“互联网+”高校思想政治教育探析

“互联网+”高校思想政治教育是高校思政教育发展的必然趋势，形成了全新的教学观念、教学方法、教学内容和互动模式。当前高校思想政治教育存在教育模式无法适应互联网时代、教育监管体制不健全等问题。高校应分析“互联网+”背景下思想政治教育的变化，转变教育理念、转变教育模式、转变监督机制，全力打造“互联网+”高校思政教育教学新模式。     

“互联网+”大学生思想政治教育的探究

为进一步发挥互联网在大学生思想政治教育中的重要作用,实现“互联网+”与大学生思想政治教育的深度融合,在文献资料分析和实践探索的基础上,提出高度重视“互联网+”给大学生思想政治教育带来的新的发展机遇,建设一支综合素质较强的高校思想政治教育的师资队伍,利用“互联网+”的技术和APP技术,将系统思想政治教育的内容制作成O2O课程和微课等新形态,实现网上和网下相结合的教育模式;建立高校、社会和学生家庭互联互动的教育模式,为大学生思想政治教育工作保驾护航.     

基于网络直播的大学生思想政治教育新载体研究

网络直播的及时性、开放性和冗杂性等特点,为高校的思想政治教育工作带来了机遇和挑战。不良网络直播信息影响了青年学生的价值观念、对冲了思想政治教育效果、干扰了高校正常的教育管理工作。要从主动培育“网红”、抢占舆论高地,提升媒介素养、丰富精神世界,发展校园直播、提升直播水平,加强网络监管、完善直播规则等方面,积极拓展“互联网+思想政治教育”新模式。     

思想政治教育应用人工智能的风险及其规避

思想政治教育与人工智能深度融合是顺应时代发展的应然要求。人工智能在给思想政治教育改革创新带来战略机遇的同时,也给思想政治教育带来了主体弱化、对象钝化、内容窄化等潜在风险,迫切需要谋划应对之策。规避“机器替人”引发的主体弱化的风险,关键要树立科学的“人工智能观”,促进人机协同;规避“全景监狱”引发的对象钝化的风险,关键要处理好规训与自由、监视与信任、监管与服务之间的关系;规避“信息茧房”引发的内容窄化的风险,关键要用社会主义核心价值观驾驭智能算法,增强思想政治教育内容的“圈粉”力,提升思想政治教育对象的信息素养。     

数智时代高校党建与业务工作深度融合的路径探究

在互联网、大数据等新兴技术发展迅猛的今天,ChatGPT等人工智能最新成果广泛应用于高校各项教育活动,这些新兴技术打破了高校传统教育与业务模式,深刻影响着思想政治教育活动,也为党建与业务深度融合提供了新路径、新思路。文章深入分析了当前高校党建与业务融合的困境,提出数智时代高校党建与业务深入融合的有效路径,有助于提升高校党建引领作用,破解党建与业务“两张皮”现象,促进党建与业务融合发展、高质量发展。     

“互联网+”时代高校网络思政育人的解构与重塑

新形势下,“互联网+”给予高校网络思想政治教育新的发展机遇,但也带来了问题和挑战。网络思政在逐步丰富思想政治育人维度、积极传递思想政治育人温度、全面提升思想政治育人力度的同时,也存在主客体情感交流开始消解、网络思政有效性趋向模糊、网络环境复杂性不断干扰等问题。为了全力做好“互联网+”时代高校思想政治育人工作,必须贯彻落实习近平总书记关于网络思想政治教育的重要讲话精神,不断提升网络思想政治教育的亲和力、感染力和向心力。     

“慕课”:高校思想政治教育的新模式

"慕课"是传统教育与网络发展相结合的一种教育模式,在一定程度上创新了高校思想政治教育模式,增强了学生在课堂中的地位,提高了思想政治教育的感召力和吸引力,给高校的思想政治教育带来了机遇,同时也使高校的思想政治教育面临着挑战。本文主要对"慕课"在高校思想政治教育方面面临的机遇和挑战进行了较为全面的分析。     

高职院校“思政课程”与“课程思政”协同育人模式构建的逻辑理路分析

社会的进步与发展,推动着高校思想政治教育模式的创新与改革。在此趋势下,高校“思政课程”与“课程思政”协同育人模式符合当今高校育人工作的需求,有利于提高高校思想政治教育工作效率。文章从当今时代需求、理论依据、原则规定及路径设计等方面分析了“思政课程”与“课程思政”协同育人模式构建的逻辑理路。     

网络条件下的高校思想政治教育研究

网络是一把“双刃剑”,它的发展,给高校的思想政治教育带来机遇,同时,也使其面临着挑战。在网络条件下,做好大学生思想政治教育工作,应该从教育者、受教育者、教育的内容、方法等方面进行一系列的创新。     

微博时代大学生思想政治教育的机遇与挑战

微博及其传播的特点决定了它是一种深受大学生喜爱的网络信息载体,它深刻影响着大学生的行为习惯和思想观念.在网络信息瞬息万变的今天,就高校思想政治教育工作而言,微博无疑是一把双刃剑,既充满了机遇也面临着挑战.因此,认识微博时代大学生思想政治教育的机遇与挑战,学会在“微博”时代开展大学生思想政治教育工作,对高校思政教育工作者具有重大意义.     

