酒店管理专业实验室建设探索

以四川师范大学本科酒店管理专业为例,并在调查和研究的基础上,探讨提出了本科酒店管理专业实验室建设的详细思路和建设方案。实践证明,该方案不但能够解决酒店管理专业实践场地面积小,实验设备紧缺等问题,同时也因为半经营性而最大限度地利用了实验室资源,锻炼了学生的实战操作能力,特别是管理能力,为学生更好地走上一线工作岗位提供了充分的保障。     

五常法与幼儿园日常管理

初进幼儿园常会被色彩绚丽、活泼快乐的视觉效果所感染,觉得环境整洁、美观,但如果仔细观察,就会发现一些问题,如玩具摆放凌乱无序,操作材料杂乱无章;教师平时非常节省,经常利用一些废旧物品,但进入仓库看看,则会发现几年前采购的纸张或印制的表格等被束之高阁;平时园长最关注孩子的安全问题,检查一下厨房和医务室,     

浅谈幼儿园五常法特色管理

进入新世纪,我国引进了一套适用于幼儿园日常管理的先进方法——"五常法",但是很多幼儿园日常管理中的五常法运用还是存在着问题。本文中,笔者结合自身多年从事幼儿园管理的经验,探讨了五常法在幼儿园管理中的运用。     

“五常法”在静脉药物配置中心管理中的应用

目的：应用“五常法”对静脉药物配置中心进行规范化科学化管理,确保临床用药安全,顺利通过省卫生厅的验收。方法：对比“五常法”应用于静脉药物配置中心前后的情况。结果：实施“五常法”后,静脉药物配置中心的环境完全达标、差错明显减少,临床科室满意度提高。结论“：五常法”应用于静脉药物配置中心能大大改善工作环境,提高工作效率,防止差错发生。     

用“五常法”促进幼儿园膳食管理

目前,我国的幼儿园普遍存在幼儿膳食营养搭配不够合理,食品种类比较单一,质量不够高,为幼儿提供的营养不够全面、充足等现象。为了给幼儿提供针对性强、操作性强的科学营养的平衡膳食,我们在膳食管理中引进了＂五常法＂现代管理模式,即常组织、常整顿、常清洁、常规范、常自律。通过改善品质、卫生,确保安全、高效,使工作有秩序、有     

五常法在学校体育器材管理中的运用

随着学校体育器材的普及,如何进行体育器材的管理也成了众多学校都在思考的问题.采用五常法对学校体育器材管理进行透彻的研究,有利于学校体育器材的管理以及更加高效地利用,避免出现因学校体育器材管理不当而导致学生课程中断、教师无法科学有效地安排课程的情况.     

医院档案管理五常法的应用

本文将香港简易"5S-五常法"与我院档案管理实际相结合,阐述对我院档案管理的借鉴作用.被函盖的主题包括:五常法包括的内容,使用五常法的方法、效果、体会.通过五常法施行既可改善工作环境,又可改善思考过程,更可协助单位内部建立品质文化,鼓励员工采取更积极的工作态度,提升档案部门形象,在院内形成竞争力,使日常工作中的许多问题可透过实施五常法迎刃而解.     

“五常法”运用于基层手术室管理的探讨

目的：改善手术室工作环境,简化护理操作程序,减少护理安全隐患。方法：培训护士,将＂五常法＂（常组织;常清洁;常整顿;常规范;常自律）的理念融入到护士日常工作中,使护士自觉执行＂五常法＂的管理。讨论结果：完善手术室的管理,减少护理安全隐患,＂五常法＂是最简便,有效的方法之一。     

五常法使大家逐渐形成自律

“常自律”是五常法的最高标准。从他律走向自律,是一个不断升华的过程,也是一个艰苦的过程。许多人可能一辈子在他律和自律之间徘徊,始终需要别人、需要外力约束自己,而不能做到自觉自愿。     

基础课实验室建设与管理模式的探索

对基础课实验室的建设和管理模式进行了大胆的探索,在建立合理的教学体系、充分激发学生的实验兴趣、建设优化的实验教学平台、提高实验教学管理水平、加强实验教学队伍建设这5个方面采取措施,促进科研成果向实验教学内容转化,并建立了全开放的自主实验环境和电工综合实验平台,有效地促进了人才培养质量和实验室管理水平的提高.     

实验室多元化管理模式的探讨

目前高等学校实验室管理普遍存在几个弊端，表现为：一方面重物轻人，影响办学效益；另一方面缺乏应有的成材空间，高水平管理者短缺；另外，实验教学得不到应有的重视，影响教学质量。针对这几个方面的问题，提出了实施实验室多元化的管理模式。     

计算机实验室管理和维护的探讨

计算机实验室机器台数多、使用的软件涵盖了几乎各个学科,使用者程度不同,如何有效地管理和维护好这些计算机是一件非常重要的事情.结合在工作中的实践和体会,介绍了在计算机实验室管理和维护过程中运用"二八"定律的一些经验和方法.     

院级中心实验室建设与管理的探索

从加大实验室的资金投入,坚持实验教学改革,注重实验技术队伍建设,建立和完善管理体制与运行机制,构建良好的实验平台与实验环境5个方面,对院级中心实验室的建设与管理进行了有益的探索和实践,认为只有合理调配实验室资源,才能有力地促进教学和科研的发展与创新.     

实验教学中心网络化管理系统的开发探索

高校实验室的建设和管理水平直接反映了教育教学水平,高校日益重视实验室管理的科学化和现代化。目前许多高校开始改革传统的实验室管理方法,提出网络化管理。以华东理工大学材料实验教学中心为例,介绍了一种实验室网络化管理系统,并对实验室网络化管理的未来发展进行了思考。     

高校实验室安全管理的探索与实践

近年来,高校对实验室安全工作高度重视并取得了积极成效。中国矿业大学将实验室安全管理摆在突出位置,从制度设计、安全检查、实验室管理和安全教育等方面入手,着力构建实验室安全管理长效机制,并取得良好的效果。该文主要以环境与测绘学院的环境实验室为例,介绍该实验室在安全管理工作方面的做法和经验。     

高校实验室安全管理探索与实践

实验室工作是高校整体工作的重要方面,实验室安全是实验室工作顺利进行的基本保证.学校高度重视实验室安全管理工作,按照“安全第一,预防为主”的原则,从安全管理制度、管理体系、宣传教育、化学品垃圾处理以及检查落实等方面进行了一些有益的探索和实践,积累了一定的经验,取得了明显的成效.     

生物类实验室废弃物安全管理探索

交叉学科发展促使生物类实验室多元化,使实验室废弃物的来源和数量随之增加。实验室废弃物的收集、管理不当会造成严重的环境污染和人员伤害,应该引起高度重视。结合生物类实验室废弃物的特点和管理现状,针对实验室废弃物安全处置和有效管理提出了一些建议。     

地方高校实验室建设管理的探索与实践

高校实验室是创新人才能力要素培养的重要载体,是全面提升高校创新能力、大力推进技术转移和成果转化必不可少的场所,是办好学校的基本支柱之一。该文阐述了对高校实验室管理工作本质的认识。实验室管理是多部门的协作管理,新形势下的实验室管理其重心是仪器设备的使用管理和绩效管理,其实质是对实验室建设进行管理,包括硬件条件建设和软件条件建设的管理。实验室管理要通过加强规划和规范来实现管理目标。总结了近年来针对地方有特色高水平大学人才培养客观需求所要解决的瓶颈问题和如何做好实验室建设的管理思路与工作实践。