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相似文献
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语文备课中的几点体会   总被引:1,自引:0,他引:1  
一、围绕备课重点,重视过程与方法课改后,一年级的识字数量由原来一学期的350个字扩大到500个字,一堂课得认十五六个字,要在读熟课文的基础上全都认识,且会写其中的七八个字,真是困难重重。既然一年级重视的是识字教学,我就把备课的重点放在了掌握识字方法、提高识字能力上。首  相似文献   

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精心备课 ,是上好每一节课的首要步骤。一、备教材 教师首先要熟悉教材 ,明确教学要求、目的、重点与难点 ,把这些落实到教案上 ,精心、充分地备课 ,广泛摄取与教材内容有关的知识 ,把教学参考书中的例子讲给学生 ,个别好的句子反复替换操练 ,重点语法项目做到深入浅出 ,使学生能很快接受新知识。还要考虑到教学中可能遇到的难题及解决方法 ,做到心中有数 ,有备无患 ,考虑问题全面 ,不漏任何知识点。二、备学生 教师教学的目的是把自己掌握的知识转化为学生的精神财富 ,因此上课前必须对学生有全面的了解 ,这样才能在教学中因材施教 ,有的…  相似文献   

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备好课是上好课的前提。实践证明:只有真正备好了课,才有可能提高教学的效果,才有可能全面完成教学任务。我对备课的体会是:一、掌握教学大纲的精神和要求,熟悉教材的内容和联系掌握教学大纲的精神和要求,是解决以什么样的教学思想去指导教学的问题。这是关系到教学中,能否全面完成小学数学教学的目的任务和要求的问题。熟悉教材的内容和联系,是解决教学中,教什么、教到什么程度和怎样去教,才能实现教学的目的要求的问题。这两个问题解决了,头脑里对小学数学教学就有了“一本总帐”。备课时就能够做到从全局的观点去分析教材,去…  相似文献   

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备课与教课是浑然的统一体。教师要想教好课首先要备好课。下面谈一点粗浅体会。一备文促救。课备得深讲课就能得心应手,生动活泼。我认为教好每一堂课,备课时间必须多于教课时间的几倍。有些课要反复备每  相似文献   

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课堂教学是学校教学工作的基本形式。课堂教学的好坏,直接影响教学质量的高低。在教学中,我体会到搞好课堂教学的前提就是加强备课。下面从八个方面谈谈自己在备课中的一些体会。钻研教材钻研教材,在整个备课过程中至少要有三次。第一次是开学前对整本教材通读,相对于后两  相似文献   

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“备课、讲课、改作业”是教师日常工作的三部曲,作为一名教师要圆满完成教学任务,很重要的一点就是从备课做起。备课充分与否是决定教师能否上好课的前提和基础,认真备课是提高教学质量的根本保证,只有备好课,教师才能在一堂课的有限时间内真正达到教学要求。下面谈一下个人在《电机与变压器》备课中的几点体会:从教学大纲和教科书入手一门课程的教学大纲可以视为该门课程的“法律依据”,因此,在讲课之前,务必先对教学大纲进行深入的学习和透彻的理解,要充分了解教学大纲对该门课程的具体要求,要根据教学大纲中所规定的课时安排和课时比例,…  相似文献   

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我们东坝小学一共有十四位教师。过去虽然也备课,但是有的老师以为备与不备差不多,有的老师把参考资料抄录一番,有的老师备了课,上课时不顾学生,照读下去;因此,备课工作在教学上所起的作用很小。上学期中,由于老师们通过了有关文件的学习,对于备课为提高教学质量的重要关键,开始有了认识。因此,半年来的备课工作,开始有了些进步,得到了下面几点体验: (一)要认真做好教学笔记:如杜悦义、傅廷兰等老师,经常把学生作业上的错误,记入教学笔记中,作为备课时检查复习的内容。这样做,有两个好处:一方面可以从学生的错误中找到自己  相似文献   

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成功的教学永远是以认真备课作为基础的。要想备好课就需要吃透教材,广泛查阅有关资料.整体把握教学内容。教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动过程,熟悉学生,针对不同专业、不同程度的学生的具体情况.结合学科性质特点,采用合适的教学方法,这些都要教师在备课时精心设计。  相似文献   

