莲城“护莲人”——记丽水市教育局副局长蓝献华

丽水市位于浙江省西南部,浙闽两省结合处,古称处州,迄今已有1400多年的历史。丽水市城关镇的形状酷似莲花,故又称莲城。这里山多,水多,素有“九山半水半分田”之说,曾在一定程度上限制了丽水地区交通、经济等的发展,也使其少先队事业发展较为迟缓。可如今,这里的少先队活动却开展得有声有色,少先队教育科研也普遍推广……少先队事业就像一朵怒放的“莲花”,娇艳欲滴。不少关心少先队事业的人都说,莲城“莲花”开得好,离不开辛勤的“护莲人”。     

浅谈“依法治教与素质教育”

依法治教与素质教育是我国教育面临的两大课题。如何既抓依法治教,又抓素质教育,如何把二者有机结合起来,从而全面推动我国的教育事业胜利迈向二十一世纪,是值得每一个教育工作者认真深思的问题。本文拟从依法治教和素质教育的含义。两者产生的社会背景以及如何处理它们的关系等方面作粗浅的探讨,仅供同仁参考。     

依法治教 巩固“普九”成果

青铜峡市蒋顶中学是青铜峡市一所较偏远的农村初级中学。这些年来，蒋顶中学在提高教育教学质量、普及九年义务教育工作中迈出了很大的一步．取得了可喜的成绩。其主要做法是：首先，学校班子狠抓教职工的思想建设，培养爱岗敬业无私奉献的精神。在师生中形成校盛我荣，校衰我辱的思想和“团结求实、     

“孟母堂”事件的反思——依法施教,依法治教

近来闹得沸沸扬扬的“孟母堂”事件至今余波未平,上海市教育主管部门态度坚定,表示将在9月1日中小学开学之后给出进一步的处理方案,而另一当事方“孟母堂”则坚决否认自己属违法办学,并在本刊发稿时(7月31日)以“孟母堂家长声明”的形式为自己进行辩护,声称“已聘请律师,准备在9月1日前以行政诉讼和民事诉讼分别起诉上海市松江区教育局和上海市教委。”     

依法治教的核心是“治权”

<正>有学者指出,依法治教的实质,就是要求所有的教育法律关系主体在合法的权限内按照合法的程序作出合法的行为。由此不难看出,依法治教的核心是规范各种权力主体,防止权力的膨胀和滥用,这其实和建立现代学校制度是一脉相承的。因此,依法治教要从纸上落到地上,核心是治权,其目标是建立现代学校制度。     

几十年如一日 勇挑扫盲重担——记岚县教育局副局长朱明适

几十年如一日勇挑扫盲重担——记岚县教育局副局长朱明适胡雨堂李福海岚县地处吕梁山西北麓，是一个文化基础比较薄弱、经济比较落后的山区县。生活在这里的农民，过去不懂得科学技术和文化知识的重要性，对发展教育事业也没有太高的热情，全县老老少少的文盲不少。然而，...     

依法治教 努力实施“科教兴市”战略

自开放改革以来,南海市经济得到了持续、稳定、健康的发展。1995年,全市工农业总产值达354.27亿元.财政收入达18.98亿元。在第三届全国综合实力百强县(市)评比中,南海市继前两届再度名列第三,并被省政府命名为全国首批农村小康达标市。近几年来,市委、市政府乘着经济腾飞的春风,进一步依法治教,实施“科教兴市” 战略.把落实有关教育法规与贯彻(中国教育改革和发展纲要)有机结合起来,使教育优先发展的战略地泣落到实处,从而有力地推动南海市教育事业的发展。我们的实践与体会如下: 一、各级政府加强领导,落实教育优先发展的战略地位,是实施“科教兴市”战略的根本保证。 《教育法》第四条规定:“教育是社会主义现代化建设的基础,国家保障教育事业优先发展。” 在学习和贯彻《教育法)的过程中,市委、市政府认识到,教育是至关重要的战略产业,要实施“科教兴市”战略.实现本世纪末把南海市“建成产业结构合理、科学技术先进、商品经济发达、精神生活充实。民主法制健全、服务功能配套、城乡环境优美的全国最文明富裕的地区之一”这个宏伟目标,关键取决于能否落实教育优先发展的战略地位,能否建成教育强市。为此.市委、市政府进一步加强对教育工作的领导,就改革与发展南海市教育采取了几项重大措施。 1     

坚持依法治教 巩固“普九”成果

鄂州市把坚持依法治教,巩固“普九”成果作为今年的一项重要工作,根据当地情况,今年要着重抓好以下四个方面的工作。     

坚持依法治教 全面推进“普九”

坚持依法治教全面推进“普九”宣城地区行政公署宣城地区属于皖南丘陵山区，是一个以农业为主的地区，７个县市有３个贫困县、３个山区县，１９８７年全区农民人均纯收入仅为４３０元。我区的“普九”就是在这样的基础上起步的，经过几年努力，义务教育取得显著成绩：继１...     

用幸福点燃幸福——记昆明市五华区教育局副局长曾莉琼

廿年圆梦路，辛苦亦是甜 一位中学教师在给曾莉琼的信中写下这样的话：“我曾经认为自己是投错了行当，教师这个职业让我感到那么痛苦、那么无奈。是您一次次地给我机会，指点我、历练我，帮我找到了当教师的感觉。在教学实践中我成长起来了，赢得了学生的喜爱、同事的尊重和家长的尊敬。现在，我感到当教师是幸福的!”     