人工智能赋能网络思想政治教育话语实践论析

人工智能是驱动网络思想政治教育话语实践创新发展的重要技术因素。人工智能通过嵌入网络思想政治教育话语议题设置、内容生产以及信息传播的整体性话语实践过程，能够提升网络思想政治教育话语“说理”的有效性以及促进网络思想政治教育话语的“生活化”渗透。然而在具体运行中，“智能依赖”、“资本僭越”以及“技术过载”又致使这一赋能过程面临诸多潜在风险。为此，要从思想政治教育立场和视角出发，从确立价值前提、创新协作模式、打造数字平台以及推进制度供给等方面进行系统性网络思想政治教育话语实践探索。     

以社会主义核心价值体系引领高校思想政治教育工作的途径探析

社会转型时期,高校思想政治教育工作既面临着前所未有的机遇,又面临着严峻的挑战.作者从高校思想政治教育教学改革、思想政治教育队伍建设、发挥党支部作用、校园文化建设等多个方面探讨以社会主义核心价值体系引领高校思想政治教育工作的途径,为大学生思想政治教育工作指明方向.     

红色音乐融入高校立德树人根本任务研究

红色音乐与中国革命历史和建设发展历程密切相连，凸显着马克思主义精神实质，是高校思想政治教育工作的重要内容和有效载体。从红色音乐的产生和在不同历史阶段的发展入手，剖析了红色音乐在高校落实立德树人根本任务中的功能和作用，从“红色+”思政创新育人模式、“实践+”思政创新育人模式、充分利用第二课堂积极提升育人成效、思政课程与课程思政协同育人四个方面，探索了将红色音乐融入高校立德树人根本任务的有效对策和途径，使高校思想政治教育工作在实践和理论层面得到有效提升。     

5G时代高校思想政治教育创新发展探索

如今,人类社会逐步迈向5G时代,5G网络、人工智能、物联网、大数据、虚拟现实等新兴科技将不断与教育相互融合,高校思想政治教育必然也会跟上时代发展步伐,逐渐向"互联网+教育""智能+教育""大数据+教育"等方向发展。5G时代,高校思想政治教育的教育方式方法、教育对象、教育者、网络育人平台等都面临着新的挑战,即教育环境趋向智能化、教育对象的学习趋向自主化、教育内容的表现形式趋向信息化和教学方式趋向综合化。高校思想政治教育要创新发展,需推进"新兴科技+教育"工程、丰富实践育人形式、构建新的"隐性和显性"结合的模式、打造网络育人"一体化"大平台等,不断提升高校思想政治教育的实效性和针对性。     

论高校思想政治工作的新特点

世纪末的中国高等教育正面临从“精英教育”到“大众教育”的转变 ,在培养目标上 ,“大众教育”既要包括培养科学家、工程专家、企业家和社会活动家等 ,又要能够为社会培养世界一流的生产力(劳动力 )大军 (ｗｏｒｌｄｃｌａｓｓｆｏｒｃｅ -ｍａｎ)。因此 ,高校思想政治工作必将出现许多值得研究的新特点。一、高校思想政治工作模式 :从封闭转向开放高等教育“大众化”必然打破传统的“象牙塔”式的教育模式 ,与之相适应 ,高校思想政治工作模式也必然从封闭转向开放 ,各种信息在高校与所处环境之间自由流动 ,信息的自由流动性在互联网的支持…     

大众传媒与大学生思想政治教育——基于GROW模型

大众传媒是意识形态斗争的重要阵地,推动大众传媒发展,对加强和改进思想政治教育工作、建设教育强国意义深远。基于GROW模型,从信息引导、信息传播、信息筛选、信息反馈四个方面,探讨大众传媒对大学生思想政治教育的影响路径。通过建设“大众传媒+高校第二课堂”,建设立足实践的全方位渗透机制,构建正逆向反馈机制,可以为大众传媒与大学生思想政治教育结合指明新方向、提供新思路。     

高校网络思想政治教育现状及建设策略研究

随着信息技术的迅猛发展,互联网已被广泛应用于社会各个领域和各个阶层。大学生作为思想活跃、知识密集、网络应用广泛的群体,其思想意识、价值观念、行为规范等方面也深受互联网的影响,为高校思想政治教育工作带来了新的机遇和挑战。本文分析了网络思想政治教育的优势和存在的主要问题,提出了从制度建设、队伍专业化建设、平台多样化建设和长效机制建设四个方面积极构建网络思想政治教育的对策。     

新媒体视域下高校辅导员的能力构建

相对于传统的教育模式,新媒体的出现使高校思想政治教育工作面临着机遇的同时,也增加了工作的复杂性和困难度。高校辅导员应审时度势,抓住机遇,提高自身的政治感悟力、信息感知力和分析力、网络情商力和舆情引导力,从而实现大学生思想政治教育工作的升级与转型。     

新时代高校校园文化育人新模式探索——以福建农林大学金山学院为例

在剖析高校思想政治教育现状的基础上,强调了校园文化建设对高校开展思想政治教育的意义,并以福建农林大学金山学院为例,阐述了校园文化产物“彼小星+”应用于学院思想政治教育的实际效果,创造性地将校园文化吉祥物品牌“彼小星”融入学生素质教育及思想政治教育中,将“彼小星”文化和“彼小星”寓意有机地融入第一/第二课堂、社团活动、社会实践、创业教育及校园环境等活动,初步形成融人文素养、道德素质、工匠精神为一体的特色校园文化,以期为创新高校思想政治教育模式提供一定的借鉴。     

网络社群环境下高校思想政治教育面临的机遇、挑战和对策

网络社群的兴起对大学生的交流方式和集群行为产生了重大影响,给高校的思想政治教育工作带来了新的机遇和挑战:一方面,为思想政治教育提供了新的载体、新的教学方式方法、促进了教学资源共享,另一方面,网络社群环境活跃、思想政治教育信息纷繁复杂,思想政治教育工作者在网络社群上与大学生存在不同程度的生活和思想脱节、传统思想政治教育教学模式也面临新的网络媒体的挑战。为此,高校思想政治教育要从网络社群环境下高质量资源整合、打造网络社群环境下优秀教师队伍、创建网络社群环境下新型教育模式三方面进行应对。