发挥语文学科优势 进行思想品德教育

作为语文教师,不仅要传授语文知识,培养语文能力,还要发挥优秀课文的思想品德教育的功能,让学生在学习、欣赏课文中更加珍爱生命,正视人生的困难与挫折,关爱他人,孝敬父母,使学生在这些作品中接受熏陶,提高品德修养。     

发挥语文学科优势进行德育教育

语文教材蕴含着丰富的文化内涵与人文思想，语文学科的特殊性要求语文教师要寓德于教学内容和教学过程各个环节之中，自觉地把德育看作教育教学的一项重要任务。     

发挥语文学科优势进行德育教育

语文教材蕴含着丰富的文化内涵与人文思想,语文学科的特殊性要求语文教师要寓德育于教学内容和教学过程各个环节之中,自觉地把德育看作教育教学的一项重要任务.     

发挥语文学科优势 适时进行素质教育

职业高中语文学科教学除了对语文素质本身的培养外,同时要发挥学科优势,加大对德育、美育和心理素质的养成教育的力度,使学生从业后,不但具有语文能力,更重要的是学会做人。     

教书育人：发挥语文学科优势

语文作为一门最具人文价值和人文底蕴的学科,在素质教育中有着得天独厚的条件.在教育教学中,应利用这个得天独厚的条件,做好教书育人的工作.     

发挥当地优势 进行乡土教育

我县农村的微生物资源极为丰富,食用菌和药用菌的生产历史较早,近几年由于开发农业经济,又大量引进种类繁多的菌种如平菇、香菇、草菇、蘑菇、白木耳、金针菇、黑木耳、灵芝、猴头菌等。生产这些食用菌和药用菌,由于投入少,产量大,原料直接来自农副产品及其废弃物,经济效益相当可观,而我县又地处太湖之滨,交通发达,因此发展迅速,形成了众多的生产基地和生产专业犬户,成为我县农民脱贫致富的一个重要途径,韭为振兴我县的农业经济的发展作出了重大贡献。此     

发挥图书馆优势进行爱国主义教育

加强爱国主义教育,弘扬爱国主义精神,创造浓郁的爱国主义氛围,是学校德育工作的核心内容,更是学校图书馆工作的重要任务。因此,如何充分发挥图书馆的优势,对学生进行爱国主义教育,要利用自身优势,捕捉德育契机,创设德育形     

发挥电子白板优势 推动语文学科教学

随着对于计算机辅助教学研究的深入,交互式电子白板被越来越广泛地运用。交互式电子白板设计的互动理念,以及其技术本身的互动性特点,作为一种变革性的教学手段,正促进课堂教学方式的改革。在科技日新月异的今天,它正快速取代传统     

发挥语文学科优势 促进学生心理健康

高中阶段是构建学生良好心理健康的关键时期,也是学生形成积极健康的世界观、人生观、价值观的重要时期。语文学科兼具工具性和人文性高度统一的特点,这决定了其在学生心理健康教育中的独特地位。普通高中语文教学可以利用心理健康教育的渗透来提高语文教学效果,提升全体学生语文素养,以促进学生的全面发展。     

发挥语文学科优势 培养学生理想信念

语文是民族传承的重要手段,是情感教育的基地。新课程标准的逐渐深入要求教师不仅要教授知识,也应利用语文学科的优势,培养学生建立崇高理想与坚定信念。本文针对如何发挥语文学科优势来培养学生理想信念展开论述,以期在日后的教学中能够让学生的情感尽情释放。     

立足于语文学科特点 发挥多媒体优势

教育媒体的现代化趋势,给语文教学搭建了一个平台,使得语文教学焕发了更加辉煌的活力。但是一定要注意,多媒体使用的过程中要始终牢记立足于语文学科的特点。从几个方面谈立足语文学课的特点,发挥多媒体优势。     

