探究多媒体技术对学习的有效支持

多媒体技术在学习领域中的应用,是学习现代化的一个重要标志。多媒体技术既可用于一般课堂教学,又可用于个别化学习。本文阐述多媒体技术的概念,分析了它对学习的支持,提出了利用多媒体技术学习和保证学习成功或达到预期效果需要处理好关系。     

利用多媒体技术优化动作技能的学习反馈

本文研究应用多媒体技术来实现动作技能的学习反馈,并对反馈信息优化,使反馈信息能够被更充分的利用,从而促进学习。     

浅论多媒体技术对学生学习的有效支持

多媒体技术在学习领域中的应用,是学习现代化的一个重要标志.多媒体技术即可用于一般课堂教学又可用于个别化学习.提出了利用多媒体技术学习和保证学习成功或达到预期效果需要处理好关系.     

"多媒体技术"课程开展研究性学习探索

多媒体技术原理和实际应用相结合是多媒体技术课程教学的关键,单一传授式教学不能调动学生的学习积极性,也无法体现多媒体技术课程原理与应用并重的特点,需要对课程的教学方式进行改革。研究性学习是在教师的指导下,学生选择与教学相关的研究专题,通过类似科学研究的方式主动地获取知识、应用知识并解决问题的学习活动。本文结合作者在多媒体技术课程教学中的改革与实践,对多媒体技术课程教学中引入研究性学习活动进行了探讨。     

基于网络环境学生自主学习的研究

自主学习概括地说,就是"自我导向、自我激励、自我监控"的学习。网络下学生自主学习的重要工具就是计算机的应用,计算机多媒体技术对多种信息具有数据处理、编辑、存储、播放等功能,成为中小学课堂教学信息呈现的     

借助多媒体技术 促使学生主动学习

多媒体技术是一种把文字、图形、视频图像、动画和声音等运载信息的媒体结合在一起,并通过计算机进行综合处理控制,在屏幕上,将多媒体各个要素进行有机组合,并完成一系列随机性交互式操作的信息技术。运用多媒体技术辅助教学,能提高教学内容的表现力和感染力,引起学习者的兴趣和注意,促使学生在感情上和行为上都积极地参与学习的全过程。近几年,随着教育现代化的不断推进,我校应用多媒体技术辅助教学取得了较好的效果,下面仅是我们在语文课堂教学实践中的一些探索。     

学前教育中多媒体技术的应用研究

当前多媒体技术在教育领域中应用广泛,在学前教育中运用信息技术进行教学能够提升幼儿的学习兴趣,激发幼儿的创新精神。本文首先对信息多媒体技术在学前教育中应用的重要性进行分析,然后就如何高效地在学前教育中应用信息多媒体技术进行讨论。     

基于多媒体教学的初中英语自主学习研究

自主学习是初中生个体发展的必然要求,本文在阐述了自主学习的重要性之后,介绍了多媒体教学的独特作用,力图依靠多媒体技术来提高学生学习英语的自主性。基于此,在论文的第三部分介绍了多媒体软件的内容和应用,真实地展示了多媒体技术对于提高初中英语教学的作用。     

为幼儿创设良好的语言学习环境

随着现代科技的不断发展和教学改革的日益深入,多媒体技术在幼儿园教育领域的应用越来越广泛。在传统幼儿园语言教育中,教师一般只能在理解作品内涵的基础上,采用有声有色的朗读,把语言信息传递给幼儿,或借助图片进行教学,而这些方法都不能表现作品的全部内容,影响了幼儿对作品的理解和体验。运用多媒体技术辅助语言教学是适应生活经验尚不丰富、词汇理解能力较差、有意注意正在发展的幼儿学习语     

利用多媒体技术提高职业院校学生学习英语的兴趣

多媒体技术目前在各行各业中都发挥着重要作用,同样,在教育教学这个领域,多媒体技术的运用,对教学水平的提高起到了显著作用。它将课堂教学大容量、多信息、多趣味、高效率的优越性展示在学生面前,充分利用好多媒体技术教学,提高学生学习英语的积极性。     

