绿色校园 绿色生活

为保持学校校园的清洁卫生，培养师生的环保意识，倡导建立科学、文明、健康的生活方式，永丰县欧阳修小学倡导全校师生对垃圾实行分类回收和处理．取得良好效果。校园环境卫生明显改善，校园内讲卫生、讲文明蔚然成风。     

江西省永丰县恩江第二小学

恩江二小由原永丰县恩江小学分出,于2005年2月成立,学校现有教职员工73人,教学班28个,学生2012人。校园占地面积16亩,有教学楼两幢共28个教室,教师办公楼一幢,装备了电脑教学室、图书室、仪器室和医务室,各项设施齐全。学校本着继承和发展的理念,在继承百年名校恩江小学的优良传统的同时,根据学校实际,积极探索有自身特色的办学之路。牢固树立“大教育”观念,构建学校、社会、家庭三位一体的教育框架。“弯腰行动”,弯出一个整洁的校园!我们的图书馆,大家都爱看书。大家都爱上电脑课。面向全体学生,促进全面发展。——黄晓勇江西省永丰县恩…     

让阅读带我们一起飞翔

<正>为了进一步推动小学"语文主题学习"实验的深入开展,增进实验学校、教师间的经验交流和成果分享,促进语文教师的专业成长,激发学生阅读兴趣,培养学生的阅读能力,提高语文课堂教学效率,2016年11月3日至4日,江西省"五县十校教学联盟暨‘语文主题学习’实验教学交流活动"在欧阳修故里江西省永丰县恩江小学举行。来自江西省弋阳县逸夫教育集团、铅山县实验小学、铅山县紫溪小学、铅山县河口一小、万年县第二小学、宁都县第三小学、永丰县恩江二小、永丰县实验学校、永丰县城南学校的     

以人为本 以德立校 永丰县第二中学用“阳光文化”点亮特色办学之光

<正>江西省永丰县第二中学坐落在文风鼎盛的欧阳修故里,永丰县新城区西面,是省重点建设中学。省现代教育技术示范学校。学校高考成绩历年位居吉安市同类学校前列,并为淸华、北大等名校输送了一批优秀人才近几年来,学校创新教育理念,把仁、义、礼、智、信作为育人的基未内容,精心建设阳光校园文化,     

一幅多姿多彩的画卷--"花红叶绿满园春"中小学风采征文述评

沐 浴着时代春风的校园, 是一块充满生机的乐土, 也是一个足以引发散文、报告文学作者创作激情的地方。历时半年多,由江西日报社主办、江西教育期刊社协办的中小学风采征文所发表的作品, 就已经向我们展现了一幅多姿多彩的校园画卷, 令人激奋和喜悦。 教育,历来担负着传承文明,服务今天,沟通未来的重大使命。学校除了要进行认识客观世界及其规律的科学教育外, 还有更重要的是进行作用于人的心灵的人文教育。可以说,人文精神的弘扬,是学校教育工作的重心所在。《站在欧阳修雕像前》以永丰县欧阳修中学为立足点, 向我们展示了以一代文学大…     

借风扬帆正逢时——记永丰县古县中学学"洋思"促课改活动

在草长莺飞的阳春四月,永丰县教育局召开的全县学"洋思"经验现场交流会在远离县城的古县中学举行.当天,这所群山环抱、往日宁静的农村初级中学顿时热闹起来,校园里到处充满了欢歌笑语.     

永丰县教育局党委筑牢党群联系桥梁

永丰县教育局党委加大力度健全农村中小学工会组织,全面规范工会工作程序,充分发挥工会组织在学校管理工作中的作用,筑牢党群联系桥梁。针对部分农村学校因各种原因或工会组织不健全、人员配备残缺不齐、工会工作不规范、活动不正常     

永丰全面启动课堂教学改革责任区建设

正11月26日,永丰县小学课堂教学改革第二责任区在恩江二小举行启动仪式,这标志着该县10个校际合作、优势互补、整体推进、共同发展的课堂教学改革责任区全面启动。为解决由于农村学校规模小、学科教师人数少、学科结构不均衡、教师业务水平参差不齐等原因造成的校本教研难开展、活动效果不佳的问题,永丰县启动了课堂教学改革责任区建设活动。活动按照地理位置相对就近原     

短波

永丰县教育工会采取培训指导、树立典型和检查评比等多种措施,狠抓教代会制度的贯彻落实工作。全县53所中小学校按时召开了教代会,让广大教职工了解学校的重大事项,架起职工与学校领导交流和沟通的“连心桥”。     

借风扬帆正逢时——记永丰县古县中学学“洋思”促课改活动

在草长莺飞的阳春四月,永丰县教育局召开的全县学＂洋思＂经验现场交流会在远离县城的古县中学举行。当天,这所群山环抱、往日宁静的农村初级中学顿时热闹起来,校园里到处充满了欢歌笑语。来自全县各中小学的校长、教务主任、骨干教师300多人云集这里,[第一段]     