发挥历史学科优势 进行传统美德教育

历史学科包含着丰富的进行传统美德教育的素材,我们应充分发挥历史学科的优势,寓道德教育于历史教学之中,教育学生懂得作为炎黄子孙,要担负起继承和弘扬中华民族传统美德的重任。     

发挥历史学科优势 进行道德素质教育

乌申斯基曾说：“在教学上,应当保持智力发展与道德发展的统一。”历史学科在进行道德素质教育方面,更有其得天独厚的条件,教材本身蕴含着无穷的德育素材,历史教学自然成为培养道德素质的主阵地。如何用好这块主阵地,加强对学生道德素质的培养呢？笔者从下列几方面进行了探索。一、明确道德素质教育的目的《中学历史教学大纲》所规定的整体目标,是让青少年成为“有理想,有道德,有文化,有纪律的社会主义建设者和接班人”。简言之,就是要教会学生做有益于人民,有益于社会的人。如何做人,做什么样的人,这是德育教育必须解决的问题…     

发挥历史学科优势 进行爱国主义教育

加强对少年儿童的爱国主义教育是摆在每一个教育工作者面前的重大课题。在小学各科教材中,都蕴含着丰富的爱国主义教育内容,历史课尤其如此。中华民族悠久的历史和灿烂的文化,为我们多侧面、多层次地开展爱国主义教育开辟了广阔的天地。我们必须充分发挥历史学科的这一优势,加强对学生的爱国主义教育。     

发挥地理学科优势进行环保教育

2001年7月13日,“2008”北京申奥在莫斯科获得成功,这激动人心的消息传遍了神州大地,我们为之骄傲和自豪。在这次申奥的最后关键时刻,有申奥委员们提出了一个严峻问题,那就是北京的环境问题。言外之意,北京的环境仍不容乐观,有待于改善。为了能顺利通过申奥,北京早在2000年初就已启动“绿色奥运行动计划”。从这一事件中,我们可以看到当前环境已是世界各国政府和人民所关注的问题。而作为教育者,我们应探索如何在教育中加强对学生的环境教育,以提高全民族的环境素质。一、环境教育的重要性和必要性地球是我们人类赖以生息的大环境。由于人类…     

发挥生物学科优势努力进行创新教育

从营造创新氛围、扩大课外阅读量等多个方面论述如何在生物学科教学中实施创新教育.     

发挥语文学科优势,加强班级管理

语文学科兼有工具性和人文性,因此在班级管理中应充分发挥语文学科的优势,将语文学科的特点有效地融入班级管理中,切实做好班级管理工作。     

发挥语文学科优势 提高学生综合素质

语文学科具有基础性,因为它包括了语言文字知识和运用语言文字进行实践活动,并创造语文实践活动成果的训练内容,是一门分支广、范围宽、实践性强的综合学科,教学中除了教给学生学科的知识与技能外,还参与学生思想政治素质和观察、记忆、想象、思维等心理素质探索、审美、创造能力、人格情操的培养,在实施素质教育中具有得天独厚的优势。小学语文学科是一门基础学科,是小学生掌握更多科学知识的重要工具,也是小学生接受思想品德教育的良好途径。如果能够发挥语文学科的优势,将大大有助于小学生综合素质的提高。     

发挥语文学科优势培养学生人文品质

一、课堂教学中渗透思想道德教育 语文课本所选范文因饱含美的形式和积极向上的思想内容而具有强大的感染力.在教学中应重视对学生的理解能力、鉴赏能力、表达能力、创新能力的培养,在此基础上,教育学生开拓视野、注重创新,培养审美情趣,提高道德水平,塑造崇高的人格.     

发挥语文学科优势 加强各科相互渗透

在一月十五至二十二日召开的江苏省各市教育局长和部分县教育局长、学校校长会议上,我省十一所改革试点小学都以书面材料作了情况介绍和经验交流。《教改试点小学的信息与经验》一组文章,就是摘自其中五所学校的材料。其他试点学校的经验,我们将陆续报道。