工程质量缺陷责任期与保修期之辨析

《建设工程施工合同示范文本》（GF—2013—0201）对工程质量缺陷责任期与保修期的概念做了比较全面的说明,但在实际运用中,有一些具体细节还需斟酌。笔者就两者的联系与区别、义务与责任处理等问题做了相关辨析,以供合同管理人员参考。     

工程竣工验收备案制度的实践及思考

工程竣工验收备案制度的推行对深化政府工程质量监督制度改革，强化工程建设主体的质量意识起到了积极的作用。适应这一验收办法，必须制订验收方案，组织竣工验收记录、勘察、设计、监理等参与各方的工程合同履约情况，其中尤需强调的是竣工资料的整理编制工作。     

谈房屋建筑工程质量保修制度

以我国《房屋建筑工程质量保修办法》为背景,对该办法中存在的问题进行了分析,得出建立房屋建筑全质量缺陷保修范围和质量终身保修制度,实行最低保修期内的免费保修和最低保修期外的非免费保修办法,适当提高保修项目最低保修期限和,增加最低保修期内发生的维修事项的保修期限内容的结论。     

加强综合管理确保工程质量

根据自己的工作经验，从建设工程施工管理的角度出发，概要阐述了影响工程质量的几种因素。     

政府实行工程质量监管的现状及对策

建设工程是社会赖以生存和发展的物质基础.工程质量的好坏关系到人民生命财产安全和国家经济的发展.工程质量监管为政府的监管主体.随着经济的发展,工程质量出现诸多问题.本文分析了一些当前工程质量管理中存在的一些问题,并结合这些问题提出了一些解决这些问题的建议.     

监理实现工程质量目标的几点措施

建设工程是建筑业的根本，监理工作对工程质量目标的影响较大。本从工程的几个关键方面谈谈如何抓好工程质量，如何实现工程质量目标问题。     

“包修”与“保修”

如今是商品社会,许多消费者购买商品时,不认真阅读保修卡,误认为保修就是包修,是免费维修,结果造成许多误会,有的甚至诉诸消费者协会。对于保修与包修,《消费者权益保护法》第四十五条是这样规定的:对国家规定或者经营者与消费者约定包修、包换、包退的商品,经营者应当负责修理、更换或     

推行工程质量监督巡查制度之探讨

推行质量监督巡查制度是建筑工程质量监督管理模式改革的必然方向.文章阐述了工程质量监督推行巡查制度的时代必然性及其5大优势,并重点论述了推行质量监督巡查制度的前期基础性建设,最后建议当前宜以"定人定工程与小组巡查相结合的监督管理模式"作为"定人定工程的监督模式"向"巡查模式"转变的"过渡模式".     

试论商业银行风险的制度成因及对策

当前我国银行风险主要为信用风险、流动性风险和管理风险。从银行内部讲是由于各项内部监控制度不健全,管理制度不完善所致。为了防范和化解银行风险,应加强银行体建设,健全内部组织机构,完善内部岗位责任制、授权授信制、风险补偿等各项制度。     

高等职业教育质量评价与保证体系研究

高等职业教育质量评价与保证体系,是提高教学质量的有效手段,文章从教学过程、人才培养、教学反馈入手,阐述了高等职业教育质量评价与保证体系的作用。并提出实施教学规划监督,教学过程检查与监督,教学督导分系统建设,进行高等职业教育质量评价与保证体系措施分析,建立具有中国高等职业教育特色的质量评价与保证体系。     

落实教学质量保证体系,提高工科毕业设计的教学质量

应用型本科工科专业的毕业设计是整个教学过程中的一个重要的实践性环节,毕业设计的质量也是理工类高校教学质量的重要标志.在分析当前毕业设计质量状况的基础上,以提高应用型本科工科专业毕业生的工程设计能力、实践创新能力和综合素质为核心,以落实教学质量保证体系为抓手,以选题、指导、过程管理等方面作为主要监控项目,全面提高工科专业毕业设计的教学质量.     

现代远程开放教育试点质量保障体系构建之实践

以广播电视大学的培养目标为前提,研究影响远程教育质量的关键要素,通过制定标准,规范教学过程,实施监控与反馈等实践探索,初步构建出由教学质量规范、教学质量管理、教学过程实施、教学质量监控与评价等系统组成的安徽电大现代远程开放教育质量保障体系。     

高职教育专业质量保障体系的研究

随着我国高职教育的迅猛发展,高职教育已从外延扩展转移到内涵建设,质量已成为高职教育发展的主要问题。探讨了我国高职教育专业质量的概念、特点及其功能;分析了高职教育与其他教育的协调发展以及与区域经济协调发展的辩证关系;探究了高职教育专业质量影响因素。     

高师成教质量保证体系的研究

高师成教学员具有与其他普通成教学员不同特点。如何针对这些特点开展高师成教教学工作,消除影响其教育质量因素,不断提高其教学质量就是一个不容忽视的问题。本文就此进行研讨,试图通过分析高师成教学员特点及目前教育质量存在问题。构建出保证教学质量框架体系。     

会计信息质量保障系统探讨

本就会计信息质量特征的标准、会计信息质量保障系统的构成进行探讨。     

本科教学质量保障体系建设的探索与实践

构建科学、严谨、完善、系统的教学质量保障体系,强化教学质量监控,是高等学校提高人才培养质量的根本措施之一。本文结合学校本科教学管理改革实际,从制定质量标准体系、完善质量监控体系和健全质量长效机制三个方面,阐述了本科教学质量保障体系建设的探索与实践。     

课堂教学质量保障体系研究

阐述了建立课堂教学质量保障体系的目的、意义、必要性和紧迫性,以及建立课堂教学质量保障体系的基本原则和理论依据。构建了对课堂教学的组织、协调、监控、评价及反馈等全过程实施综合管理的课堂教学质量保障体系的基本框架。提出了能够及时、准确反映课堂教学各环节出现的问题,以便及时指导教师来修正、改进教学内容与教学方法的课堂教学质量保障体系控制流程的软件设想。建立了包含课堂教学质量的管理目标,对教学过程的监控,开展课堂教学评价和课堂教学信息反馈等内容的课堂教学质量监控体系。     

中外合作办学质量保证体系初探

提高和保证中外合作办学质量是实现开展中外合作办学目的的关键因素之一。针对当前中外合作办学的质量管理现状，借鉴当前国际上通行从内、外两个方面来保证教育质量的做法，就中外合作办学质量保证体系的构建提出了初步的设想。     

现代大学制度建立与运行的法制保障研究

"没有无权利的主体,也没有无主体的权利";法制保障是现代大学制度建立与运行的"护身符"。这种法制保障须从三方面建立:一是赋予大学法人主体地位;二是建立现代大学法人治理结构,充分发挥校长依法治校的作用,并建立起董事委员会对校长行为进行监督管理的机制;三是制定大学法人治校章程。