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<我国的国家机构>这一课包括"全国人民代表大会"、"国家主席"、"国务院"三个部分,每一部分都可以通过学生收集大量的图文资料来丰富教材,扩大学生的信息交流量,并且每一部分留给学生活动的机会都非常宽泛.但要在40分钟的课堂上让学生对这三部分内容都进行深入学习,而且要让学生有充分活动和展示自我的机会,是不太可能的.因此,我决定在这节课中,重点让学生了解"全国人民代表大会"所起作用的问题. 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出:"尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育。"笔者以为,当下的语文教学要真正走向生本,教师就必须心甘情愿地"让学",让教师的"教"为学生更好地"学"服务。"让学"这一观点最初由德国著名的哲学家海德格尔提出,旨在"把学习的方便和好处让给学生,使尚蒙的学生觉悟、聪慧",以实现教学活动向"学"的回归。"让学"的语文课堂,教师应充分相信学生的潜能,积 相似文献
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国家督学成尚荣先生在2010年《人民教育》第23期《教学改革决不能止于"有效教学"》一文中提出教学的根本性变革在于以学生的学习为核心,是"让学"。文章指出,"让学"就是让学生学,只有让学生自己学,学生才能真正学会学习,教学才能根本性得到变革。本文阐述了"让学"教学理念,"6+4"的"让学"教学模式在初中化学课堂中的运用,对初中化学教师有一定的参考价值。 相似文献
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《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2011～2020年)》中明确指出,要优化教育教学各个环节,减轻中小学生的课业负担。北京朝阳区实验小学一直坚持"不让学生把作业带回家"、"不给学生布置作业"的"提质减负"要求,让学生生动活泼学习、健康快乐成长,为学生幸福的一生奠基,无形中贯彻了国家的教育方针。 相似文献
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人们常说"农业丰则基础强,农民富则国家盛,农村稳则社会安",如何让青少年真正理解"三农",明确肩上所担负的国家和民族的责任,坚强意志,吃苦耐劳,正确对待学习、工作、生活中的挑战?所有这些抽象的教育内容,在华南师范大学附属中学(简称"华附"),我们以"农村社会实践活动"(简称"学农")这样的乡村表达方式,引领学生,走进学生心中,让劳动化为学生的自觉行为。 相似文献
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1前言职教教师如何能坚持让语文教学与生活"零距离"接触,让学生在"做"中"学"、"学"中"做"中学好语文,深化中职语文教学改革,使语文教学与各专业的知识与技能教学相衔接,淡化传统语文教学的模式化、理论性,让学生学好语文,让语文成为中职学生学习各自专业的铺路石,成为其职业人生发展的沃土,也让中职语文教学焕发出生命的活力,在国家倡导大力发展职业教育的今天,可以说是当前职教教师共同研究的课题。 相似文献
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《教育前沿(综合版)》2007,(4)
新一轮国家基础教育课程改革的一个重要而具体的目标,就是要改变至今仍普遍存在的学生被动接受、大运动量反复操的学习方式,倡导学生主动参与的探究性学习。在体育与健康课程标准中,科学探究的意义以及如何通过国家课程标准促探究性学习实施的问题,得到了普遍的重视。学校体育学探究教学模式注重学生的主体性,让学生自己思考问题,去操作、去探究、去分析、去归纳,即注重课常的"活"与"思",让其"动"起来,旨在培养学生发现问题、解决问题,掌握知识与方法,促进身心健康,提高综合素质。 相似文献
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<国家中长期教育改革和发展规则纲要(2010-2020)>提出:"全面推进素质教育.深化课程和教学改革,创新教学观念、教学内容、教学方法.着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力."要着力提高学生的"三种能力",必须教会学生"体验学习",让学生在实践中体验.在体验中学习,在学习中创新.要教会学生"体验学习",就必须要深化课程和教学改革.创造性的整合国家课程、地方课程和校本课程等课程资源,让"体验学习"有组织、有计划、有目标、有内容、有创新地进入课堂.进入社会. 相似文献
