试论心理教育的学校心理环境和社会心理环境

青少年心理教育的有效进行离不开良好的学校心理环境和社会心理环境．本文对这两个心理环境的基本内涵进行了论述,并探讨了良好学校心理环境和社会心理环境的基本功能及其对心理教育的重要影响．     

对“人的本质‘在其现实性上，是一切社会关系的总和’”的再认识

长期以来,人们对马克思的名言“人的本质‘在其现实性上,是一切社会关系的总和’”存在着歧解,文章从五个方面对马克思的这句名言进行分析,力图推进人们对“人之本质”的确切涵义以及马克思这一名言的再认识。     

探索对广西高职院校贫困生进行励志教育的重要意义

近年来,中国高等教育处于跨越式发展时期,随着教育规模的扩大,学费继续上涨,在高职院校贫困学生经常看到.贫困大学生的问题日益突出,尤其是贫困大学生的精神“贫穷”的问题在学术领域一直深受关注.如何有效地实施励志教育,建立长效机制,从而达到自我激励的目标,是对贫困学生的教育的核心问题.     

人的具体本质是怎样形成的?

马克思指出，人的本质是其一切社会关系的总和。如何正确理解马克思的这一论断?这个论断实际上包含两个方面的涵义：其一，人的本质从根本上说是由外界社会环境决定的；其二，人的本质在一定范围内、一定程度上也是由人自觉选择的。这两个方面的作用相结合，造成人的具体本质。     

一个贫困生如何走出心理贫困

一、前言关注贫困生,不仅关注其物质贫困,更要关注其心理贫困,他们敏感、自卑,无法正视自身的贫困,帮助他们,应该是物质扶贫与心理扶贫双管齐下。     

浅谈社会环境对职校学生心理资本的影响

社会环境是人类生存及活动范围内的社会物质、精神条件的总和。人的心理资本受到个人所处的社会环境的影响。社会环境对职校学生的心理资本的影响主要体现在政策、经济、文化和信息四个方面。职业学校和教师需发挥社会环境对职校学生心理资本的积极影响,为职校学生找到人生出彩的机会。     

班级心理社会环境初探

教学环境是教学活动因素之一。它分为物质环境和社会环境。相对于客观物质环境的有形性、可见性而言，社会环境对人的影响更为复杂，难以预见。班级作为教学活动的发生地，对其心理社会环境进行探讨意义尤为重大。如何成功地创造积极的班级心理社会环境，从而使其更好地适应和促进教学，就     

论旅游业的发展对旅游地社会环境的影响

旅游业的发展受到旅游地环境的制约,同时对旅游地环境的影响也日益强烈,这种影响不仅包括对自然环境的影响还包括对社会环境的影响,本文从旅游业的发展对旅游地社会环境的经济、社会系统、文化和居民,四方面的影响进行论述,提出旅游业的发展不仅要重视对旅游地自然环境的保护,还必须重视对社会环境的保护,建立健康和谐的社会环境促进旅游业的可持续发展。     

职业院校优化政治课教学的心理环境探析

思想政治理论课在对学生进行思想政治教育过程中发挥着主渠道的作用,是培养学生心理素养的重要阵地。但是纵观目前我国职业教育的思想政治课的教学现状,政治课的“主渠道”和“重要阵地”作用没有完全地发挥出来,思想政治课的教学面临严峻的挑战。     

试论科技发展的社会心理环境

良好的社会心理环境是发展科技的重要社会条件。它包括崇尚科学的社会心理气象、普遍的创造发明的科学意向、自由探讨的社会心理气氛围和团结协作的心理气候。     

刍议中职贫困生的心理脱贫

贫困生作为中职学校的一个特殊群体,他们的现状和存在的问题已经成为中等职业教育发展中必须关注的重要问题之一。本文通过调查本校贫困生的心理健康状况,对贫困生的心理贫困的表现及影响的因素进行了剖析,在此基础上提出了心理脱贫的具体措施。     

高校贫困生的心理特征和心理扶贫

高校贫困生的心理健康问题是高校学生工作的重要组成部分。由于家庭贫困和成长环境的局限,又承受着新环境、就业、学习的压力,贫困生因此产生了自卑、焦虑、抑郁、孤僻等不良心理。对此,社会应完善贫困生的救助机制,学校也要加强贫困生的心理健康教育工作,对其进行＂心理扶贫＂。     

浅谈职业院校学生的心理调动

教育教学活动是师生共同探索知识技能的手段,要达到理想效果,就要求教师应对学生的主观能动性进行有意识的调动。笔者结合这几年的教育教学实践,阐述了自己的看法与见解。     

新形势下职业院校学生的心理教育研究

职业院校随着现代化技术的提高也逐渐走向了成熟,对学生的管理也在不断地完善和改进,为学生提供了良好的学习环境。现代社会越来越重视人们的心理素质水平的提高,学校也同样开始重点关注学生的心理教育,但是学校对学生的心理教育水平仍然处于中等偏下,对学生心理发展的关注度仍然不够,导致学生的心理承受能力低下,甚至造成对学生心理健康发展的危害。本文通过对职业院校学生心理特点的了解,针对国内外研究现状,给出建设性的意见,为我国职业院校的心理教育能力提升提供新的思路和方向。     

从英语词汇的变化看社会对语言的影响

语言是一种社会现象,它随社会的变化而变化。从语言系统本身的发展来看,在一个社会阶段中,重要的概念、事物、关系、体系等都有最终被词化的倾向,即以独立的词项去承载其语义。因此,社会影响着语言,只有把语言置于动态的社会之中才能揭示语言的动态本质。     

心理环境对中学英语口语学习效果的影响

英语口语教学的目的就是要提高学生利用语言表达思想、进行口头交际的能力。然而目前初中英语口语教学中还存在一些问题,它们影响英语口语学习的效果。如何提高学生的英语口语交际能力？本文笔者拟从心理环境方面进行分析,提出教师可以通过消除学生的心里障碍,来达到提高学生英语口语表达能力的目的。     

贫困生：谁来关注我的心理亚健康

“其实，一个友善的眼神，对我来说，远比几百元的资助更为重要。”一名江西财经大学贫困生在其作文中写道。 马加爵等一系列事件发生后，许多离校、社会人士都在反思：今天，谁来关注大学生心理？谁来为贫困大学生心理扶贫？[编者按]     

新媒体环境对职业院校心理健康教育的影响及策略分析

新媒体环境影响职业院校学生的心理发展和心理健康教育。职业院校应积极发挥新媒体优势,搭建服务平台,完善教育网络,加强队伍建设,创新教育方式,聚焦意识形态,丰富校园文化,促进心理工作由平面单一向立体多元发展,提高心理教育的吸引力、感染力和实效性。     

法治对人的本质发展的作用

法治的表层是一种治国方略、社会调控方式，是制度和利益的问题，法治的深层却是人的本质的问题。法律的本质实际上是人的本质的反映，法治实质上是人的本质发展的要求。厉行真正意义上的法治即合乎人的本质及其发展需求的法治，能够促进人的本质一一由劳动本质和社会性本质共同构成的人的统一本质的发展。     

论社交称谓的变化及对社会观念的影响

社交称谓作为特定的语言现象发生了以下变化；社交称谓亲属化现象淡化、一般社交称谓简单化和正式社交称谓庄重化。本透过这些变化，考察分析了近年来社会心理、思想观念的深刻变化和鲜明特征：崇尚科学、讲究效率、提倡平等，同时继承和发扬了“谦以处已、礼以待人”的传统美德。