大手笔做大文章——记山东省潍坊市教育局副局长邢乐信

潍坊市的职业教育，起步较早，发展较快，八十年代曾经很是红火过一阵子。但当邢乐信走马上任分管职业教育的时候，由于社会经济结构的调整和农业产业化的实施以及职业教育自身发展中存在的一些问题，全市范围的职业教育已经举步维艰了。生源萎缩，毕业生就业渠道狭窄，用人单位也颇多抱怨，职业教育对学生、家长和社会的吸引力渐趋下降。当时，在职教界流传着一句苦涩的顺口溜：“报名惊人，考试喜人，报到吓人，毕业的时候羞煞人！”职业教育还能不能生存发展、怎样生存发展？作为教育主管部门应该做什么、怎样做？邢乐信不能不感到沉甸甸…     

全民动员 依法治教 打好“普九”攻坚战

五大连池市共有16个乡镇,21所初中,完全中学1所,115所小学,共计在校生27473人。 我市于1986年基本普及了初等教育,1994年基本扫除了青壮年文盲。从1990年开始实施初级中等义务教育,并于1994年全面启动,规划     

依法治教 以法促教——谈我国"依法治教"方略的实施

改革开放以来 ,随着我国各行各业法制化进程的推进 ,依法治教作为依法治国的重要方面 ,已经成为我国发展教育事业的基本方略。依法治教 ,就是运用教育方针政策、法律法规去管理、指导教育教学工作 ,促进教育事业的发展。用法律来保障教育发展 ,规范教育管理 ,协调教育关系 ,调解教育纠纷 ,保护师生和学校的合法权益 ,是我国教育事业健康发展的重要保证。事实上 ,我国自 1980年第一部教育法律《中华人民共和国学位条例》通过 ,标志着我国开始进入依法办教育的新阶段起 ,陆续颁布了《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教育法》《中…     

引领教师走向成功——记浙江省嘉兴市秀洲区教育局副局长张刘祥

2005年12月4日,全国最大的教育网站--教育在线的学校管理论坛版主一笑了之给张刘祥发来信息:"您发表的帖子《且行且思--我的工作手记》被提为精华专帖!"他还在张刘祥的文章后面热情跟贴:"这个周末,花了半天时间把张局长在教育在线上的所有系列帖全部读完,心中只剩下感动.这年头,竟然还有一个副局长如此执着--且行且思!"     

引领教师走向成功——记浙江省嘉兴市秀洲区教育局副局长张刘祥

2005年12月4日,全国最大的教育网站——教育在线的学校管理论坛版主一笑了之给张刘祥发来信息:"您发表的帖子《且行且思——我的工作手记》被提为精华专帖!"他还在张刘祥的文章后面热情跟贴:"这个周末,花了半天时间把张局长在教育在线上的所有系列帖全部读完,心中只剩下感动。这年头,竟然还有一个副局长如此执着——且行且思!"     

桂林市叠彩区教育局大力推进“优师强校”工程

近年来,桂林市叠彩区党委、政府狠抓基础教育,强力推进“优师强校”工程,实现了教育优质发展与均衡发展的共进双赢,使“一校一品一特色”格局初步形成,一批具有深厚教学功底和专业特长的教师脱颖而出,更多学生在学校开心学习、健康成长。     

学习法律法规 推进依法治教——教师“过失”引起的反思

前不久，央视《社会焦点》栏目报道了一起备受人们关注的案例：朝阳市第二中学教师体罚学生，致使该生得精神病，经过三年多的诉讼，最后法院判校方和教师赔偿受害学生３１万元。看罢案例，令人深思。其实，类似事件离我们并不远。近几年来，在我们周围各校，虽无什么令人震惊的个案，但教师在教育教学过程中的“过失”、“过错”行为却是屡禁不止，这里不再一一赘列，我们需鸣警钟，要求对策。一、教师“过失”、“过错”行为的诱因分析主要原因仍在教师自身素质的修养。其一，受传统教育管理思想的影响，“师道尊严”、“一日为师，终身为…     

将“盆景”摆成“风景”——访深圳市教育局副局长唐海海

谈及本地教育,市教育局唐海海副局长毫不避讳问题,因为只有直面问题,才能够理性反思、智慧前行。在他看来,德育不应停留于概念和口号,青少年道德素养的提升同样需要能见度来测量,而七彩少年展风采活动正是在这方面为我们彰显出素质教育的深圳质量。     

落实依法治教是解决“老大难”问题终南捷径

<正>2014年11月、12月,黑龙江教师的停课讨薪事件,引起舆论广泛关注。先是肇东市数千名教师停课讨薪,接着,黑龙江多地出现或大或小范围内的教师维权事件。教师们公开发表维权书,提出了提高工资待遇、停缴养老保险费等要求。对此,黑龙江省教育厅、财政厅表示,要争取尽快解决教师们的合理诉求。12月22日,又有媒体报出河南固始县200余名教师罢工。原因是拖欠绩效工资,而承诺的涨工资没有     

依法治教抓“普九”巩固成果上水平

１９９７年我区实现整体“普九”达标后 ,及时确定了基础教育巩固成果上水平和向两头延伸等一系列发展目标和任务 ,不断加大依法治教的力度 ,采取有力措施 ,围绕“普九”抓巩固 ,围绕质量抓提高 ,取得了明显成效。我们的主要做法是 :一、抓宣传 ,营造依法治教的良好社会氛围一是始终坚持把学习、宣传和贯彻落实《义务教育法》作为加快教育改革 ,推动义务教育不断发展的根本措施来抓。通过广播、电视、专栏、标语等传播媒体和开展知识竞赛、文艺演出、召开家长会、上街宣传等形式 ,面向社会各界广泛、深入地宣传《义务教育法》 ,在全社会形成…