数字环境下探究性学习的变革探究

在信息渠道扩张、传递手段多元化的数字环境逐步形成背景和信息、多媒体技术对教育的不断介入而产生革命性裂变的多重影响下,探究性学习在学习内容、形式方面发生了极大的变革,分析认识并适应这一变革是教育科学化、现代化的重要任务。     

刍议多媒体技术在中学英语教学中的运用

目前,随着多媒体技术的不断发展进步,以及中学英语教学形式和手段的不断多样化,多媒体技术开始越来多地被应用到中学英语教学中。多媒体技术的应用,不仅有利于新课的导入,还可以提高学生的学习积极性,增加了课堂的学习信息容量,营造出更加生动真实的语言环境,便于教师的因材施教。但多媒体技术也是一把双刃剑,所以,在实际应用过程中,教师一定要注意应用时的一些细节问题     

运用多媒体教学改善外语学习环境

多媒体技术的运用能给我们的感官以多重刺激，它带给我们的信息是多方位、立体化的。多媒体技术在教学上的运用给我们带来一片新的天地。外语教学需要一个良好的外部语言环境，多媒体技术的运用能够为我们改善困扰我们外语教学多年的语言学习外部环境提供很大的帮助。本从多媒体在外语教学中的运用、多媒体教学中的师生配合、以及多媒体教学与因材施教的关系三方面谈了作的现点。     

多媒体开拓英语学习的新空间

随着科学技术的发展,我们步入了信息和网络时代。多媒体技术很大程度地满足了学生的感官需求,激发和调动学生的学习兴趣,有益于发展他们的想象力和创造力。多媒体技术以它丰富的教学资源、形象生动的语言情境,充分调动学生的主体参与,使学生在充满活力的课堂氛围中学习得更积极,为学生提供了一个新鲜广阔的学习空间。     

运用多媒体技术发挥学生学习的主体性

多媒体技术的迅速发展,给学习和教学带来了巨大的变革。多媒体技术的应用打破了教学的时空概念,改变了教学内容的存储和呈现方式,能有效提高教学效率,优化教学过程。多媒体技术以其独特的优势在促进学生主体性发展中的作用越来越重要。     

语言学习过程中计算机多媒体技术应用的利与弊

跨入21世纪的中国正在不断蓬勃发展,各行各业都在与国际接轨,英语作为世界性的语言越来越多的人需要学习掌握.同样作为一种现代社会重要工具的计算机也被广泛的应用在各个领域.计算机的辅助应用功能尤其是多媒体技术的发展给英语学习带来了全新的学习方法.人们在领略多媒体技术神奇魅力的同时,扩大了英语学习的视野.但是,科技以人为本,在英语学习中,我们不能盲目依赖多媒体技术.     

浅谈初中历史课的探究性学习

"历史课探究性学习"是学生在教师的指导下,主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。在多媒体技术广泛应用下,历史课探究性学习成为一种必然。首先要培养学生探究性学习的兴趣,其次组织历史活动,使历史与现实相结合。     

基于进化理论的英语学习平台的构建

进化算法是一种新兴的搜索寻优技术。本文论述了进化认知理论在英语学习中的应用,并以英语课程为例设计了一个结合多媒体技术的学习平台。     

多媒体技术在自主学习中的作用

多媒体技术为自主学习提供必要的资料和节省大量的时间。多媒体技术可以创设学习情境,集中学生的注意力。多媒体技术可以帮助学生记住演示的过程。多媒体技术可以指导学生进行系统的自主学习。     

谈高中语文教学中多媒体的运用

多媒体进入高中语文课堂教学是实现教育现代化的必然趋势,也是教育现代化的必由之路。多媒体技术的快速发展,使得高中语文教学因为信息多媒体技术的应用而变得内容更加丰富,课堂教学更加高效。所以,教师可以对课堂教学内容不断优化,在提高学生学习兴趣的同时,增强学生的学习自主意识,培养学生的自主学习能力。