漫话广播电视的节目主持人(续完)

科学规定节目主持人标准 对主持人这一新事物的认识,现在也还存在不少误解和偏见。有的认为优美的形象加甜美的声音就等于节目主持人,有的认为人才难得,业务能力是首选的条件。因此,必须对节目主持人的标准作出科学的规定。 所谓节目主持人的标准,就是根据社会主义新闻事业的性质和电子传播媒体的需要对节目主持人制定的原则。它既是选拔和使用的标准,又是培养和训练的要求;既要有时代的特点,     

谈广播电视主持人节目构思

主持人的节目构思是在栏目宗旨、特色确定的前提下,对一次节目的内容与形式的策划与创意,主要包括以下几个方面的内容: 一、确定选题 明确主旨 确定选题的基本原则是:服从并服务于党和国家的中心工作;贴近受众、贴近生活,有一定的普遍性;考虑社会效益、导向作用;注意题材的广泛性、丰富性。基     

浅议广播电视节目主持人的语言

语言是推动社会进步的有力工具,是人类特有的传情达意的交流手段。广播电视节目主持人应具有较强的语言感受能力、理解能力和表达能力,也就是“说话”能力。一、节目主持人的语言,应是个性和共性统一的语富。     

广播电视节目主持人高质量语言探究

广播电视节目主持人对于社会大众的语言使用方式和语言规范起着示范、引导、熏陶的作用,其语言修养不仅影响到个人的媒介形象,而且直接关系到民众的语言素养。时下广播电视节目主持人的语言总体上比较规范,但仍然存在一些急需改进的地方,比如方言化、外语化、扩大化、杂交化等问题。因此,笔者以当前广播电视节目主持人语言中不规范现象为例,系统分析了这种现象的负面效应,并提出提高语言素养的几方面建议,希望对当前广播电视节目主持活动提供一定的借鉴与指导意义。     

试论广播电视节目主持人的语言特性

主持语言百花齐放、主持人个性鲜明，这是繁荣广播电视事业的需要，也是符合广大受众需求的。但是，主持语言作为一门语言艺术有着自己的规律和特性，节目主持人应熟练的掌握这些规律和特性，并以此规范自己的主持语言。     

浅谈广播电视节目主持人的语言风格

正语言是思想和情感的表达,是最能充分表现人类传播活动特色的工具。作为天天与观众打交道的广播电视节目主持人,他们手中的利器便是语言。语言建立了主持人与受众最直接的交流关系,缩短了彼此之间的距离,达到了传播的目的。主持人要有自己的语言风格"风格"是指一个时代、一个民族、一个流派或一个文艺作品所表现的的主要思想特点和艺术特点。风格不是与生俱来的。它是在主客观因素指导下运用语言表达手段的诸特点综合表现出来的格     

打造不可复制的广播电视节目主持人

主持人在节目中具有重要的地位与作用,主持人素质和水平的高低直接影响甚至决定着节目的质量,而一个个性鲜明、定位独特的主持人往往可以成为节目的灵魂。那么,如何打造一个不可复制的广播电视节目主持人呢,他(她)应该具备怎么样的素质和水平呢?本文拟就节目主持人的共性与个性要求进行一些思考。     

主持人节目的本源──广播电视规律

主持人节目的本源──广播电视规律毕一鸣人们对“主持人”这种“外来的”节目形式曾有过种种解释，归纳起来，无非有这样三种不同的认识：一种认为主持人是采、编、播全过程的操持者；一种认为主持人是由固定的真实人物出场，并以个人身份（第一人称）进行交流的主播者；...     

论广播电视节目主持人的社会责任

广播影视是社会主义精神文明建设的重要阵地,在语言文字规范化方面要肩负着很大的社会责任。我们不仅要用精彩的节目给人民群众以娱乐、教育、启迪、陶冶,还要以准确优美的普通话和规范美观的简化字为全社会做出示范,用实实在在的工作,承担起维护祖国语言纯洁健康的时代重任。     

论广播电视节目主持人的专业素质

随着社会经济的发展进步,人们物质生活得到满足的同时,我们的精神需求也在不断提高,对广播电视节目主持人的要求也就越来越高。主持人因其光鲜亮丽的外表和优雅的行为举止成为众多年轻人追求的热门职业。从某种程度来说,主持人的好坏直接影响到广播电视节目的质量。所以,提高广播电视主持人的专业素质对媒体发展来说至关重要。所以,这篇文章将针对当前广播电视主持人存在的主要问题进行分析,并提出科学合理的解决建议,全面提高主持人的专业素质。     

