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黄松海 《中学生(作文版)》2014,(18):29-31
作文选材好,才是真的好。然而有很多同学的作文往往出现下列问题:一是选材虚浮,内容空泛;二是选材虚假,情感苍白;三是选材平庸,主旨不明。选材如果不真不准,就会让人不理不睬。因此,作文就得贴近生活,呈现“原生态”,尽显真实的鲜味。 相似文献
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很多失败的作文,主要的问题出在选材,或东拉西扯、主题不明,或内容泛泛、不得要领,或人云亦云、毫无新意,或肤浅幼稚、缺乏深度,或结构散乱、主题分散……因此,熟练掌握作文选材的技巧,是写好考场作文的关键之一。 相似文献
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黄松海 《初中生学习指导(初三版)》2014,(10):40-43
作文选材好,才是真的好。然而有很多同学的作文往往出现下列问题:一是选材虚浮,内容空泛;二是选材虚假,情感苍白;三是选材平庸,主旨不明。选材如果不真不准,就会让人不理不睬。因此,作文就得贴近生活,呈现“原生态”,尽显真实的鲜味,让人一见倾心,欲罢不能。 相似文献
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樊智涛 《初中生世界(初三物理版)》2011,(Z4)
常见病症病症一:选材过偏,游离主旨考场作文需要鲜活生动的素材表现丰富多彩的生活,但是素材再好,也必须契合文章题旨,否则就会离题万里,导致作文失败。考场作文中出现这一现象的主要原因就在于宿构作文,考前为了应试而储备了一些写作素材,考试时原样照搬,不去思考材料与考题之间是否存在关联,因此出现选材偏离文章主旨的弊病。其实考场作文题目千变万化,你所储备的素材未必有用,即使可用,也可能要变换构思的角度,不可直接采取拿来主义。 相似文献
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“水和无机盐通过导管向上运输实验”是初中生物教学中的一个演示实验。许多教师在教学过程中能成功的演示好这个实验 ,使学生了解其中的科学知识。但也有部分教师在演示实验时往往出现效果不明显或演示失败的现象。到底是什么原因导致实验的失败 ?在实验过程中应注意什么 ?为了解决这些问题 ,本文探讨了影响“水和无机盐通过导管向上运输实验”演示效果的各种因素 ,以期提高广大中学生物教师演示这一实验的水平 ,从而提高生物课堂教学的质量。1 实验选材因素1 .1 木质茎植物枝条较草质茎植物枝条好。选用不同的实验材料将直接影响实验结… 相似文献
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王有声 《快乐作文(低年级版)》2014,(9)
正【问题】老师,上一讲举力慧同学写那篇优等文的实例,给我印象很深。人家是闯过了选材关啦。不过,几年来,他们这些优等生在闯关过程中是怎么做的,我还不大清楚。您细致地讲讲好吗?选"独有的"材料好,我也想那样做。只是,"独有的"材料在哪儿?也许它就在我身边,可我为什么没发现呢?我刚从四年级升上来,闯选材关,怎样一步步走才好呢?您常讲"三选一",那是怎么回事? 相似文献
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张保冬 《初中生学习(中考新概念)》2006,(12)
作文如盖楼。一个优质工程需要优质的材料,一篇好的作文,也需要好的内容材料。一篇文章,立意再好,如果没有材料去体现,只能是镜中花、水中月,如果没有好的合适的材料去体现,更无法真实地表达文章想要表达的主题。不少同学,因未能把握作文选材去次存主、去粗取精的要领,在选材时,往往错误地选了一些劣质材料,也就是那些对表达文章主题无用的材料,这就使文章的质量大打折扣。例如:“大陆货”一般而言,若要抒发真情最好描写自己最了解的亲人、朋友或师长。不过,如果我们写的都是耳熟能详的内容,文章就难以写出特色,写出新意。不少学生的记叙文,… 相似文献
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蒙利林 《读与写:教育教学刊》2009,6(2)
如何指导学生在写作时正确地选材立意,是中学语文教学的重要内容之一.本文就如何利用发散思维指导学生选材立意.总结了一些写做法和体会,目的在于与同仁们共同探讨,指导学生写出更多的文情并茂的好文章. 相似文献
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吴俊蕊 《快乐作文(低年级版)》2024,(16):10-13
<正>[写作指引]七年级下册第四单元的写作训练内容是“怎样选材”,如何选材是作文写作的难点之一。选择好写作素材,作文就成功了一半。我们日常接触到的各类人物,遇到的各种事情,都可以成为写作时的素材,这些都是直接素材;读过的书籍、看到的新闻、听到的故事等,也可以写到作文中,这些是间接素材。我们平时写作文,还是要多运用直接素材。下面,我们就直接素材谈谈在选材方面都应该注意些什么问题,应该从哪些方面入手选择。 相似文献
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《创新作文(初中版)》2019,(4)
<正>"水色山光皆画本,花香鸟语总诗情。"生活中到处都有写作材料,选材需要一双慧眼。"三分在技巧,七分在选材!"写好作文,最关键的是选材,选到了好的材料,文章就成功了一半。选材的基本原则有四条:切题、典型、新颖、积极。切题就是要确切地表现主题,围绕主题决定材料的取舍、详略、主次。典型就是要选取具有代 相似文献