从近三年上海高考化学卷谈化学总复习

1 近三年上海市高考化学试卷特点分析 1.1 保持相对稳定是试卷的基本前提 近三年,试卷结构保持相对稳定,试题总数保持不变,概念与原理、元素单质及其化学物、有机化学、实验、计算各部分内容比例大致相近,基本符合<上海市考试手册>(后简称<考试手册>)规定的内容比例,试卷难度稳定在0.65～0.70之间.从2005年开始,使用二期课改教材的学生参加高考,试卷采用一卷两分叉,部分试题分A、B两题,供学生选做.具体数据见表1-3.     

也谈高中物理总复习

提高高中物理总复习有效性应侧重的下三点：一是突出重点,针对难点;二是把握分寸,适量精练;三是立足温故知新,重在知＂新＂。     

谈新课程高中物理总复习策略

2012年高考理综物理试题重在考查学生的基础知识与解题技巧.怎样有效地组织和实施总复习教学,使学生在物理解题上有新突破是值得深思的问题.研究高考命题的发展趋势指导学生夯实基础知识,掌握解题技巧,是新课程高中物理总复习教学最重要的任务.     

高中物理总复习教学摭谈

提高高中物理总复习的教学效果,除了要注重知识的传授外,还应教给学法,以生为本,注重学习能力的培养,使学生学会学习。     

从近三年高考谈高中有机化学复习策略

从近几年江苏高考化学试题分析,有机化学的考查无论是题目的分布、题型的设计、考查的内容还是所占的权重都相对比较稳定。从复习角度看,教学中应加强化学用语、有机结构、官能团性质、有机推断与合成等知识的掌握和提高。     

从一道高考题谈高中物理解题策略

高中物理对学生的逻辑思维能力及探究能力有较高的要求。目前,大部分高中生在物理解题过程中都普遍存在解题不知变通、思路不开阔等问题。文章以2015年人教版浙江省高考题为例,探究高中物理解题策略。     

从一道高考题谈高考复习

从一道高考题谈高考复习林风兰，林国庆一九九三年高考数学（理工）第一（１８）立几选择题，题目是：已知异面直线ａ与ｂ所成的角为５０°，Ｐ为空间一定点，则过点Ｐ且与ａ、ｂ所成角是３０°的直线有且仅有（Ａ）１条（Ｂ）２条（Ｃ）３条（４）４条本题的实质是与两异...     

从高考题谈化学实验复习

从2003年全国高考理科综合试题、2003年全国高考上海化学试题分析,所有化学实验题都来源于教材,而高于教材. 那么,怎样复习化学实验呢?现以2003年全国高考相关化学实验题为例谈化学实验复习. 从上海26题提醒复习好:常用仪器名称、使用,从原理、操作、计算等角度复习物质的量浓度配制、中和滴定、硫酸铜结晶水的测定等定量实验复习,实验贯穿于整个概念、理论、元素及其化合物、有机化学与化学计算复习中,便于创造性解决问题.     

从近三年高考生物试题谈2005年高考复习

从表一可以看出，生物考试内容基本体现了高中生物主干知识，选修内容融于必修内容之中，没有超纲、偏题、怪题，分值的设置也较符合学科的配制。高中生物第三章新陈代谢(2002年23分、2003年24分、2004年6分)和第六章遗传变异(2002年12分、2003年14分、2004年12分)是两个重点章节，而且新陈代谢既有选择又有简答(2004年除外)、而遗传变异只有简答题(2002年有一道选择题)。     

从近三年高考生物试题谈2005年高考复习

一、近三年高考理综生物试题的知识点分布知识范围2002年2003年2004年知识点分值知识点分值知识点分值范围一生命的基础2有丝分裂62有丝分裂生物的新陈代谢1人体摄入与排出相等6影响种子呼吸作用的因素61光合作用63呼吸作用正确叙述62矿质元素利用621吸水动力:蒸腾与根压113叶绿素合成与功能628糖代谢图解6生命活动的调节4神经元间兴奋的传递64甲状腺激素的功能63甲状腺激素的功能627青蛙脊髓的前后根的功能10生物的生殖和发育2减数分裂6遗传、变异和进化22(2)和(3)基因工程培育抗虫棉(分离规律)626自由组合规律在育种上的应用(小麦育种)143…     