论广播电视节目主持人的主持思想

近几年,学术界对广播电视传播功能与方式方法的研究比较充分,但对电子媒介的主要操作者节目主持人的理论建树却少见。这主要是因为中国的节目主持人尚处于起步摸索阶段,与此相应的许多客观存在的问题尚不明了,理论建构的基点太薄弱,然而这一切似乎并不应该成为我们大胆开拓积极思维的桎梏,而应该成为我们理性思考的目标。     

论广播电视节目主持人的专业素质

本文从广播电视节目主持人对受众的影响力、广播电视媒介＂窄播＂和＂专业化＂的发展趋势要求以及国内外著名节目主持人的成功经验等方面,论述了广播电视节目主持人具备专业素质的必要性,指出广播电视节目主持人应在专业知识结构、专业知识水平上不断训练自己、不断学习提高,尽量达到比较高的专业素质;广播电视媒介还应打破常规吸纳专业人士来担任节目主持人。     

广播电视节目主持人研讨会在杭州举行

1991年10月4月到7日,浙江省广播电视学会、《中国广播电视学刊》和全国主持人节目研究会在杭州联合举行了一次广播电视节目主持人研讨会。这次研讨会有三方面的同志参加,即节目主持人研究者、节目主持人及管理节目主持人工作的领导人员。这次研讨会是在总结节目主持人工作10年成就和经验的基础上进行的,并着重讨论了节目主持人的基本特征,节目主持人工作与播音员工作的区别;目前节目主持人工作中存在的问题;如何提高我国广播电视节目主持人工作和节目主持人素质等问题。     

中国广播电视主持人节目研究会召开第一届理事会

中国广播电视学会主持人节目研究委员会第一届理事会会议,1993年4月8日至10日在北京举行。70名理事出席了会议。广播电影电视部副部长刘习良、中国广播电视学会常务副会长郝平南到会祝贺并讲话。理事会首席顾问杨伟光、顾问杨正泉也发表了讲话。会议本着务实的精神,重点围绕学术研究、信息交流、人才培训、评奖工作等,进行了热烈而又认真的讨论。会议认为,主持人节目研究会作为一个学术团体,要始终把学术研究作为中心工作,及时总结各台开办主持人节目的新鲜经验,充分发挥理论对实践的指导作用。会议决定组建学术委员会,协调和指导各台的学术研究工作。研讨会要以中小型为主、专题为主。为     

广播电视节目主持人与受众的互动关系透视

本文以社会学中的社会互动理论和哲学中的交往行动理论为基础。旨在探寻主持人和受众的互动关系的来源、作用及实现 ,借此了解和掌握这种互动的特征 ,把握和推动这种互动关系的深化 ,以寻求实现沟通大众和传播文化的最佳途径     

广播电视节目与主持人良性关系的建立

广播电视节目和主持人间的关系简单地说,可以用十六个字来概括,那就是：相互依存、密不可分、相辅相成、互补互动。     

广播电视节目主持人的“个性化”初探

随着广播电视节目的不断改版,主持新人大量涌现,他们以自己独特的主持形态,张扬着独具魅力的个性。即便是一些在广播电视部门工作多年的老主持人、老播音员也在发掘和开发自己的内在魅力。特别是央视新闻频道的《朝闻天下》、央视四套的《新闻60分》、晚间的《现在播报》等节目,让观众找到了主持人节目的新感觉。一大批优秀节目主持人张扬的个性使所主持的节目也更加光彩起来。     

论广播电视节目中专家型主持人的培养

在分众化时代,如何抓住受众的注意力?笔者在广播电视台工作多年,通过对广播电视节目的观察和分析发现,仅仅一般化地处理、传播信息,已经很难在激烈的竞争中脱颖而出.在分众化时代,深耕细作,培养专业型主持人,是广播电视节目必须要走的道路.     

浅析广播电视节目主持人与受众的互动

广播电视节目主持人作为信息的传播者，以声音和图像为信息载体，向受众传出信息；受众接受到信息并产生影响后，又将这种影响发馈给传者，两者之间构成环状流动、往返作用的信息交流圈，这一信息相互交流关系可称之为互动关系。     

广播电视财经节目主持人素养及主持技巧

我国广播电视财经节目始于1985年。这一年元旦,中央电视台经济部开办了《经济生活》栏目,中央电视台原台长杨伟光认为,这是＂中国第一个经济栏目＂。1996年,中央电视台第二频道改为经济频道。之后,地方电视台也相继开办经济频道。