实用型公共卫生人才培养模式的研究

随着人类疾病和死亡谱的变化及医学模式的转变,传统的预防医学模式培养出的预防医学人才已不能满足社会对新型公共卫生人才的需求.有针对性培养实用型公共卫生人才,已成为地方特色应用型本科院校培养公共卫生人才的主要任务.主要从知识体系的构建、教学体系的构建、师资队伍的建设、教学基地的建设和考核体系的构建五个方面进行研究,希望对实用型公共卫生人才的培养起到一定的指导作用.     

高校公共卫生本科实验教学模式改革的思考

以现代公共卫生学理论为指导,国家公共卫生体系和疾病预防控制体系改革发展需求为导向,结合公共卫生实验教学中存在的问题,从实验教学的课程体系、实验教学方式方法、实验考核体系等方面提出了一些改进措施。     

英国医学院校的公共卫生本科教育改革

随着公共卫生在政策体系中地位的上升,该领域的教学问题也越来越重要.本文主要通过对英国医学院校公共卫生教学现状的调查,分析本科医学课程的教学投入和现有教学资源状况;探讨公共卫生教学面临的挑战及其对策.     

社区公共卫生人员人文素质现状及提升途径

社区公共卫生人员是我国公共卫生体系内的基层成员,承担着社区救死扶伤的重要职责。提升社区公共卫生人员的人文素质、建设高质量的社区公共卫生人员队伍尤为重要,通过分析社区公共卫生人员人文素质困境及其原因,探寻提升其人文素质路径,强化对自身职业的认知,以适应当今公共卫生发展对社区公共卫生人员综合素质的要求,从而成为有仁爱之心和担当精神的新时代高质量社区公共卫生工作者。     

SARS阻击战之后的防控思考

应尽快建立学校的食堂卫生标准体系和学校预防和控制传染性疾病的公共卫生标准;加强学校卫生体系建设;加强对学生公共卫生意识和卫生习惯的培养。     

SARS阻击战之后的防控思考

应尽快建立学校的食堂卫生标准体系和学校预防和控制传染性疾病的公共卫生标准；加强学校卫生体系建设；加强对学生公共卫生意识和卫生习惯的培养。     

新时代高校公共卫生安全教育开展的困局与破解

公共卫生安全教育是新时代高校公共卫生安全事业发展不可或缺的一部分.然而,随着社会的不断进步与经济的高度发展,人们所面临的公共卫生安全事件也在不断增加.因此,探索以提高学生生命安全和寻求公共卫生安全教育的有效途径,以适应现代化公共卫生安全教育发展的需求,是新时代迫切需要解决的难题.本文在分析我国高校公共卫生安全教育困局的...     

当前高校突发公共卫生事件原因及应对思考——以某市高校为例

高校是人员高度密集的特殊社区,也是突发公共卫生事件频发之地.随着高等教育的快速发展、医疗体制的改革和高校后勤社会化改革的不断推进,高校公共卫生管理体制越来越不适应新形势的发展要求,政府应尽快出台有关高校公共卫生管理的法律法规,增加高校公共卫生工作的经费投入,规范高校公共卫生行为,明确职责和任务,构建高校应对突发公共卫生事件的反应机制,把高校公共卫生纳入国家公共卫生体系.     

浅谈卫生监督体系的行政改革

卫生监督体系是公共卫生体系的重要组成部分,是执行国家卫生法律法规、维护公共卫生秩序和医疗服务秩序、保护人民群众健康、促进经济社会协调发展的重要保证.本文就目前卫生监督体系建设的基本情况、改革进程、存在的问题进行探讨,并针对性地提出对策与建议.     

农村公共卫生服务状况调查及对策——以江西省铜鼓县为例

公共卫生乃民生之基,实现公共服务均等化,提高农村公共卫生服务水平是改善农村民生的重要路径.基于对当下农村公共卫生服务的关注,我们对铜鼓县农村卫生服务状况进行了调研,形成这一报告,旨在通过对当前农村疾病预防状况、乡镇卫生院运行情况、农村公共卫生建设情况以及新型农村合作医疗制度试点情况的考察、分析,并结合当前农村实际,就加强农村疾病预防工作、有序推进新型农村合作医疗略呈浅见,以期对农村卫生事业的发展、为农村民生改善提供参考.     