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王锋 《职业技术》2006,(12):69-69
教案,是教师根据教材内容及学生实际精心设计的蓝图,是教师创造性劳动成果的具体体现,也是师生在课堂上共同要遵循的章法。课堂教学质量的好坏,效率的高低,与课前教案的设计和编写息息相关。  相似文献   

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为了让学生喜欢语文,培养学生的能力,把新教改精神体现在教学中,为学生的终身学习打下基础,我在教学中进行了以下尝试。  相似文献   

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在苏霍姆林斯基《给教师的建议》中第二条“教师的时间从哪里来 ?一昼夜只有 2 4小时”中有一段这样的回答 :一位有 30年教龄的历史教师上了一节公开课 ,课上得非常出色。听课的教师们和视导员本来打算在课堂进行中间写点记录 ,以便课后提些意见 ,可是他们听得入了迷 ,竟连做记录也忘记了。他们坐在那里 ,屏息静气地听 ,完全被讲课吸引住了 ,就跟自己也变成了学生一样。课后 ,邻校的一位教师对这位历史教师说 :“是的 ,你把自己的全部心血都倾注给自己的学生了。你的每一句话都具有极大的感染力。不过我想请教您 :你花了多长时间来备这节课 …  相似文献   

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"地球化学"课程是地质类专业本科生的一门专业基础课,结合"地球化学"课程授课,体会到在备课过程中需注意总结并强调知识点间的联系,通过电子课件制作知识结构框架图,辅以随堂小测验,巩固所学内容。针对不同知识结构的学生合理设置课程内容,丰富而有张力的教学实例可以提高学生的学习兴趣,收到良好的教学效果。在难点讲解时,从学生已知的模型入手,增强学生的自信心,以便充分理解教学内容。  相似文献   

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自1993年实施“单元达标教学”以来,我深深体会到,真正实施“单元达标教学”,必须做到思想上、观念上的转变。把课后下功夫变为课前下功夫,即把教学功夫用在课前备课上。备课要针对“教材、学生、教法、学法”的整个教学系统进行全方位备课。具体做法为以下几方面:一、制定出详细、具体、操作性强的教学目标教学目标的制定是教学大纲的具体化、操作化。它对学生的学习应达到的深度和宽度都作了  相似文献   

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刘珊珊 《成才之路》2010,(31):69-69
随着信息产业的飞速发展,现代教学中越来越多地引进信息技术,信息技术教学也越来越多地走进学校课堂。计算机以其手段先进、信息量大、交互性强等特点,成为广大教师转变教学观念,提高教学质量的有效途径。它不仅提供了一种新的教学形式,更重要的是为素质教育带来了一些新的启发。目前,许多小学都陆续开设了信息技术课程,但如何教好和如何让学生学好小学信息技术课成了我们老师普遍关注的问题,下面就结合我的教学实践,谈谈我的几点体会。  相似文献   

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对于医学生来说病理学的学习至关重要,因此病理学教学的方法与手段显得尤为重要。绪论很重要,对于教师来说,在绪论的教学中尤其要重视教学思路和方法。总论是纲领,是各种疾病的共同特性。各论顾名思义就是各种疾病的个性,之所以有个性是因为疾病发生的部位、系统、脏器、组织甚至是细胞不同而造成的。学生了解了这点就会在各论的学习过程中把重心放在各种脏器的组织和解剖知识与总论知识的有机结合。学习《诊断细胞学》对《病理解剖学》知识的理解有很大帮助。传统教学模式和多媒体课件教学模式应该有机的结合。实验课必须有充分的时间让学生主动地学习。  相似文献   

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正数学是中学课程中的最重要的学科之一。对学生将来的个人发展也意义重大。学生经过小学六年的学习,进入初中,初中的数学难度与小学的不可同日而语,数学这门学科对于大多数学生来说,确实是一门比较难的课程。作为一名数学老师,我认为关键是如何激发学生的学习兴趣与求知欲望,想办法用浅显易懂的语言让学生理解,激发他们的求知欲,让他们的思维活跃起来,促进他们全面、持续地  相似文献   

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