等提供了新的诠释。模型还是第一个就各种盲区对人类阅读的影响做出解释和预测的量化模型。该文还深入讨论了模型的特点,并展望了其在文阅读眼动研究中的应用前景。     

理想

天空拒绝灰暗，大地拒绝荒芜，海洋拒绝沉寂，人类拒绝退步和毁灭，人类用理想去创造新的生活。     

强化科学阅读 提升科学素养

源自中国的造纸术和印刷术的传播,令文明的星火光耀世界成为一种可能。而正是阅读,把这种可能化作现实,将人从被无知所驱使和奴役的境遇中解放出来,同时,阅读也丰富着人们的生命体验,超越时间和空间的羁绊,让我们的有涯人生容纳无限可能。     

深度阅读文本 探寻理想人格——以《烛之武退秦师》为例

文本的生命整体性,自始至终都栖息在语言之中。基于以语言为中心的深潜、涵咏和关照解读文本,才能获得对文本生命整体感的认知,才能通过文本语言这个窗口去认识作者,感受主要人物彰显的人格魅力及文学作品的精神气韵。以《烛之武退秦师》为例,从三方面展开文本解读分析,读人物,读文本,进而从群文阅读中培养学生形成高阶思维,探寻作者在记史类文学作品中的理性表达。     

关于环的伪理想、虚理想和弱理想

讨论了环的伪理想、虚理想和弱理想之间的关系,得到了弱理想之交仍是弱理想;伪理想之交仍是伪理想;虚理想的伪理想仍是伪理想;虚理想的弱理想仍是弱理想等一些结果.     

培养学生质疑能力 打造理想阅读课堂

当＂新教育＂在今天中国的教育环境中再度成为一个响亮的字眼时,＂新教育实验＂已经成为中国教育改革过程中众人皆知的三大关键词之一,而新教育实验倡导的＂六大行动＂之一就是构筑理想课堂。笔者认为理想课堂在给学生创设一种平等、民主、和谐、愉悦的课堂氛围的同时,更应该在课堂上注重培养学生的问题意识和发现意识,使学生具有质疑、批判、求索的精神,这样的课堂才能捕捉到学生智慧的＂火花＂与＂灵感＂,才能充分     

环的理想作成极大理想与素理想的若干条件

给出了环的理想作为极大理想与素理想的若干条件,并讨论了此二类理想之间的关系。     

阅读科技博览，激发创新灵感争做阳光少年，理想一飞冲天

《青少年科技博览》是一本为广大青少年服务的科普期刊。近20年来,它介绍高新科技成果,剖析科技热点,揭秘自然现象．展示学生科技作晶,深受青少年读者欢迎。曾被评为大津市优秀期刊、华北地区十佳期刊、北方优秀期刊、中国期刊方阵双百期刊。2010年,被国家新闻出版总署评为“向全国青少年推荐的优秀少儿期刊”。     

所有双理想都是理想的半群

所有双理想都是理想的半群定义为I0-半群,所有子半群都是双理想的半群定义为C0-半群;得到正则半群S是I0-半群当且仅当B（S）是半格;π-正则半群S是C0-半群,则S是矩形带的幂零扩张.     

让阅读帮孩子树立正确的人生理想

<正>阅读可以推动人的成长和进步,可以增长人的知识和才干。但是目前,学校和家长过于强调阅读扩大视野、增长知识这一功能,忽视阅读的另一个意义,那就是培养高尚的思想品德,为孩子们确立远大的人生理想打下基础。古人云:合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土。我们要把孩子培养成材,首先必须把孩子教育成人,让他们从小具有良好的思想品德,树立正确的人生观。在德育过程中,有很多方法可以运用,如说理教育法、榜样示范法、实际锻炼法     

我有一个理想

老虎吃饱喝足了,卧在树下眯着眼养神。他很想找个人聊聊。虽然大多数情况下老虎喜欢独往独来,可有时候也会感到寂寞,非常寂寞。正巧,兔子豪哥从此地路过。他早看见老虎饱餐了一顿,不然他可不会在老虎面前露脸儿。老虎招呼道:豪哥,来,坐会儿。     

浅谈理想的运算

介绍了理想的和、积、商、整除、最大公约、最小公倍、互素等运算及相关性质。     

阅读的重要性

书籍和阅读带给我们的不仅是对心中理想世界的坚持,更是对我们思想和心灵的升华与净化,进而改变我们的生活轨迹。阅读使文字具有了永恒的价值,它比图像更空灵,比记忆更清晰,比冥想更深邃。它让你站在巨人的肩膀之上,让你凌驾于伟人的思考之上。阅读虽不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度和厚度。通过阅读你可以视通四海,思接千古,与智者交谈,与伟人对话。对于一个生命有限的人来说,这是一件多么幸福的事啊。