“公共卫生人才提升项目”启动 助力我国高层次公共卫生人才培养

2021年12月23日,“公共卫生人才提升项目”在腾讯公司北京总部正式启动。来自腾讯公司、国家卫生健康委员会、教育部、国家疾病预防控制局、中华预防医学会、中国教师发展基金会、中国人口福利基金会、北京医学奖励基金会、中国健康促进基金会、全国医学专业学位研究生教育指导委员会等机构以及相关高校的嘉宾出席了项目启动仪式。“公共卫生人才提升项目”由五个专项组成,其中“高层次应用型公共卫生人才培养创新项目专项奖学金”主要用于支持国家高层次应用型公共卫生人才培养,以激励优秀学生从事公共卫生事业。这一专项的设立将进一步推动高校积极探索和创新高层次公共卫生人才培养模式,发挥示范引领作用,加快医(卫)教协同育人机制的构建,完善具有中国特色的公共卫生人才培养体系和学位体系。     

独立学院预防医学专业本科人才培养模式的探索与思考

根据独立学院实际,科学构建教学内容、教学方法和教学考核评价体系,建立起以"具有公共卫生现场工作能力"为培养目标,以公共卫生教育六个基本要求为培养核心,以改革课程体系、教学方法、质量管理、评价体系和加强师资队伍建设为途径"的适合南华大学船山学院预防医学专业人才培养新模式,以期达到培养面向公共卫生事业、国防和核工业("三个面向")发展需要,能够胜任基层疾病预防与控制、公共卫生监测、卫生监督和卫生事业管理等方面工作的通用型预防医学人才的目标,更好地承载起维护地方人群健康和经济发展的历史使命。     

中国传染病监测报告系统

我国传染病监测和报告工作是全国公共卫生监测系统的主要工作,我们的疾病监测系统主要由三个部份组成,形成一个金字塔式的机构体系,金字塔的底层是全国疫情报告(NDRS),它覆盖着全国100%的地域和100%的人口;塔的第二层是全国疾病监测点系统     

论医疗行业在构建社会主义和谐社会中的作用

新时期我国卫生事业取得了巨大的成就,人民健康水平不断提高。但在医疗行业还存在不和谐的“音符”,如公共卫生体系不健全、重大疾病预防控制任务艰巨、应对突发公共卫生事件的机制不完善,等等。对此,作为医疗行业应采取有力措施提升行业水平,使之在构建社会主义和谐社会中发挥积极的作用。     

浅谈新时期疾控思想政治工作的创新和改革

2009年4月6日,《中共中央国务院关于医药卫生体制改革的意见》正式公布,在《意见》中明确了“促进基本公共卫生服务逐步均等化,使全体城乡居民都能享受基本公共卫生服务,最大限度预防疾病”的长远目标,提出了“基本公共卫生服务覆盖城乡居民、加强公共卫生服务能力建设”等要求,为卫生事业的发展指明了方向.本文就当前疾控思想政治工作存在的问题和创新改革措施工作进行初步探讨.     

突发性公共卫生事件对中小学生态文明教育的启示

从突发性公共卫生事件与生态文明教育的关系、中小学生态文明教育的必要性、重大疫情背景下中小学生态文明教育问题及实施方案四个方面展开论述,阐明突发性公共卫生事件的暴发与生态文明、生态文明教育息息相关,不仅对反思中小学生态文明教育实施情况有重要启示,还对构建中小学生态文明教育体系有重要意义。     

论公共卫生专业实践教学体系的改革与建设

随着医学院校公共卫生事业的发展,推进公共卫生专业实践教学体系改革和建设已经成为当前亟待解决的问题.我国医学院校要在充分认识实践教学理念的基础上,分析公共卫生专业发展现状,从实践教学目标、内容、师资队伍、实训等各个环节进行全方位的改革创新,为提高学生专业能力、创新能力和公共卫生事业的发展做出积极的尝试和探索.     

从国家公共卫生系统的视角看美国国立卫生研究院的历史演变

公共卫生科研是公共卫生工作中的重要环节,人类与各种疾病斗争的历史经验都证明了它在人类发展史上的重要作用。本文从国家公共卫生系统的视角回顾全世界最重要的公共卫生科研机构——NIH的历史演变进程,将NIH一百多年的历史划分成五个阶段,并得出了一些对我国公共卫生科研工作的启示。     

“后非典”时期的基础教育信息化

在“非典”肆虐期间,北京等地开设“空中课堂”、网上在线教学和广播教育,继续维护了国民教育体系的运行。在数以百万计学生不能到学校上学的非常时期,用信息技术突破课堂教育时间与空间的限制,大规模地开展远程教育教学,我国基础教育信息化工程在应对“非典”的战斗中交出了一份出色的答卷。现在,北京等地的学生已陆续复学,有可能认真思考“后非典”时期的基础教育信息化问题。“非典”的爆发暴露了我国公共卫生体系的脆弱,重建公共卫生体系势在必行。由此联想到基础教育,构建基于网络的、学校教育与校外教育相互衔接的一体化的基础教育公共服务体系,也应列入议事日程。这对于我们应对突发事件,进一步推进基础教育信息化的发展具有重要的意义,由此引发出的一系列问题值得我们进一步思考和探索。     

基于重大突发公共卫生事件的国土空间风险分析

随着全球化不断发展,在为人们提供便利的同时也带来了公共卫生风险.为了探究重大突发公共卫生事件下国土空间有哪些风险,以重大突发公共卫生事件为视角对国土空间进行分析.采用阅读和整理相关文献的方法从城市空间、人口特征、城市治理体系3个方面进行风险分析,得出相应的规划策略,以期为国土空间规划和城市治理提供参考.