试谈怎样做好高中物理总复习

高中物理总复习是中学物理教学的一个很重要的环节。总复习的任务是：帮助和引导学生对中学阶段所学物理知识和技能加以整理、总结,使之在学生头脑中形成清晰的知识脉络,并强化考纲要求中对学生理解能力、分析综合能力、应用教学工具处理物理问题的能力和实验能力的训练、培养。然而能力和知识是相互依存、相互促进的,能力的发展要以知识为基础。所以,高中物理的总复习不是简单的知识重复,     

谈高中物理总复习的能力培养

物理难学,从学生学习的角度分析,主要表现是:知识零乱,概念不清,方法不会,思路不通……而总复习就是要解决这些问题,而且要把巩固知识、培养能力放在首位。下面主要以力学部     

从一道高考题谈高三数学复习

20 0 2年高考有一道数学题为 :已知ａ >0 ,函数 ｆ(ｘ) =ａｘ -ｂｘ2 .(1)当ｂ >0时 ,若对任意ｘ∈Ｒ ,都有ｆ(ｘ) ≤ 1,证明 :ａ≤ 2ｂ ;(2 )当ｂ >1时 ,证明 :对任意ｘ∈ [0 ,1],｜ｆ(ｘ)｜≤ 1的充要条件是ｂ- 1≤ａ≤ 2 ｂ ;(3)当 0 <ｂ≤ 1时 ,讨论 :对任意ｘ∈[0 ,1],｜ｆ(ｘ)｜≤ 1的充要条件 .绝大多数考生做此题时无所适从 ,根本不知从何下手 ,参考答案给出的方法比较抽象 ,难于理解 ,笔者有一解法 ,介绍如下 :解　 (1)由已知ａｘ -ｂｘ2 ≤ 1,∴　ｂｘ2 -ａｘ +1≥ 0 .∵　ｘ∈Ｒ ,ｂ >0 ,∴　Δ =ａ2 - 4ｂ≤ 0 ,∴　ａ≤ 2 ｂ .…     

研究高考题 搞好总复习

近几年的高考物理试题,共同之处在于完全符合中学物理教学大纲和高考物理科说明,既无超纲题,又无怪题、偏题;既考查知识,又考核能力;既使试题易、中、难比例恰当、稳定,又使试题题型新颖,设问灵活;既利于促进中学物理教学的深化与改革,又便于选拔优秀人才进入高...     

历史复习的题眼——从2005年高考题谈2006年复习方略

历史题之题眼,指的是一道历史试题命题的精华所在和关键所在,也是命题者考查目的的重点所在。因此,抓住历史题眼,对它进行探讨、研究、应用,无疑是一件很有意义的工作。本文结合2005年高考试题谈谈历史题眼的类型以及历史题眼对高考复习的应用。     

从2015年高考题看能量复习

能量是高考物理考查的主要内容,相关考题难度较大。文章结合2015年高考试题,从三个方面对能量问题的复习进行分析。     

从2011年高考题看数学复习

本期三篇文章皆是对2011年高考题的分析,虽然各省市试卷有所不同,但知识点和重点是大同小异的。比如曹凤山老师对浙江卷点评后得出关于高三复习的建议,所有考生都可以从中得到启发,而甘志国和陈万新老师对具体试题的深入分析,也证明了回归教材、举一反三等方法的适用性。要提醒的是,部分内容比较难,可以等二轮复习后再消化。     

从一道文综高考题谈有效复习策略

从对2007年高考全国卷文科综合第40题学生的解答情况与教师的反映进行分析后，总结反思当前政治学科备考中存在的问题，认为点面结合，强化基础；稳中有变，切忌定势；解读文化，重视内涵；知能并重，突出能力；分久当合，彰显张力等策略必将有助于提高政治课高考复习的有效性。     

从一道文综高考题谈有效复习策略

从对2007年高考全国卷文科综合第40题学生的解答情况与教师的反映进行分析后,总结反思当前政治学科备考中存在的问题,认为点面结合,强化基础;稳中有变,切忌定势;解读文化,重视内涵;知能并重,突出能力;分久当合,彰显张力等策略必将有助于提高政治课高考复习的有效性。