永丰县教育局机关效能年活动部署早行动快

永丰县教育局开展机关效能年活动,做到思想早发动,措施早落实,工作早安排。该局成立了机关效能年活动领导小组,结合教育系统实际,制订了《永丰县教育局开展以"勤奋廉洁当教师开明高效办教育"为主题的机关效能年活动实施方案》,印发至全县53所中小学。随后,该局机关干部职工分别深入到所挂乡(镇)中小学,重点协助学校工会摸清返乡农民工子女就学情况,明     

基础教育数字校园建设的文化冲突、整合与发展

数字校园建设是学校教育文化建设的重要内容,从学校教育文化的视角认识、把握数字校园建设,是学校教育文化发展、数字校园建设的必然要求。数字校园建设与学校教育文化建设是＂一体两面＂的关系,在数字校园建设过程中,学校教育文化冲突导致人们对数字校园建设的质疑,影响建设进程;学校教育文化整合可以促进数字化校园建设并最终形成适应未来的新型学校教育文化。忽视学校教育文化建设,数字校园建设将难以持续、稳定。     

江西永丰县恩江小学

永丰县恩江小学创建于1904年,是欧阳修故里的一所百年老校。学校现有学生3900余名,教职员工153人,60个教学班。学校形成了凝重厚实的校训——孝信雅达,拥有荣获全国银奖的校歌《孝信雅达,桃李天下》。学校校风纯正,深受师生喜爱和社会尊敬。     

新时期学校安全问题及应对摭探

学校是人口密集的重要场所,学校安全涉及千家万户,关系社会稳定与和谐社会的构建。党和政府高度重视学校安全工作,胡锦涛指出:要深入开展平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园创建活动,加强校园网络管理,加强师生安全教育和学校安全管理,加强学校周边环境治     

建设现代校园文化 全面构建数字校园

蛟川中心学校建于2008年2月,建校以来,学校着力打造书香校园、文体校园、科技校园、数字校园,并将打造数字化校园作为促进校园文化建设的有力的助推器,不断添置更新数字化硬件设施,不断开发完善数字化软件平台。实现了网上软硬件资源共享和学校教育、家庭教育、社会教育的有机整合,数字校园已成为学校文化活动的有效载体。     

努力打造校园文化构筑和谐精神家园

校园文化是维系学校全体师生教育、学习和生活的纽带,是营造和谐教育氛围与构建和谐社会的系统工程。我们提出将学校建设成师生精神家园的办学理念,力图通过打造平安校园、书香校园、科普校园、生态校园、数字校园、人文校园,促进学生的全面发展,提高学校办学质量。     

优化学校管理 构建和谐校园

<正>加强学校管理,旨在建立一个稳定、有序、规范的教学环境,开展教育教学工作,培养合格人才。构建和谐校园,就是要建立一个诚信友爱、和睦相处、充满活力的育人氛围,形成和谐发展的教育合力,促进学生发展、教师发展、学校发展。在加强学校管理,构建和谐校园的实践中,我们认为要做到以下几个方面,方能更好地促进和谐校园建设,促进学校可持续发展。一、加强科学管理,构建和谐校园加强学校管理是前提,构建和谐校园是目标。和谐校园是学校管理成功的体现,构建和谐校园的基本途径就是加强学校管理。但     

校园欺凌与学校归属感的相关效应:来自新教育实验的证据

减少校园欺凌行为、提升学生的学校归属感,是杜绝校园欺凌事件的主要着力点。通过对新教育实验学校与非新教育实验学校进行配对抽样,采用问卷调查的方法分析并比较校园欺凌、学校归属感的现状以及相关效应,研究发现,参与调查的学生遭受校园欺凌的频次较低,其学校归属感整体较强。校园欺凌与学校归属感存在显著的负相关,两者对学生的学习表现有显著的影响。新教育实验所创设的理想校园令学生更少地遭受校园欺凌,增强了学生的学校归属感,对学生学习表现的积极影响显著且稳定。确立与新教育实验精神相通的学校宗旨,借鉴新教育实验思想和实践,对学生的校园学习与生活有积极的影响。     

探论中职学校数字化校园建设

在信息化的大潮中,教育无一例外会被牵动,即数字化校园是适应信息化社会发展大趋势,教育必须进行信息化的革命.事实上,所有的中职学校都在进行数字化校园的建设,及时对中职学校数字化校园建设中存在的弊端进行反思,对中职学校数字化校园建设的特殊性进行再认识,积极寻求中职学校数字化校园建设的良性路子,能极大有益于中职学校数字化校园建设,也是中职学校数字化校园建设良性化、科学化十分需要的.     

实新学校环境文化景观赏析(上)

校园环境文化建设是学校文化建设的重要组成部分,对创设校园整体育人氛围、引导师生正确的价值取向有举足轻重的作用。校园环境文化与校园理念文化的有机整合可以从以下三个途径来实现:原有的校园景观中融合、嫁接、移植校园理念文化;校园精神文化、制度文化通过校园景观这个物化载体呈现;基于学校积淀的学校精神、核心价值观需求,创造性地开发校园景观并创生新的校园理念文化。以下笔者对实新学校环境文化建设的若干细节做一解读、赏析。