略谈小学数学中创新精神的培养

培养学生的创新精神,是实施素质教育的核心之一。因此,我们要从小注重培养学生的创新精神。在进行各科教学时,有意识地渗透创新精神的培养。这里,就小学数学教学如何培养学生的创新精神,谈一些粗浅的认识。 一、让创新素材在创新情境的创设中激活 培养学生的创新精神,必须依附一定的载体,在一定的具体可感的情境中渗透。这里的载体是指创新素材,需要教师去挖掘、捕捉;这里的情境要符合创新素材的特点,需要教师去创设。试举一例：教学“三角形面积的计算”时,一位老师先让每个学生拿出自备的平行四边形和三角形等纸板学具,启发学…     

谈小学数学教学中创新精神的培养

培养创新精神是众多教学的关键,而创新教育是当今教育改革一个主要课题,在涉及众多行业中,不管是知识创新,应用及转播,都离不开教育,而教育则是创新精神与创造人才的摇篮。万丈高楼平地起,小学数学就是基础的学科,所以在数学课堂上培养学生的创新意识是最为关键的一步,在创新教育实验的开展上具有重大意义。     

在数学教学中培养学生创新精神

创新,是在真实而精确累积前人类既知既得的基础上对未知王国的拓进,是人类文明质的飞跃和人生境界的巨大升华。江泽民总书记指出:“要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的时代,最主要是坚持创新。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才,人才成长靠教育。”江泽民总书记明确地告诉我们,时代的发展呼唤具有创新意识和创新能力的人才。所以,在数学教学中,要加强对学生进行创新教育。     

在小学数学教学中培养学生的创新精神

教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。小学数学是基础教育的基础学科,是培养与提高人的文化素质和科学素质的重要组成部分,具有高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性。小学教师应站在面向世界、面向未来的高度,塑造学生的创新个性,强化学生的创新意识,发展学生的创新思维。我们要千方百计地激“活”学生主体,把学习的主动权交给学生,尽量让它们去发现,去探索,去创新。     

探究小学数学教学中创新精神的培养方式

在小学数学教学过程中注重培养学生的创新能力非常重要,不仅有益于现在的学习,并且有益于将来的社会生活。本文首先介绍了创新精神对于小学生的必要性,即能够促使小学生进行自主学习和从整体上激发学生的能力,并以此为基础提出了培养学生创新精神的有效途径,如通过激起学生的求知欲来培养创新精神、由教材内找寻创新精神的培养机会、为学生提供创新的机会,激励创新等,希望在此领域能够起到借鉴的作用。     

在小学数学教学中培养小学生创新精神

当今社会各国间的竞争是科技的竞争、人才的竞争,而教育在人才的培养中起着关键作用,让每个人发展自己的才能和创造潜力是教育的宗旨。因此,在小学数学教学过程中,对学生创新精神进行培养是一项不可忽视的教学内容。     

在小学数学教学中培养学生的创新精神

在当今推行素质教育的前提下,小学数学教学改革的核心内容是培养创新精神和实践能力。小学数学教学必须遵循创新原则,培养学生的创新精神。这就要求教师在教学过程中注重对学生能力的培养,为培养和发展学生的创造性思维打好基础,课堂上创设情境,不断诱发学生主动探索的愿望,营造无拘无束的思维空间,鼓励学生质疑,培养学生的创新思维习惯。一、提高教师素质,转变教育观念教师要依据素质教育的要求,转变教育观念,要认识到培养学生创新能力的重要性,提高学科业务水平及使用现代网络和计算机技术的水平,增强政治素质、教学业务素质和教育科研素…     

在数学教学中培养学生的创新精神

培养学生的创新意识,发展创新能力,是当前小学的重要任务。在数学教学中,教师应注重从多方面培养学生的创新思维习惯,满足学生的好奇心、求知欲,帮助学生自主学习,独立思考,学会创新学习。 一、在民主、和谐的氛围中学习,学生学会举一反三 要营造民主、和谐的教学环境,教师在课堂教学中要遵循儿童的认知规律,尊重儿童的学习方式,不要强迫学生接受教师的思路。教师应让学生顺其自然地进入一定的教学氛围中,使学生的创新意识和创新精神得以潜移默化的培养。     

在小学数学教学中培养创新精神

创新精神是指敏锐地把握机会，敢于付之探索行为的精神状态。创新过程并不仅仅是纯粹的智力活动过程，它还需要以创新情感为动力，要有敢于创新、不怕挫折的恒心和毅力，还要有对真理执着追求的勇气。数学课中应努力培养学生的创新精神，使之敢创造。培养学生的创新精神，使之敢创造，关键是教师为学生提供一个有利于学生创造的学习环境。教学中巧妙的构思、精心的设问是激活学生思维，培养学生创新精神的有效途径。     

敢于 乐于 善于——小学数学教学培养学生创新精神管见

21世纪是人类依靠知识创新求得可持续发展的世纪。新世纪人才的主要特征是具有创新精神。从小培养学生具有创新精神,不仅是素质教育的重要内容,而且是培养学生创新能力的重要基础。小学数学作为学校教育的一个重要学科,有其独特的地位和作用。 一、创设情境,营造氛围,使学生敢于创新 美国心理学家马斯洛认为:“满足人的爱和受尊重的需要,人就会感觉到自己在世界上有价值、有用处、     

探究小学数学创新精神培养例谈

21世纪,随着竞争越来越激烈,社会对人才的培养提出了新的更高的要求。集中表现在社会越来越需要具备创新意识、精神、能力在内的复合型的高素质人才。数学是基础义务教育阶段的一门必修课程,学习数学的重要性是不言而喻的。随着新课程改革的深入,小学数学教学逐渐意识到培养学生创新精神的重要性。本文结合小学生的身心特点,对如何在小学数学教学中培养学生的创新精神谈了几点自己的认识和看法。     

在数学教学中培养学生创新精神和实践能力

“以德育为核心,以创新精神和实践能力为重点”的素质教育指明我们的课堂教学再也不能像传统教学那样,教师以灌输知识为主,把学生当成接受知识的容器,学生成为聆听教师讲授的信徒;而是要在课堂教学中把知识的传授与学生的有意义学习结合起来,使教学不仅具有传授知识的功能,而且更重要的是能激发学生的主动学习,培养学生的创新意识和创造性思维能力,增强尝试实践的能力,使学生成为一个有效的学习者。一、树立发现问题的意识,在教学中提倡多问几个“为什么”