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杨长春 《新课程学习(社会综合)》2015,(3):174
近年来,国家提出了职业教育要"面向人人、面向社会"的办学宗旨,在政府买单,让职业教育对每个学生敞开大门的春风浪潮下,大量学生走入职校大门之际,学生的道德品质、学习态度、行为习惯和人际交往等方面的德育问题也成为大家热议的话题。如何让这些素质不同、良莠不齐的学子具有良好的德育素质和学到一技之长,实现稳定就业,关系到国家未来能否打造一支结构合理的人才队伍,关系到国家产业升级和城市化战略是否能顺利 相似文献
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张素娜 《新课程导学(上)》2012,(28)
伴随着国家基础教育课程改革的脚步,科学、有效的作文评改方式成了教育工作者的追求.过去评改学生习作只是老师的工作,学生没参与其中,学生缺乏评改作文这一至关重要的能力.我们的作文教学也应改进评改方式,让学生、家长加入评改作文的行列,真正实现快乐习作,让学生的习作观念由"写完为止"转变为"写好为止".让我们载着新课标这艘航船,去探讨作文评改方式,让学生插上"会改"的翅膀,为习作评改载回满满的知识铺垫. 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要》强调:"尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育。"作为小学语文教师,首先要确立"学生是学习和发展的主体"的基本理念,努力构建以学生学习为核心的课堂,课堂中心实现由"教"到"学"的转变,让学生真正成为课堂的主角,让语文课堂彻底变"教语文"为"学语文",让"教堂"成为"学堂",真正实现学生自主地学习语文。生本语文就是要努力构建这样一种回归语文本真的学习方式。 相似文献
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许多高职高专院校开设"英语国家概况"这一课程,旨在培养学生的跨文化交际能力.传统的教学以传授英语国家的文化背景知识作为教学重点,教学方法以知识灌输为主,具有一定的局限性.将比较教学法、合作学习法和任务教学法应用于"英语国家概况"课程的教学,并辅助以多媒体,可以让学生最大限度地参与到课堂教学中来,使课程学习从教师向学生灌输知识转向培养学生的动手协作能力和自主创新能力. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"作为基础课程的中学语文,如何在教学中培养学生的创新能力,显得尤为重要。语文老师要有强烈的创新意念,鼓励学生勇于质疑,敢于说"不",让学生真正体会到学习语文的心灵自由,激励学生迸发出创新能力,让其终生受益不尽。 相似文献
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国家督学成尚荣说:"学习终究是学生自己的事,教师的任务在于和学生找到入口处,即帮助学生打好基础,让学生有带得走的东西。"因此,在习作教学中,我们要把儿童带到"生动表达"的入口处,即让儿童拥有良好的写作态势:思想自由,灵性闪动,思维活跃,感情饱满,想一"吐"为快。让儿童执己之手,生动抒写儿童之心,写出童味十足、童心闪耀、生动精彩的文字。下面我就《动物名片设计大赛》习作为例,浅谈一些策略。 相似文献
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一个人的精神发展史就是阅读史。有阅读习惯的人道德基准不会有大偏差,精神世界不会萎缩。一个民族的精神境界取决于公民整体阅读水平。读书真的很快乐!开卷有益,益己、益人、益民族、益国家、益未来!让学生成为阅读的主人,享受阅读的快乐!引导学生达到从"阅读"到"悦读"的境界,让书香相伴孩子成长,全面提升学生人文素养和审美情趣,形成健全的人格,构建"书香校园"。 相似文献
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《中国大学生就业》2014,(21)
正目前,对家庭经济困难学生,国家有哪些资助政策?如何才能获得相应的资助?以及如何确保这些资助政策落实到位?就这些问题,近日全国学生资助管理中心负责人回答了记者提问。"奖贷助、勤补免"加"绿色通道",各项政策成体系问1:国家对普通高校家庭经济困难学生有哪些资助政策?答:近年来,普通高校学生资助政策体系不断健全,从制度上保障了不让一位学生因家庭经济困难而失学,让每一位家庭经济困难学生都享有平等接受高等教育的机会。在政策内容上,以奖贷助为主、勤补免为辅。一"奖"。本专科生有国家奖学金和国家励志奖学金,研究生有国家奖学金和学业奖学金。二"贷"。有生源地和校园地国家助学贷款两种,本专科生、研究生都可以申请。三"助"。本科生和研究生都有国 相似文献