厚大地下室底板砼施工温度裂缝控制

通过合理的砼配合比设计 ,浇筑前砼热功计算确定保温养护方案 ,浇筑过程中不间断温度监测以及砼成型后采取良好的养护措施 ,很好地控制了厚大地下室底板砼内外温差 ,防止温度裂缝的产生     

大体积砼薄层浇筑法及抗裂分析

通过德州学院综合楼基础承台砼施工情况的具体分析；提出施工方法并作具体分析；根据温度、应力计算及抗裂分析，很出基础承台砼允许最高温度，为对砼的养护提供了依据；构建了温度监控措施为对政养护提供了更直观的依据。     

关于建筑物楼板裂缝的调查分析

楼板产生裂缝的原因主要为：温度变化产生温度应力，材料收缩产生徐变，伸缩缝设置不合理，构造措施不足等。某办公楼楼板2005年1月产生裂缝，经过现场查看、受力分析计算，得出结论：该裂缝由砼收缩徐变、温度变形及构造措施不足引起，楼板承载力满足要求，装饰抹灰覆盖即可。     

大体积混凝土施工技术及水化热引起裂缝的预防措施

根据工程施工特点对预测产生温度应力进行理论分析计算，从而制定底板大体积混凝土施工技术和预防裂缝措施，施工实践证明，只要满足配合比要求，严格控制混凝土内外温差，混凝土内部就不会由于温差和混凝土收缩而形成温度裂缝。     

大体积混凝土污水处理工程的施工技术

为防止大体积砼产生裂缝，采用HE微膨胀剂与LNF泵送剂行之有效。同时应进行温度应力与浇筑长度验算和精心施工。     

收缩和温度应力对混凝土结构的影响及结构措施建议

新浇筑的混凝土在凝固过程中会收缩,已建成的钢筋混凝土结构在温度变化时会产生热胀冷缩,当这两种变形受到约束时就会在结构内部产生应力,导致建筑与构筑物的砼构件开裂,造成楼板开裂、屋面漏水、墙体裂缝渗漏、装修变形等,影响建筑物的正常使用.本文结合笔者从事结构设计积累的经验,对前述问题进行探讨.     

浅论大体积砼结构温度裂缝控制技术

我国在建筑设计、施工技术等方面,随着国内高层建筑的兴起,都有了飞速的进展,但也出现了许多问题,如大体积砼的温度裂缝控制问题.近年来,大体积硅的裂缝问题越来越引起重视.本文着重以高层建筑中地下室砼底板为主要研究对象,通过预测与实测的紧密配合,采取控制砼温度的变化的措施来达到防止温度裂缝产生,便于工程人员掌握并在工程实践中运用.     

预应力砼空心板裂缝的分析与防治

先张法预应力空心扳在施工过程中，易产生裂缝．影响的因素有：温度应力、钢铰线放张时间、原材料的质量、施工工艺等。加强施工过程的主要工序管理，加强砼的养护，严格控制钢绞线放张时间，是消除砼表面裂缝的关键。     

钢筋混凝土连续箱梁温度收缩应力计算

提出了钢筋混凝土连续箱梁温度收缩应力计算的一种模式，并对这种计算模式作了详细阐述，为工程技术人员采取适当工艺和养护方法来控制混凝土早期裂缝的发生提供了一种依据．     

浅谈大体积混凝土结构施工技术

大体积混凝土由于温度应力和收缩应力是造成混凝土结构裂缝的主要因素,而且严重影响了建筑的质量及使用.本文探讨了温度应力的计算,砼施工及技术的相关内容,以提高大体积混凝土结构施工技术.     

浅议德沃金的资源平等理论的缺陷与启示

德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。     

苯和溴取代反应实验的改进

中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。     

人-自观念演进的否定之否定

在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。     

完善航空公司安全管理职能的若干构想

传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。     

2001年全国高考数学选择题的多种解法

选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析.     

以列维纳斯爱的伦理观解读《奥赛罗》中的人物形象

《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。     

加州大学的治理变革及启示

从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.     

艺术作品本源的存在之思——对《艺术作品的本源》中几组概念的阐释

从存在主义哲学的角度出发,海德格尔寻找艺术作品的本源,对作品、艺术和本源的概念层层分析之后,最终发现并没有一个外物可以赋予艺术以本源,而艺术就是自身的起源,这一结果恰恰揭示了海德格尔对于存在和存在物的差异性思考。他把一切事物都纳入到其存在论哲学框架中,把人当作世界讲述自己的一个媒介,唯有如此才能以体验的方式接近艺术的本质,这也正是他存在主义艺术论的目的和意义。     

提高“中国近现代史纲要”课程教学实效的探索

在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

提高"中国近现代史纲要"课程教学实效的探索

在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。